2012年11月心理咨詢師二級考試理論真題

　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師頻道為您提供心理咨詢師考試的歷年真題和模擬試題，供考生復習備考之用，本文為2012年11月心理咨詢師二級考試理論真題，整理自網(wǎng)絡，供參考。環(huán)球網(wǎng)校愿助您順利通過心理咨詢師考試。

　　第一部分 職業(yè)道德

　　(第1～25題，共2S道題)

　　一、職業(yè)道德基礎理論與知識部分

　　答題指導：

　　◆該部分均為選擇題，每題均有四個備選項，其中單項選擇題只有一個選項是正

　　確的，多項選擇題有兩個或兩個以上選項是正確的。

　　◆請根據(jù)題意的內(nèi)容和要求答題，并在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑。

　　◆錯選、少選、多選，則該題均不得分。

　　(一)單項選擇題(第1～8題)

　　1、關于“見利思義”，正確的理解是( B )。

　　(A)認真思考如何取得更大利益的手段和方法

　　(B)在利益面前，耍弄清其是否合乎自身成長的需要

　　(C)以是否符合企業(yè)和社會發(fā)展要求獲取利益

　　(D)利益是事物發(fā)展的永恒動力

　　2、歷史上關于“道德立法”的正確說法是( A )。

　　(A)美國國會于1978年通過了《從政職業(yè)法》

　　(B)雅典城邦國家時期曾通過了《漢莫拉比法典》

　　(C)法國大革命時期制定了《人權法案》

　　(D)日本在近代頒布了《榮譽法典》

　　3、下列說法中，構成我國社會主義核心價值體系的是(C )。

　　(A)中國特色社會主義共同理想 (B)實事求是的思想路線

　　(C)人本、法治、科學、和諧 (D)民主集中制

　　4、《公民道德建設實施綱要》提出的我國從業(yè)人員應該遵循的職業(yè)道德要求是

　　( C )。

　　(A)愛崗敬業(yè)、誠信友善、公道正派、崇尚科學、自強奉獻

　　(B)愛國守法、明理誠信、崇尚科學、團結和諧、創(chuàng)新進取

　　(C)愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會

　　(D)愛崗敬業(yè)、誠實守信、公道正派、厚德自強、奉獻進取

　　5、拜金主義的實質是( B )。

　　(A)以賺取金錢為最大樂趣的人生觀 (B)以金錢作為判斷是非的根本標準

　　(C)極端吝嗇的思想和行為 (D) 一夜暴富的觀念和行為

　　6、關于職業(yè)化，正確的說法是( B )。

　　(A)職業(yè)化是企業(yè)管理者對被管理者的要求，已經(jīng)完全脫離了市場的影響

　　(B)職業(yè)化是新型勞動觀的核心內(nèi)容，對新型勞動觀提出了更高標準和要求

　　(C)職業(yè)化要求拋棄主觀性因素干擾，不宜作為精神力量存在于職場

　　(D)把職責的要求體現(xiàn)在個人履行職業(yè)的自律上的做法是職業(yè)化的異化

　　7、下列說法中，屬于世界500強企業(yè)關于優(yōu)秀員工的核心標準的是( A )。

　　(A)不把自己當員工，要把自己當老板

　　(B)不隨便提出自認為好的建議，以免影響上司決策

　　(C)不把細節(jié)作為關注點，而是增強執(zhí)行力

　　(D)不找任何借口，要自動自發(fā)地工作

　　卷冊一：職業(yè)道德部分 第1頁(共4頁)

　　8、對職業(yè)道德規(guī)范“誠信”內(nèi)涵的正確理解是( B J。

　　(A)尊重客觀，無論何時何地都要敢于講出實情

　　(B)與人交往真實，不妄言

　　(C)平等尊重，以對方誠信作為自己為人處事的前提

　　(D)大奸似忠，世上沒有絕對的誠信

　　(二)多項選擇題(第9～I6題)

