心理咨詢師真題演練與答案解析（2024年1月4日）

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1、在精神分析療法中，針對(duì)整個(gè)治療過(guò)程的程序及變量，強(qiáng)調(diào)（）

A、自由聯(lián)想的重要性B、維持分析的結(jié)構(gòu)C、對(duì)阻抗的分析D、對(duì)移情的分析

【答案】B

【解析】在精神分析療法中,針對(duì)整個(gè)治療過(guò)程的程序及變量，強(qiáng)調(diào)維持分析的結(jié)構(gòu)

2、系統(tǒng)脫敏法的基本原理是（）。

A、消退抑制 B、超限抑制C、交互抑制 D、情緒抑制

【答案】C

【解析】“系統(tǒng)脫敏法”由南非精神病學(xué)家沃爾普在20世紀(jì)50年代創(chuàng)立的，由交互抑制發(fā)展起來(lái)的一種心理治療法，所以又稱交互抑制法。當(dāng)來(lái)訪者面前出現(xiàn)焦慮和恐懼刺激的同時(shí)，施加與焦慮和恐懼相對(duì)立的刺激，從而使來(lái)訪者逐漸消除焦慮與恐懼，不再對(duì)有害的刺激發(fā)生敏感而產(chǎn)生病理性反應(yīng)。(C項(xiàng)正確)。

3、系統(tǒng)脫敏法操作規(guī)程的第一個(gè)步驟是（）。

A、建構(gòu)焦慮等級(jí) B、放松訓(xùn)練C、尋找適宜刺激 D、系統(tǒng)脫敏

【答案】 B

【解析】系統(tǒng)脫敏法操作過(guò)程：1、放松訓(xùn)練。一般需要6-10次練習(xí)，每次歷時(shí)半小時(shí)，每天1至2次，反復(fù)訓(xùn)練，直至來(lái)訪者能在實(shí)際生活中運(yùn)用自如、隨意放松的嫻熟程度(B項(xiàng)正確)。2、建立恐怖或焦慮的等級(jí)層次。找出所有來(lái)訪者感到恐怖或焦慮的事件。將恐怖或焦慮事件按等級(jí)程度由小到大的順序排列，每一等級(jí)刺激因素所引起的焦慮或恐怖應(yīng)小到足以被全身松弛所抵消的程度。3、系統(tǒng)脫敏。進(jìn)入放松狀態(tài)：首先選擇一處安靜適宜、光線柔和、氣溫適度的環(huán)境，然后讓來(lái)訪者坐在舒適的座椅上，讓其開(kāi)始進(jìn)行肌肉放松。想象脫敏訓(xùn)練：讓來(lái)訪者想象著某一等級(jí)的刺激物或事件。若來(lái)訪者能清晰的想象并感到緊張時(shí)停止想象并全身放松，之后反復(fù)重復(fù)以上過(guò)程，直到來(lái)訪者不再對(duì)想象感到焦慮或恐懼，那么該等級(jí)的脫敏就完成了。以此類推做下一個(gè)等級(jí)的脫敏訓(xùn)練。一次想象訓(xùn)練不超過(guò)4個(gè)等級(jí)。如果訓(xùn)練中某一等級(jí)出現(xiàn)強(qiáng)烈的情緒，則應(yīng)降級(jí)重新訓(xùn)練，直到可適應(yīng)時(shí)再往高等級(jí)進(jìn)行。當(dāng)通過(guò)全部等級(jí)時(shí)，可從模擬情境向現(xiàn)實(shí)情境轉(zhuǎn)換。并繼續(xù)進(jìn)行脫敏訓(xùn)練。(B項(xiàng)正確)。

4、模仿法是建立在（）基礎(chǔ)上的一種咨詢方法。

A、經(jīng)典條件反射 B、認(rèn)知行為理論C、操作條件反射 D、社會(huì)學(xué)習(xí)理論

【答案】 D

【解析】模仿法是建立在班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論之上的一種咨詢方法。模仿法認(rèn)為，人有許多復(fù)雜的行為是不可能通過(guò)經(jīng)典條件反射和操作條件反射的作用來(lái)簡(jiǎn)單地加以控制或改變的，必須通過(guò)觀摩、示范或?qū)W習(xí)，通過(guò)模仿才能獲得。我們常說(shuō)的“近朱者赤，近墨者黑”就是這個(gè)道理。根據(jù)社會(huì)學(xué)習(xí)理論，咨詢者可設(shè)計(jì)一些程序，使咨詢對(duì)象有機(jī)會(huì)通過(guò)模仿學(xué)習(xí)獲得新的行為反應(yīng)，或用適當(dāng)?shù)男袨槿〈贿m當(dāng)?shù)男袨椤?D項(xiàng)正確)。

5、由咨詢師為求助者示范良好行為，而后引導(dǎo)、鼓勵(lì)求助者表達(dá)相同的行為的是（）

A、生活示范 B、參與示范C、內(nèi)隱示范 D、象征性示范

【答案】 B

【解析】由咨詢師為求助者示范良好行為，而后鼓勵(lì)求助者表達(dá)相同的行為，這是模仿法中的參與示范。因此，本題正確答案為B。

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