生物反饋治療技術(shù)的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用

　　一、認(rèn)識(shí)生物反饋治療技術(shù)$lesson$

　　生物反饋技術(shù)在我國(guó)臨床的應(yīng)用只是最近十幾年的事情，但卻顯示了它在臨床治療心身疾病中的舉足之功。

　　1.生物反饋治療是一種認(rèn)知行為療法

　　生物反饋治療技術(shù)不同于其他的物理治療方法，是一種認(rèn)知行為療法，也是自然療法或非藥物療法的方法之一�！吧�物反饋治療系統(tǒng)閉環(huán)反饋示意圖”生動(dòng)形象地說(shuō)明了生物反饋療法的原理。

　　2.何為生物反饋治療?轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　生物反饋治療是指利用現(xiàn)代電子學(xué)的手段，將原本不易察覺(jué)的微弱的心理生理變化過(guò)程的信息采集并加以放大處理，以極易辨別、認(rèn)識(shí)的視、聽(tīng)形式顯示出來(lái)，達(dá)到人可以察覺(jué)的水平，當(dāng)人識(shí)別了這種信號(hào)后即反饋給大腦，大腦及中樞神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)和控制自身的生理和心理狀態(tài)，并輸出新的有益的信息。此時(shí)，如能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，則應(yīng)給予獎(jiǎng)勵(lì)與強(qiáng)化，如此構(gòu)成一個(gè)閉環(huán)的自身調(diào)節(jié)系統(tǒng)。我們把這整個(gè)過(guò)程稱(chēng)為生物反饋治療過(guò)程。這一過(guò)程的多次實(shí)現(xiàn)即能建立起操作性條件反射，或塑造出新的行為模式。用一句話來(lái)解釋它：利用儀器了解與自身生理心理有關(guān)的信息過(guò)程，并且學(xué)會(huì)隨意控制和改變這些過(guò)程。

　　在示意圖中可看到反饋回路中的每一環(huán)節(jié)都有標(biāo)號(hào)，標(biāo)號(hào)有前后順序，比如(1)、(2)、(3)、(4)、(5)。這說(shuō)明，當(dāng)一個(gè)受訓(xùn)者初次接受生物反饋治療時(shí)，他對(duì)自身的參與意識(shí)還認(rèn)識(shí)不夠，還不知從何做起，這時(shí)的第一步是從采集受訓(xùn)者的信息開(kāi)始，通過(guò)向箭頭方向行進(jìn)的下一步(2)把這些信息顯示出來(lái)，再通過(guò)第(3)步使受訓(xùn)者了解、認(rèn)識(shí)自己，緊接著把了解了的信息通過(guò)第(4)步大腦加工，改變調(diào)整，最后達(dá)到第(5)步輸出一個(gè)新的信息結(jié)果。當(dāng)受訓(xùn)者對(duì)這個(gè)過(guò)程熟悉后，他很快即會(huì)從上述倒數(shù)第二個(gè)環(huán)節(jié)即(4)做起。也就是說(shuō)，受訓(xùn)者根據(jù)以往學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，先將上次訓(xùn)練的最好結(jié)果顯示出來(lái)，再經(jīng)過(guò)箭頭方向的每個(gè)環(huán)節(jié)，達(dá)到比以往經(jīng)驗(yàn)更深刻的體會(huì)，輸出更有利于疾病轉(zhuǎn)歸的信息。經(jīng)過(guò)如此多次的操作，受訓(xùn)者能夠做到一開(kāi)始就進(jìn)入第五個(gè)環(huán)節(jié)，即一見(jiàn)到信號(hào)就通過(guò)大腦及中樞神經(jīng)系統(tǒng)完成最佳的調(diào)整方案，將心理、生理過(guò)程盡快調(diào)整穩(wěn)定與平衡。