　　9、根據(jù)禁止商業(yè)賄賂行為的暫行規(guī)定，下列說法中正確的是( AB )。

　　(A)賄賂手段中的財物指的是現(xiàn)金等，也包括科研費、咨詢費

　　(B)提供國內(nèi)外各種名義的旅游、考察屬于商業(yè)賄賂的范疇

　　(C)經(jīng)營者的職工的賄賂行為屬于職工個體行為，與經(jīng)營者無關

　　(D)經(jīng)營銷售商品，絕不可以以明示方式給予對方折扣

　　10、關于員工及企業(yè)執(zhí)行力，正確的說法是( ABC j。

　　(A)企業(yè)的執(zhí)行力靠的是紀律

　　(B)三流的點子加一流的執(zhí)行力比一流的點子加三流的執(zhí)行力好

　　(C)成功必須依賴紀律規(guī)范，遵守紀律規(guī)范可以使每件事做得更好

　　(D)在企業(yè)管理上，遵守紀律沒有商量

　　11、下列說法中，符合節(jié)約能源管理暫行條例的是(ABCD )。

　　(A)企業(yè)主管部門應會同相關部門對能源消耗進行考核

　　(B)企業(yè)應當進行能耗分析，根據(jù)需要開展能量平衡工作

　　(C)企業(yè)節(jié)能技術改造資金主要從企業(yè)折舊基金和留用的生產(chǎn)基金中支出

　　(D)企業(yè)使用國家公布淘汰的能耗超標設備.必須限期改造更新或轉移

　　12、職業(yè)道德規(guī)范“合作”的特征是( AC )

　　(A)社會性 (B)自利性

　　(C)平等性 (D)單向性

　　13、根據(jù)比爾·蓋茨確立的10大優(yōu)秀員工準則，要使員工與公司制定的長期目標保持

　　一致，需要把握的事情主要包括( ABCD )。

　　(A)跟隨公司的目標，把握自己努力的方向

　　(B)根據(jù)上司的指令采取行動，不擅自作為

　　(C)以獎金和薪水作為激發(fā)員工上進的根本動力

　　(D)幫助老板成功，你才能成功

　　14、為有效維持上下屬之間的良好關系，合理的做法是( BC )。

　　(A)上司應減少與員工的接觸，以“距離”增強權威感

　　(B)上司充分信任下屬，放手讓他們加強自我管理

　　(C)從下屬的立場考慮問題，尊重下屬的自尊心

　　(D)員工差異很大，適度批評一些員工會增強他們的工作動力

　　15、日本拉鏈大王吉田忠雄曾說：“不為別人的利益著想，就不會有自己的繁榮。”這句話的意思是( BC )。

　　(A)善于理解別人，不要因為原則而事事較真兒

　　(B)把客戶的利益放在首位，處處為客戶著想

　　(C)自己的繁榮與他人的利益是～個共同體

　　(D)以別人取得利益的方式確定自己的利益

　　卷冊一：職業(yè)道德部分 第2頁(共4頁)

　　16、對提高職業(yè)道德修養(yǎng)有價值的方式是( ABD )。

　　(A)推己及人 (B)慎獨

　　(C)隨遇而安，淡泊無為 (D)積少成多，積善成德

　　二、職業(yè)道德個人表現(xiàn)部分(第17～25題)

　　答題指導：

　　◆該部分均為選擇題，每題均有四個備選項，您只能根據(jù)自己的實際狀況選擇其

　　中一個選項作為您的答案。

　　◆請在答題卡上將所選擇答案的相應字母涂黑。

　　17、如果單位交付的任務過于繁重，而且你覺得這些任務讓自己越來越難以承受。這時，你會( A)。

　　(A)請示上司，要求適度減輕任務

　　(B)不管結果如何，都會盡力去做

　　(C)自己會盡最大努力，實在完不成時再說

　　(D)既然任務難以完成，莫如隨遇而安

　　1 8、對于過去那些做得不好或者沒有處理好的工作，你的感受是( D )。

　　(A)十分遺憾，總在幻想還有機會再來一次

　　(B)沒有遺憾，都已過去

　　(C)會有遺憾，過去的事情總會浮現(xiàn)在眼前

　　(D)有些遺憾，但會避免這樣的事情再次發(fā)生

　　19、關于社會慈善事業(yè)，你能夠認可的說法是( B )。

　　(A)大家都來關心慈善事業(yè)，慈善事業(yè)才能做好

　　(B)沒有充分的物質基礎，要做好慈善事業(yè)是不可能的

　　(C)做好慈善事業(yè)，關鍵是要有一種對善的追求

　　(D)把自己的事情做好了，就是為社會慈善事業(yè)做貢獻了

　　20、地方管理部門號召居民實施垃圾分類投放，你按要求做了。但后來聽人說，環(huán)衛(wèi)部門在處理垃圾時并沒有按照居民的分類投放方式進行循環(huán)利用或者無害化處理，而是一股腦地倒進垃圾填埋場了事。這時，你會( B )。

