2013年心理咨詢師二級(jí)專項(xiàng)練習(xí)題:社會(huì)心理學(xué)(9)

　　17.“情人眼里出西施”現(xiàn)象，說明認(rèn)知者的個(gè)性會(huì)影響個(gè)體的認(rèn)知結(jié)果。(×)

　　這個(gè)現(xiàn)象說明認(rèn)知者對(duì)于認(rèn)知對(duì)象的喜好，認(rèn)知者的情感狀態(tài)會(huì)影響認(rèn)知結(jié)果。

　　18.社會(huì)認(rèn)知的范圍較為廣泛，包括對(duì)他人情緒情感的認(rèn)知，對(duì)他人人格的認(rèn)知以及對(duì)人與人之間關(guān)系得認(rèn)知等。(√)

　　19.認(rèn)知者的年齡與對(duì)他人情緒情感的認(rèn)知無直接聯(lián)系。(×)

　　期望效應(yīng)的存在說明了認(rèn)知者對(duì)認(rèn)知對(duì)象是有影響的。(√)

　　20.由于印象是認(rèn)知者對(duì)認(rèn)知對(duì)象的主觀理解，所以說它是間接的。(√)

　　21.首因效應(yīng)指在社會(huì)認(rèn)知過程中，最近獲得的信息對(duì)印象具有更重要的作用。(×)

　　首因效應(yīng)指初次對(duì)人的知覺所形成的印象往往深刻牢固,并對(duì)以后的人際知覺起指導(dǎo)作用。

　　22.在平時(shí)，首因效應(yīng)遠(yuǎn)比近因效應(yīng)更為明顯和普通。(√)

　　23.學(xué)生的學(xué)習(xí)能力在維納的歸因理論中，應(yīng)被看作外在、不穩(wěn)定的原因。(×)

　　學(xué)生的學(xué)習(xí)能力在維納的歸因理論中，應(yīng)被看作內(nèi)在、穩(wěn)定的原因。

　　24.學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)好壞的歸因不會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。(×)

　　25.“愛屋及烏”包含有光環(huán)效應(yīng)的意思。(√)

　　26.每一個(gè)人在成長過程中，都發(fā)展出一套自己的樸素的人格理論。(√)

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