　　3.生物反饋治療技術(shù)的治療原則：讓病人參與在自己心身相關(guān)的因素之中去認(rèn)識(shí)自己的疾病并參與自身疾病的轉(zhuǎn)歸。

　　4.生物反饋治療技術(shù)的特點(diǎn)：以病人為主體，改變了醫(yī)生與病人之間的關(guān)系。

　　二、生物反饋技術(shù)的應(yīng)用

　　1.自我監(jiān)控，學(xué)習(xí)放松

　　放松訓(xùn)練在因生活事件發(fā)生的應(yīng)激中可以及時(shí)有效地調(diào)控心理情緒活動(dòng)，改善生理內(nèi)環(huán)境。但常用的放松方法比如氣功、意念、冥想在學(xué)習(xí)過(guò)程中都沒(méi)有一個(gè)客觀的指標(biāo)向訓(xùn)練者明示他在訓(xùn)練過(guò)程中實(shí)時(shí)的反應(yīng)狀況，訓(xùn)練者無(wú)法主動(dòng)參與在訓(xùn)練的整個(gè)過(guò)程中。因此有時(shí)不能自主控制自己的狀態(tài)，甚至發(fā)生“走火”、“入魔”式的偏差情況，反而適得其反，不僅沒(méi)有調(diào)控好心理、生理的過(guò)程，反而殃及精神失控，內(nèi)外環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)，甚至發(fā)生行為異常。而生物反饋放松訓(xùn)練自始至終在人與儀器的閉環(huán)反饋中參與了解自己、改變自己、從緊張到放松的整個(gè)過(guò)程中，被訓(xùn)練者可借助儀器做出精細(xì)的測(cè)量和動(dòng)態(tài)的顯示。由此，能夠很快識(shí)別信息所代表的意義，客觀地意識(shí)到自己主觀參與的結(jié)果，并與自身的狀態(tài)相聯(lián)系，了解到自己在一般狀態(tài)、放松狀態(tài)和不同程度緊張狀態(tài)時(shí)的各種生理參數(shù)的變化，了解發(fā)生這種變化的主觀因素與客觀數(shù)據(jù)間的作用關(guān)系，在完全自我監(jiān)控的過(guò)程中學(xué)習(xí)放松技術(shù)，并在一次次的學(xué)習(xí)中建立條件反射。

　　一旦這種條件反射被建立起來(lái)，人們就能夠隨意控制自身諸多的生理信息，不管這個(gè)生理信息被認(rèn)為是由自主神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)控的，還是由植物神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)控的。這時(shí)，人們就有了改變自我生理、心理的自主能力，對(duì)自身的疾病有了參與治療的能力。

　　2.生物反饋常是心身疾病的首選療法

　　在諸多心理、行為治療的方法中，生物反饋療法往往是首選方法之一，這是因?yàn)椴∪嗽谇筢t(yī)行為產(chǎn)生后，會(huì)同時(shí)產(chǎn)生各種各樣的心理或情緒反應(yīng)，而對(duì)醫(yī)生信任度的高低又會(huì)使他將自己變?yōu)楸粍?dòng)的角色。因此，如果患者沒(méi)有從心理上對(duì)客觀軀體的正確認(rèn)知，也就沒(méi)有真正意義上的治療開(kāi)始。而生物反饋技術(shù)恰恰將人的心理作用于客觀軀體的實(shí)際過(guò)程讓人們看到了，幫助人們完成了這個(gè)認(rèn)知過(guò)程。也正是在這個(gè)過(guò)程中，患者參與并嘗試了自己為自己治療而得到的效果，因此堅(jiān)信了心理與生理是相互作用的，人是能夠控制這個(gè)相互作用的結(jié)果的。這種治療會(huì)使病人恍然大悟，也會(huì)使醫(yī)生省卻了反復(fù)說(shuō)服病人并向病人證明心理、生理相互作用關(guān)系的許多麻煩。這種治療在幫助病人的同時(shí)幫助了醫(yī)生，尤其對(duì)臨床上醫(yī)生最感頭疼的問(wèn)題，諸如病人不配合、病人過(guò)于緊張、用藥無(wú)效果等是最有實(shí)效的幫助。

　　3.肌電反饋監(jiān)控，隨意松弛身心

　　肌電就是肌肉的電脈沖活動(dòng)，這種活動(dòng)是由大腦及脊髓通過(guò)指揮運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元放電量的增大或減少而控制的。任何一個(gè)正常人對(duì)骨骼肌都有隨意指揮的功能，因此人能通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練完成繁重的體力勞動(dòng)或精細(xì)的手工操作。當(dāng)我們選用肌電信號(hào)來(lái)實(shí)現(xiàn)人調(diào)控心理生理過(guò)程時(shí)，骨骼肌的運(yùn)動(dòng)就有了心身相關(guān)的重要意義。

