備考資料：心理咨詢師歷年真題與答案詳解（一）

2024年上半年心理咨詢師考試將于5月12日開考，為了以便大家進(jìn)行高效備考，同時(shí)可以實(shí)戰(zhàn)模擬，本站編輯已整理了心理咨詢師歷年真題與答案詳解的內(nèi)容，一起刷題吧。

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1、幼兒口語表達(dá)能力發(fā)展的趨勢是（）

A.從對(duì)話向獨(dú)白語發(fā)展

B.從獨(dú)白語向?qū)υ捳Z發(fā)展

C.從情景語向連貫語發(fā)展

D.從連貫語向情境語發(fā)展

【答案】 AD

【解析】幼兒口語表達(dá)能力發(fā)展有兩個(gè)主要發(fā)展趨勢：1、從對(duì)話語向獨(dú)白語發(fā)展(A項(xiàng)正確)。對(duì)話語是兒童和成人之間交互問話和回答的談話。獨(dú)白語是一個(gè)人獨(dú)自向聽者講述。幼兒的表述逐漸從對(duì)話語向獨(dú)自敘述自己的體驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)和意愿發(fā)展。一般到幼兒期末，兒童就能較為清楚地向他人講述自己所要表達(dá)的事情了。2、從情境語向連貫語發(fā)展(C項(xiàng)正確)。情境語是以情境活動(dòng)的表象為背景，缺乏連續(xù)性，無邏輯性，結(jié)合情境才能理解的言語。連貫語是能獨(dú)立、完整地表述自己的思想和感受，具有一定邏輯性的言語。隨著年齡的增長和思維的發(fā)展，情境語向連貫語轉(zhuǎn)化。幼兒中期使用情境語最突出，幼兒末期連貫語迅速發(fā)展。獨(dú)白語與連貫語的發(fā)展是口語表達(dá)能力發(fā)展的重要標(biāo)志。3-5歲是幼兒口語表達(dá)能力發(fā)展的快速期。

2、語用技能包括（）

A.溝通的手勢 B.聽的技能

C.實(shí)用性技能 D.說的技能

【答案】 ABD

【解析】兒童掌握語用技能的發(fā)展表現(xiàn)為：1、早期溝通的手勢(A項(xiàng)正確)。在言語交往之前，嬰兒和成人之間就開始了手勢的溝通。一般而言，在1.5歲之前，手勢的溝通主要是一種注意指向的手段。隨著言語的發(fā)展，手勢開始和詞結(jié)合，便成為了更有效的溝通手段。2、聽的語用技能(B項(xiàng)正確)。兒童聽的技能隨著年齡的增長和言語的發(fā)展而發(fā)展，在與人的交往中逐步提高，并能逐漸擺脫對(duì)直觀形象的依賴而僅靠聽取言語描述就能理解他人的意思。3、說的語用技能(D項(xiàng)正確)。說的語用技能是能夠根據(jù)聽者的特點(diǎn)，調(diào)節(jié)說話的內(nèi)容和形式的語用能力。

3、小學(xué)階段的兒童記憶策略包括（）

A.復(fù)誦 B.組織

C.排列組合 D.機(jī)械加工

【答案】 AB

【解析】學(xué)齡兒童(小學(xué)階段兒童)的主要記憶策略有：1、復(fù)誦策略(A項(xiàng)正確)。復(fù)誦策略指有意識(shí)地重復(fù)、誦讀、誦習(xí)所要記住的信息。2、組織策略(B項(xiàng)正確)。組織策略是指把所要識(shí)記的材料，按其內(nèi)在聯(lián)系，加以歸類等進(jìn)行識(shí)記。3、系統(tǒng)化策略。系統(tǒng)化策略指對(duì)記憶材料進(jìn)行信息加工，將相互關(guān)聯(lián)的信息按體系關(guān)系進(jìn)行整理并條理化，組成知識(shí)系統(tǒng)以幫助記憶的策略。4、巧妙加工策略。巧妙加工策略只要識(shí)憶的刺激信息之間沒有意義上的聯(lián)系，需要運(yùn)用聯(lián)想、諧音、拆分、重組等加工方式，使其變成活生生的“意義”。如記憶外語生詞、電話號(hào)碼、分辨常見的易混漢字和錯(cuò)別字等。

4、形成守恒概念的推理方式包括（）

A.脫自我中心化

B.恒等性

C.可逆推理

D.兩維互補(bǔ)推理

【答案】 BCD

【解析】形成守恒概念的推理方式可以分為三種，即恒等性(B項(xiàng)正確)、可逆推理(C項(xiàng)正確)和兩維互補(bǔ)推理(D項(xiàng)正確)。以皮亞杰的液體守恒實(shí)驗(yàn)為例。有兩個(gè)同樣的杯子裝入了等量的水，水平面等高。當(dāng)把其中一杯水倒入矮又粗的杯子后，該杯的水平面明顯下降。這時(shí)，年幼的兒童會(huì)出現(xiàn)液體不守恒現(xiàn)象，而童年期的兒童會(huì)掌握液體守恒。他們解釋說：“你沒有增加水，也沒有減少水，所以還是一樣多。”這是通過恒等性達(dá)到守恒。他們還會(huì)說：“水還是那么多，沒有變多，也沒有變少，因?yàn)槟愕够卦瓉淼谋雍螅€是原來的那么高。”這是通過可逆推理達(dá)到守恒?；蛘咧v：“雖然水變低了，可是它變粗了，所以還是一樣多。”這是兩維互補(bǔ)推理達(dá)到守恒。

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