2013年發(fā)展心理學章節(jié)模擬試題：基礎(chǔ)知識（25）

　　1.柯爾伯格研究兒童青少年品德發(fā)展的過程，提出了(　)。

　　A.二水平的理論

　　B.四階段的理論

　　C.二水平、四階段的理論

　　D.三水平、六階段的理論

　　【答案】D

　　2.埃里克森認為，青少年期心理社會性發(fā)展的主要矛盾是(　)。

　　A.自主對羞怯、懷疑的矛盾

　　B.勤奮對自卑的矛盾

　　C.主動對內(nèi)疚的矛盾

　　D.同一性對角色混亂的矛盾

　　【答案】B

　　3.人的心理發(fā)生的標志是：(　B　)。

　　A.無條件反射的發(fā)生

　　B.條件反射的發(fā)生

　　C.明確而穩(wěn)定的條件反射的發(fā)生

　　D.第二信號系統(tǒng)的發(fā)生

　　4.皮亞杰認為，(　)階段兒童的心理發(fā)展特點是開始形成守恒性。

　　A.前運算

　　B.形式運算

　　C.具體運算

　　D.感知運動

　　【答案】C

　　5.瑞士著名的兒童心理學家、發(fā)生認識論的創(chuàng)始人是(　)

　　A.比納

　　B.皮亞杰

　　C.柯爾伯格

　　D.斯金納

　　【答案】B

　　6.在歷史上規(guī)模較大，時間最長的一項關(guān)于超常兒童的追蹤研究是由(　)率領(lǐng)的研究小組完成的。

　　A.吉爾福特

　　B.韋克斯勒

　　C.特曼

　　D.比納

　　【答案】C

　　7.有機體發(fā)展過程中最容易習得某種行為的時期稱為該行為的(　)。

　　A.習得期

　　B.行為學習期

　　C.關(guān)鍵期

　　D.發(fā)展期

　　【答案】C

　　8.在影響兒童心理發(fā)展的主客觀因素中，(　　)是影響兒童心理發(fā)展的自然條件。

　　A.遺傳和生理成熟

　　B.環(huán)境

　　C.教育

　　D.環(huán)境和教育

　　【答案】A

　　9.科學兒童心理學的創(chuàng)始人是(　　)。

　　A.霍爾

　　B.普萊爾

　　C.何林渥斯

　　D.達爾文

　　【答案】B

　　10.(　　)否認遺傳在個體成長中的作用，認為一切行為都是刺激―反應(yīng)的學習過程，是由環(huán)境和教育塑造出來的。

　　A.成熟勢力說

　　B.行為主義觀

　　C.精神分析論

　　D.相互作用論

　　【答案】B

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