　　(A)不再做徒勞的事情

　　(B)向地方管理部門提出改進建議

　　(C)以后地方管理部門所有的號召，都不再相信了

　　(D)還會按照分類要求處理垃圾

　　21、你在工作上投入很多，沒有人表揚你做得用心，后來你發(fā)現(xiàn)，實際上即使少投入一些，工作也能夠完成，同時，也沒有人批評你做得不好。對此，你會(B )。

　　(A)只要完成任務就可，不必投入那么多了

　　(B)會投入，但不會像以前那樣多了

　　(C)少投入一點，以節(jié)省時間多學習一些新的知識技能

　　(D)只要沒有人指出自己所做的工作存在不妥就可以

　　22、你發(fā)現(xiàn)某個同事利用工作之便貪圖一些小便宜，如偷懶或者把廢棄的小物件私自帶走。而對這樣的情況，你會( C )

　　(A)以匿名信的方式反映給企業(yè)高層管理人員

　　(B)私下里直接告訴給主管，要求他們來處理

　　卷冊一：職業(yè)道德部分 第3頁(共4頁)

　　(C)私下里勸導這位同事改正

　　(D)把這事告訴給其他同事

　　23、如果你新到一崗位，壓力很大，你感到特別勞累。如果再這樣持續(xù)下去，醫(yī)生警告，你的身體可能會出狀況。這時，你的處理方式會是( B )

　　(A)請假休息 (B)適度降低工作標準

　　(C)堅持 (D)尋求同事和主管的幫助

　　24、你在工作上已經(jīng)全身心地投入了，但還是會屢屢出現(xiàn)差錯，你會( D )。

　　(A)干一天算一天

　　(B)再堅持一段時間，如果還不行，考慮轉行

　　(C)對自己不滿，但也會不甘心

　　(D)自己已經(jīng)全身心地投入了，所以問心無愧

　　25、某員工一直表現(xiàn)很好，最近不知何故，工作上很消沉，還時不時受到上司批評。你平時與他并無特別關系，對此，你會( C )。

　　(A)估計他的狀況是暫時的，過幾天就會好起來

　　(B)根想幫助他，但又不知如何幫助他

　　(C)找機會與他聊一聊

　　(D)努力工作，不希望出現(xiàn)那個員工那樣的狀況

　　卷冊一：職業(yè)道德部分 第4頁(共4頁)

　　第二部分 理論知識

　　(26—125題，共100道題，滿分為100分)

　　一、單項選擇題(26~85題，每題1分，共60分。每小題只有一個最恰當?shù)拇鸢福?/p>

　　請在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑)

　　26、艾森克的人格理論中，穩(wěn)定外傾型相當于( A )。

　　(A)多血質 (B)膽汁質

　　(C)粘液質 (D)抑郁質

　　27、關于情緒，錯誤的說法是( B )

　　(A)情緒的發(fā)展早于情感 (B)情緒比情感穩(wěn)定

　　(C)情緒具有易變性 (D)情緒具有情境性

　　28、巴甫洛夫認為，高級神經(jīng)活動的基本過程是( A )。

　　(A)興奮和抑制 (B)抑制和靈活

　　(C)興奮和平衡 (D)抑制和平衡

　　29、對于抑郁質的學生，教師在教育時應著重( D )