　　人因?yàn)榄h(huán)境、情緒或心理因素的緊張不適導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元非隨意的放電量增大時(shí)，肌肉就呈緊張狀態(tài)，肌電值就增高，但在通常的狀態(tài)下人是不會(huì)察覺(jué)的，只有利用肌電生物反饋儀，將肌電這個(gè)生理信號(hào)的變化過(guò)程顯示出來(lái)，人才能察覺(jué)并認(rèn)識(shí)，這時(shí)利用人對(duì)肌肉的隨意控制能力能很快學(xué)會(huì)將肌肉松弛下來(lái)。在肌肉被松弛的過(guò)程中，人也能很快感覺(jué)到精神、心理的隨之松弛過(guò)程。

　　4.臨床治療的具體操作方法

　　(1)介紹生物反饋治療，做好相關(guān)解釋說(shuō)明

　　讓病人了解生物反饋治療的原理、意義及目的，并向病人說(shuō)明要針對(duì)性地解決自己的問(wèn)題(比如針對(duì)自身的高血壓、頭痛、失眠等)，可以先試著與儀器相連接，體會(huì)一下人與儀器之間的閉環(huán)反饋關(guān)系，這也正是自我控制的初步嘗試。當(dāng)連接好與肌電生物反饋儀相通的電極后，可先試著讓患者皺緊眉頭或使勁抬額頭，也可以試圖“咬緊牙關(guān)”，然后松開(kāi)。這時(shí)，患者能怦然領(lǐng)悟到緊與松之間的關(guān)系與不同。由此，對(duì)原來(lái)不易察覺(jué)的生理改變就變得敏感了。

　　(2)連接肌電儀器

　　病人取舒適、安穩(wěn)、半臥位，并能夠看到儀器的數(shù)字顯示、光標(biāo)移動(dòng)。治療心身疾病，電極的位置最好放置在前額，三個(gè)電極中異色放置在眉心上方，另兩個(gè)放置在左右瞳孔上方，三個(gè)電極間應(yīng)有1cm左右的距離。

　　(3)記錄基礎(chǔ)肌電值(基線值)，啟動(dòng)預(yù)置開(kāi)關(guān)

　　當(dāng)病人安靜3―5分鐘后，即可記錄基礎(chǔ)肌電值(基線值)微伏(μV)，并可啟動(dòng)預(yù)置開(kāi)關(guān)，將預(yù)置值調(diào)制在低于基線值的數(shù)值上。

　　對(duì)于病人來(lái)講，這是一個(gè)目標(biāo)的預(yù)置，也是儀器上專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的強(qiáng)化措施，當(dāng)病人越放松時(shí)，肌電信號(hào)就會(huì)越下降，如果下降至預(yù)置的位置或低于預(yù)置，儀器就會(huì)自動(dòng)發(fā)出“嘟嘟”的悅耳聲，以此來(lái)告訴受訓(xùn)者或病人自我調(diào)控的結(jié)果。當(dāng)病人聽(tīng)到此聲音即與儀器建立起心理的聯(lián)系，他告訴自己“目標(biāo)已達(dá)到，我還可以繼續(xù)努力”。這時(shí)，醫(yī)生也應(yīng)該提示病人：操作自己很成功，做得很好，注意體驗(yàn)內(nèi)在感受，并試著記住這種感受。實(shí)際上是鼓勵(lì)病人感受自己松弛過(guò)程中的最敏感部位或目標(biāo)部位。比如：頭疼的病人在放松的同時(shí)就感受到頭痛減輕了，越來(lái)越輕松自如了，直至沒(méi)有疼痛的感覺(jué)了。

　　(4)下調(diào)預(yù)置于病人可能達(dá)到的值

　　再次向下調(diào)整預(yù)置于病人可能達(dá)到的值，并觀察病人，同時(shí)也讓病人自已觀察，在治療過(guò)程中能保持在10分鐘以上的保持值，并以這個(gè)值作為下次訓(xùn)練的基線值，以激發(fā)病人對(duì)下次訓(xùn)練有新的目標(biāo)追求。

　　(5)每個(gè)人都能夠有潛力達(dá)到1μV以下(筆者認(rèn)為達(dá)到1μV以下才算真正從軀體到精神心理都松弛下來(lái)了。)

　　每個(gè)人肌電值的基線水平并不都一樣，這與個(gè)體在日常生活中活動(dòng)某塊肌肉的經(jīng)常性及強(qiáng)度有關(guān)，也與個(gè)體情緒活動(dòng)的實(shí)時(shí)性有關(guān)，因此每個(gè)病人都要首先測(cè)量基礎(chǔ)值。但根據(jù)儀器設(shè)計(jì)的靈敏度0.01μV來(lái)講，一般每個(gè)人都能夠有潛力達(dá)到1μV以下。

