2013年心理咨詢師二級專項練習題:社會心理學(2)

　　6.曾子曰：“吾日三省吾身”，其中第二個“吾”可以看作是(B)

　　A、主我 B、客我 C、超我 D、自我

　　米德認為，自我可以分為作為意愿與行為主體的“主我”和作為他人社會評價和社會期待的“客我”。主我是形式，客我是內容。人的自我是在“主我”和“客我”的互動中形成的，同時又是這種互動關系的體現(xiàn)。“客我”可以改變“主我”，“主我”也可以改變“自我”，二者之間的互動不斷形成新的自我。

　　7.社會化的特點包括(ACD)

　　A 個人的社會化與個性化是辯證的統(tǒng)一過程

　　B 個體的社會化必須在學校進行

　　C 個體的社會化具有能動性

　　D 社會化是個終生的過程

　　個體社會化：個體在社會環(huán)境影響下，認識和掌握社會事物、社會標準的過程，通過這個過程，個體得以獨立地參加社會生活。

　　個體社會化有如下特點：

　　1. 長期性

　　a - 因為人不同于動物，初生兒吸取食物以維持營養(yǎng)，披衣蓋被以維持體溫，總之，在生存生長方面，有個特別長的生活依賴期。

　　b - 初生兒面臨的社會環(huán)境極端復雜，他逐漸長大起來，要掌握的社會事務和道理很多。

　　總之人不同于動物，有一個特別長的學習時期，所以個體實現(xiàn)社會化是個特別長的過程。

　　2. 發(fā)展性

　　個體從不認識和不掌握社會事務、社會標準到認識和掌握它們，是個發(fā)展過程：

　　a - 這種發(fā)展是隨個體身體的發(fā)育、年齡、智力和經(jīng)驗的增長而發(fā)展的。所以個體社會化的發(fā)展過程是與個體生理、心理的成熟發(fā)展過程相適應的。不到一定年齡階段，不能認識和掌握復雜的社會生活的要點和準則。

　　b - 個體社會化應該理解為一個貫穿個體一生自始至終的過程，所謂“活到老，學到老”就是這個過程的寫照。

　　8.自我意識包括(BD)

　　A 本我 B 主我 C 超我 D 客我

　　9.自我控制主要表現(xiàn)在(AD)

　　A 發(fā)動作用 B 創(chuàng)造作用 C 發(fā)展作用 D 制止作用

　　10.有關自我意識說法正確的是(CD)

　　A 嬰兒一誕生就開始有自我意識

　　B 從小在狼群中成長的狼孩同樣有自我意識。

　　C 自我意識是逐漸產(chǎn)生和發(fā)展起來的

　　D 自我意識對個人的自我修養(yǎng)有影響

　　自我控制是自我意識在意志上的表現(xiàn)。自我控制表現(xiàn)為兩個方面：一是發(fā)動作用，人們在克服困難的過程中,迫使自己進行某種活動;二是制止作用，人們根據(jù)當時的情境，抑制某些言行。

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