2008年5月心理咨詢師三級(jí)操作技能真題(四)

　　案例六;

　　一般資料：求助者，男性，16歲，初中二年級(jí)學(xué)生.

　　案例介紹：求助者小學(xué)三年級(jí)時(shí)，父母離異，他和爺爺奶奶住在―起.其父后來(lái)再婚后又有了一個(gè)妹妹，他不喜歡繼母和妹妹，恨自己的爸爸，也很少和母親聯(lián)系.父親每周看他一兩次?對(duì)他管教很嚴(yán)，只知逼他學(xué)習(xí)，卻很少和他溝通。因?yàn)閷W(xué)習(xí)不努力，成績(jī)較差，但他不以為然，認(rèn)為學(xué)習(xí)好的同學(xué)品行都不好，而學(xué)習(xí)不好的同學(xué)心眼好。他不喜歡學(xué)習(xí)，覺(jué)得人活在世上用不著那么辛苦，還要上大學(xué)、考研，覺(jué)得輕輕松松活著挺好，順其自然，以后能考上職高，.學(xué)門技術(shù)也可以活得很好。但面對(duì)老師、家長(zhǎng)的批評(píng)，也感到精神緊張、忐忑不安，恍恍惚惚不知道自己要干什么.經(jīng)常有報(bào)復(fù)父母的心理，覺(jué)得自己有這種想法非?？膳拢?jiǎn)直是沒(méi)有良心，但又控制不住.故來(lái)咨詢是否自己心理有問(wèn)題。如有問(wèn)題。要讓父親知道這是他逼出來(lái)的。

　　心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者居住在爺爺奶奶家，老人疼愛(ài)孫子，生活上照顧得很周到，管教較少，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不太在意。父親管教方式粗暴，求助者性格外向，生活懶散，控制力較差.對(duì)求助者進(jìn)行了WAIS-RC測(cè)驗(yàn)，結(jié)果如下：

　　多選：57、在WAIS-RC的11個(gè)分測(cè)驗(yàn)中，有嚴(yán)格時(shí)間限制的是( )。

　　(A)領(lǐng)悟 (B)數(shù)字符號(hào)

　　(C)算術(shù) (D)圖片排列

　　單選;58、根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果，求助者的成績(jī)低于常模平均數(shù)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差的分測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目是( )。

　　(A)算術(shù) (B)詞匯

　　(C)填圖 (D)積木

　　單選：59、根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果，可以判斷該求助者的總體智力等級(jí)應(yīng)屬于( )。

　　(A)超常 (B)高于平常

　　(c)平常 (D)低于平常

　　單選：60、該求助者的最主要的心理問(wèn)題是( )。

　　(A)內(nèi)心痛苦 (B)適應(yīng)不良

　　(C)缺乏溝通 (D)關(guān)系緊張

　　多選：6l、該求助者在目前遇到的生活事件包括( )。

　　(A)內(nèi)心孤獨(dú) (B)父子關(guān)系緊張

　　(C)父母離異 (D)學(xué)習(xí)成績(jī)較差

　　多選：62、在本案例中求助者表現(xiàn)出的主要特點(diǎn)是( )。

　　(A)強(qiáng)迫思維 (B)強(qiáng)迫動(dòng)作 ，

　　(C)強(qiáng)迫意向 (D)強(qiáng)迫詢問(wèn)

　　多選：63、選擇與求助者談話方式時(shí)應(yīng)考慮的求助者自身因素包括( )。

　　(A)年齡特征 (B)性別特征

　　(C)文化特征 (D)性格特征

　　單選：64、本案例近期合理的咨詢目標(biāo)是( )。

　　(A)提高學(xué)習(xí)成績(jī) 。 (B)改變情緒

　　.(C)得到父母諒解 (D)改變性格

　　單選：65,在攝入性談話中，求助者的主要問(wèn)題不一定是( )的問(wèn)題。

　　(A)最為關(guān)心 (B)最困擾自己

　　. (C)最先提出 (D)最需要解決

　　多選：66、在影響咨詢關(guān)系的因素中l(wèi)，求助者方面的因素是( )。

　　(A)咨詢動(dòng)機(jī) (B)咨詢次數(shù)

　　(c)合作態(tài)度 (D)咨詢時(shí)間

　　多選---67i在本案例中商定的咨詢方案內(nèi)容應(yīng)包括( )。

　　(A)咨詢目標(biāo) (B)咨詢地點(diǎn)