　　給病人一些可行的放松方案

　　(6)按療程經(jīng)常性重復(fù)練習(xí)

　　一般7―10次為一療程，一至四個(gè)療程后可建立起條件反射(操作性的)。第一療程一般每天1次，讓病人頻繁體驗(yàn)松弛的感受，使他對(duì)這種感受的可操作性盡快認(rèn)可并積極去建立。第二療程根據(jù)病人的實(shí)際學(xué)習(xí)結(jié)果，決定仍每天1次還是隔天1次。第三、四療程都可一周兩次，這是為了讓病人在建立這個(gè)條件反射的過(guò)程中不斷增強(qiáng)主動(dòng)放松意識(shí)，避免形成對(duì)診室、對(duì)醫(yī)生、對(duì)儀器的依賴(lài)性，使主動(dòng)學(xué)習(xí)得到穩(wěn)定的結(jié)果，最后，當(dāng)條件反射建立之后，也需要醫(yī)生提醒病人1個(gè)月1次或兩個(gè)月1次來(lái)診室復(fù)習(xí)這種方法，因?yàn)檫@是行為操作的方法，如果某一種行為經(jīng)常出現(xiàn)則終身不忘，而如長(zhǎng)期不重復(fù)這種行為方式又會(huì)喪失殆盡。

　　(7)重視家庭訓(xùn)練

　�、倏梢宰庖慌_(tái)便攜式生物反饋儀讓病人回家練習(xí);

　�、谌绻麤](méi)有儀器的情況下，讓病人將在診室治療獲得的感受在家庭訓(xùn)練中反復(fù)演習(xí)，可以不拘時(shí)間、不拘次數(shù)，以體驗(yàn)到診室訓(xùn)練的感受為目的，這可使病人在真實(shí)環(huán)境中強(qiáng)化、鞏固學(xué)到的調(diào)控本領(lǐng)。

　　(8)神經(jīng)肌肉的再訓(xùn)練治療―特異性反饋方式

　　對(duì)神經(jīng)肌肉使用不當(dāng)，造成動(dòng)作不協(xié)調(diào)，或因血管溢外造成神經(jīng)系統(tǒng)受阻，形成肢休活動(dòng)障礙，但卻仍有殘存的肌電活動(dòng)信號(hào)，也可以使用肌電生物反饋的方法來(lái)進(jìn)行神經(jīng)肌肉的再訓(xùn)練治療。由于儀器的靈敏度高，對(duì)微弱電信號(hào)的高保真放大，病人與儀器相聯(lián)后，能看到自己被放大后的真實(shí)的肌肉活動(dòng)狀況，因此他也就有了自主訓(xùn)練的信心和決心，儀器上設(shè)計(jì)的預(yù)置系統(tǒng)地可以雙向使用的，無(wú)論這塊肌肉是痙攣還是過(guò)于松弛或麻痹，都可以通過(guò)預(yù)置來(lái)對(duì)病人的自主肌肉活動(dòng)進(jìn)行強(qiáng)化松或緊的訓(xùn)練，直至它們恢復(fù)正常。

　　三、自主控制皮溫，調(diào)節(jié)交感活性技術(shù)

　　(一)原理

　　調(diào)節(jié)手指的皮膚溫度與自主神經(jīng)系統(tǒng)的交感神經(jīng)活動(dòng)有著密切的關(guān)系。當(dāng)交感系統(tǒng)興奮時(shí)會(huì)引起靠近皮膚表面血管周?chē)�的平滑肌收縮，產(chǎn)生血管壓力，這個(gè)壓力使血流量減少，毛細(xì)血管內(nèi)的血流量減少了，皮膚溫度也就下降了。反之，交感神經(jīng)興奮下降，引起手指毛細(xì)血管周?chē)�的平滑肌松弛，血管的壓力減少，血管擴(kuò)張，血流量增大，手指的皮膚溫度也就升高了，一般可以從手溫32℃左右(90ㄈ左右)升至35℃以上(95ㄈ以上)，甚至有些病人放松得很好，很投入，手溫有時(shí)會(huì)升至36.7℃(98ㄈ左右)。