　　(C)所用方法 (D)咨詢時(shí)間

　　多選：68、心理咨詢師對(duì)該求助者的恰當(dāng)處理是( )。

　　(A)傳授學(xué)習(xí)方法 (B)協(xié)調(diào)父子關(guān)系

　　(c)鼓勵(lì)宣泄情緒 (D)改變錯(cuò)誤認(rèn)知

　　多選：69、對(duì)該求助者妥當(dāng)?shù)淖稍兎椒ㄊ? )。

　　(A)合理情緒療法 (B)放松訓(xùn)練

　　(C)陽(yáng)性強(qiáng)化療法 (D)暗示治療

　　單選：70、對(duì)該求助者進(jìn)行咨詢效果評(píng)估時(shí)，不屬于重點(diǎn)評(píng)估內(nèi)容的是( )。

　　(A)成績(jī)提高程度 (B)父子關(guān)系改善程度

　　(C)緊張減少程度 (D)錯(cuò)誤認(rèn)知改變與否

　　案例七;

　　一般資料：求助者，男性，24歲，大學(xué)畢業(yè)，待業(yè)。

　　案例介紹：求助者大學(xué)畢業(yè)兩年，在父母的強(qiáng)壓下去過(guò)一次招聘會(huì)，可到了招聘會(huì)場(chǎng)，沒(méi)說(shuō)一句話就走了。自述不擅于表達(dá)?？匆?jiàn)別人幫很會(huì)推銷自己，覺(jué)得自己不如別人。因?yàn)樽约簺](méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，害怕不能勝任工作，所以一直沒(méi)有自信，呆在家里。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者性格內(nèi)向，獨(dú)立性差，不愛(ài)交朋友，情緒低落。

　　下面是心理咨詢師和求助者的一段咨詢談話：

　　心理咨詢師：你希望在哪方面得到我的幫助?

　　求助者：我害怕去招聘會(huì)。

　　心理咨詢師：你去過(guò)招聘會(huì)嗎?

　　求助者：去過(guò)，轉(zhuǎn)一圈就走了。

　　心理咨詢師：你去招聘會(huì)轉(zhuǎn)一圈，什么都不說(shuō)，那叫應(yīng)聘嗎?

　　求助者：我不敢說(shuō)，怕拒絕，我害怕勝任不了工作。

　　心理咨詢師;你前面說(shuō)很想找到工作，你現(xiàn)在告訴我?guī)缀鯖](méi)有參加過(guò)招聘，這似乎存在著矛盾，你能解釋一下嗎?

　　求助者：畢業(yè)快兩年了，還沒(méi)有找到工作，我真的很著急，可我真的不知道怎樣應(yīng)聘。

　　心理咨詢師：作為大學(xué)畢業(yè)生，你想想，有可能怎樣去應(yīng)聘呢?

　　求助者：(沉默)得去參加招聘會(huì)，和人家說(shuō)我想找工作，討論工作性質(zhì)、條件、工資等。

　　心理咨詢師：因何原因你沒(méi)有做這些呢?

　　求助者：我怕去了人家不要我。

　　心理咨詢師：你的意思是說(shuō)你去了，人家就應(yīng)該聘你，因此，你到國(guó)務(wù)院應(yīng)聘，人家就聘你，你到市政府應(yīng)聘，人家還聘你，你到企業(yè)，人家同樣會(huì)聘你。

　　求助者：啊…好像不是這樣的，(搖搖頭) .

　　心理咨詢師：由于時(shí)間的關(guān)系，這次咨詢只能到這里了，請(qǐng)你回去思考，下次咱們繼續(xù)討論。

　　多選~71、引發(fā)求助者心理問(wèn)題的主要原因包括( )。

　　(A)性格因素 (B)人際壓力

　　(C)認(rèn)知因素 (D)經(jīng)濟(jì)壓力

　　多選：72、心理咨詢師在咨詢開(kāi)始階段使用的提問(wèn)方式是( )。

　　(A)直接逼問(wèn) (B)開(kāi)放式提問(wèn)

　　(c)間接詢問(wèn) (D)封閉式提問(wèn)

　　單選：73、心理咨詢師。你去招聘會(huì)轉(zhuǎn)一圈…那叫應(yīng)聘嗎?”表明其對(duì)求助者( ).

　　(A)指責(zé) (B)質(zhì)疑

　　(c)啟發(fā) (D)鼓勵(lì)

　　單選：74、心理咨詢師“這似乎存在著矛盾，你能解釋一下嗎?”表明其使用的技術(shù)是( )。

　　(A)指導(dǎo) (B)對(duì)峙

　　(C)鼓勵(lì) (D)解釋

　　單選：75、沉默現(xiàn)象的幾種主要類型中并不包括( )。

　　(A)懷疑型 (B)理智型

　　(C)茫然型 (D)反抗型

　　單選：76、“我怕去了人家不要我”反映出求助者存在( )。

　　(A)悲觀的態(tài)度 (B)過(guò)分概括

　　(c)絕對(duì)化要求 . (D)糟糕至極

　　單選：77、心理咨詢師說(shuō)“你的意思是說(shuō)你去了，……”本段所使用的是( )。

　　(A)亞里士多德詭辯術(shù)

　　(B)產(chǎn)婆術(shù)辯論法

　　(C)合理情緒想象技術(shù)

　　(D)合理分析報(bào)告