　　根據(jù)這個(gè)道理，人們?nèi)绻�能夠�(qū)W會(huì)控制自己手指溫度的變化，也就學(xué)會(huì)了利用皮溫這個(gè)生理信號(hào)來(lái)控制交感神經(jīng)的興奮或?qū)λ�的抑制。手足末端溫度的升高正代表了周�(chē)�血管擴(kuò)張，血流量的增多，這在臨床上對(duì)治療多種疾病有意義。但要提醒注意力是：個(gè)體的基礎(chǔ)溫度是有差異的，甚至差異很大，但任何一個(gè)人都能夠?qū)W會(huì)調(diào)控自己的溫度變化，因此，無(wú)論一個(gè)病人的基礎(chǔ)溫度是多少，只要不存在器質(zhì)性病變后不可逆的溫度改變，他們都是有很大的升溫潛力的。

　　根據(jù)以上原理，利用皮溫生物反饋儀對(duì)個(gè)體實(shí)施溫度的監(jiān)測(cè)顯示和反饋。使人們實(shí)時(shí)得知周?chē)�血管的流通程度，告知他們�(cè)瓫](méi)有注意到的錯(cuò)綜的情緒變化對(duì)生理影響的結(jié)果可以借助這種皮膚溫度的反饋“明察秋毫”。比如，知道如果能降低外周血管阻力就能降低血壓，因此臨床上運(yùn)用皮溫反饋的方法達(dá)到升溫而降低血壓的效果。

　　(二)臨床操作方法：

　　病人半臥舒適位，將儀器放于可輕松目視處連接皮溫傳感器記錄基礎(chǔ)溫度值(基線值)開(kāi)始對(duì)病人進(jìn)行升溫訓(xùn)練教病人學(xué)會(huì)參與教一些升溫技巧隨時(shí)了解病人的放松狀態(tài)。

　　教給病人一些升溫的技巧

　　肌電生物反饋治療與皮溫生物反饋治療在降低軀體及精神的喚醒水平，降低交感神經(jīng)興奮性的研究與臨床治療中都表現(xiàn)出它們可以有廣泛的應(yīng)用范圍，因?yàn)橛捎诮桓邢到y(tǒng)緊張而引發(fā)的各類(lèi)軀體癥狀(心身疾病)都適于用這兩種信號(hào)的調(diào)節(jié)來(lái)抑制和改變，所以我們也稱(chēng)這兩種信號(hào)的反饋為非特異信號(hào)的反饋方式，當(dāng)然它也是特異的一面，尤其是肌電生物反饋治療。

　　四、生物反饋治療中需特別注意的問(wèn)題

　　1.生物反饋訓(xùn)練的場(chǎng)所舒適、簡(jiǎn)單

　　場(chǎng)所應(yīng)布置得盡量使人感到輕松。醫(yī)生在向病人講述生物反饋原理時(shí)要通俗易懂，最好用非言語(yǔ)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)作類(lèi)比，例如人們幼年時(shí)學(xué)會(huì)用筷、走路或控制大小便的過(guò)程，這中間包含著一系列行為操作的反饋過(guò)程。用這種方式，病人會(huì)很容易把生物反饋的步驟跟他自己原已掌握的某些技能作類(lèi)比，從而體驗(yàn)、琢磨學(xué)會(huì)操作自己的技巧，認(rèn)識(shí)到學(xué)會(huì)生物反饋技術(shù)的關(guān)鍵只是時(shí)間和練習(xí)。

　　2.選擇性能穩(wěn)定、靈敏度高、測(cè)試范圍適用的儀器

　　國(guó)內(nèi)現(xiàn)有的JD―2A型肌電生物反饋儀、JD/PW――5型高級(jí)電腦肌電皮溫生物反饋儀等，都是臨床使用最多的型號(hào)。

　　3.“強(qiáng)化”措施的運(yùn)用

　　4.啟發(fā)受訓(xùn)者將生物反饋訓(xùn)練中獲得的量化參數(shù)與日常生活相結(jié)合

　　5.每次治療前后應(yīng)進(jìn)行相關(guān)的生理指標(biāo)的測(cè)查，以及對(duì)對(duì)應(yīng)癥狀的程度評(píng)定

　　6.強(qiáng)調(diào)病人在整個(gè)治療過(guò)程中的主動(dòng)地位，最終脫離儀器的幫助才能真正生物反饋治療的目的。

　　7.注意醫(yī)生在病人生物反饋治療過(guò)程中是指導(dǎo)者的角色，甚至是知心朋友。

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