　　(A)進行挫折教育 (B)培養(yǎng)其控制情緒沖動的能力

　　(C)培養(yǎng)其果敢的性格 (D)保護其自尊心，鼓勵為主

　　30、反映視覺適應現(xiàn)象的是( D )。

　　(A)夜色中藍色物體要比黃色物體看起來更亮一些

　　(B)不管是白天還是夜晚，煤球看起來都是黑的

　　(C)燈管滅了后，眼前還有它的形象

　　(D)消防隊員值夜班時佩戴紅色眼鏡在室內(nèi)燈光下活動

　　31、情緒的信號功能是通過( C )來實現(xiàn)的。

　　(A)動機 (B)意志

　　(C)表情 (D)心境

　　32、強烈而短促的情緒狀態(tài)屬于( B )

　　(A)心境 (B)激情

　　(C)應激 (D)心情

　　33、“睡眠錠”腦電波最先出現(xiàn)在非快速眼動睡眠期的( B )階段

　　(A)第一 (B)第二

　　(C)第三 (D)第四

　　34、正常情況下，影響幸福感的最重要的因素是( B )。

　　(A)事業(yè)成敗 (B)人際關系

　　(c)財富水平 (D)學歷水平

　　35、關于暗示，正確的說法是(D )。

　　(A)男人比女人容易被暗示 (B)獨立性強的人容易被暗示

　　(C)成年人比小孩容易被暗示 (D)自尊水平低的人容易被暗示

　　卷冊一：理論知識部分(心理咨詢師 國家職業(yè)資格二級) 第1頁(共9頁)

　　36、發(fā)現(xiàn)一個人有非常惡劣的品質，于是他的優(yōu)點人們就看不見了，或者看到優(yōu)點也朝壞處想，這種現(xiàn)象稱為( B )

　　(A)刻板印象 (B)光環(huán)效應

　　(C)首因效應 (D)近因效應

　　37、去個性化與侵犯行為之間是( A )。

　　(A)正相關 (B)負相關

　　(C)零相關 (D)復雜相關

　　38、在海德的P-O.X模型中，如果出現(xiàn)不平衡的情況，個體會盡可能少地改變( C )

　　的關系而維持態(tài)度平衡

　　(A) P-X (B) O-X

　　(C) P-O (D) X-O

　　39、根據(jù)凱利的三維理論，在特異性低、共同性低、一致性高的情況下，人們傾向于把原因歸于( A )。

　　(A)行為主體因素 (B)背景因素

　　(C)刺激客體因素 (D)溝通因素

　　40、關于分心對說服的影響，正確的說法是( B )。

　　(A)分心消弱說服效果 (B)分心促進態(tài)度轉變

　　(C)彼此沒有影響 (D)其影響很復雜

　　41、按照精神分析的觀點，屬于自我防御機制的是( D )。

　　(A)壓制 (B)情理化

　　(C)正向 (D)合理化

　　42、心理發(fā)展的性質不包括( B )

　　(A)整體性 (B)再生性

　　(C)活動性 (D)規(guī)律性

　　43、社會學習理論的代表人物是( A )

　　(A)班杜拉 (B)高爾頓

　　(C)華生 (D)皮亞杰

　　44、圖式指( C )結構

　　(A)態(tài)度 (B)人格

　　(C)認知 (D)情緒

　　45、童年期思維的本質特征是( D )

　　(A)用于計算的運算思維 (B)不依賴具體內(nèi)容的抽象思維

　　(C)具有創(chuàng)造性的逆向思維 (D)依賴具體內(nèi)容的邏輯思維

　　46，一生中記憶廣度的頂峰出現(xiàn)在( D )

　　(A)童年期 (B)中年期

　　(C)青年期 (D)少年期

　　47、艾里克森認為，心理社會危機的產(chǎn)生是因為( A )不相適應。

　　(A)個人需要與社會需求 (B)社會文化與社會規(guī)則

　　(C)個人的各種需要之間 (D)社會的各種規(guī)則之間

　　卷冊一：理論知識部分(心理咨詢師國家職業(yè)資格二級) 第2頁(第9頁)

　　48、變態(tài)心理學注重心理異常的( C )

　　(A)診斷 (B)發(fā)作

　　(C)成因 (D)治療

　　49、臨床上可根據(jù)自知力判斷求助者是否存在( D )

　　(A)人格偏差 (B)心理活動協(xié)調一致

　　(C)動機沖突 (D)主觀客觀統(tǒng)一

　　50、經(jīng)歷車禍的乘客對事故情景回憶不起來，最可能是( B )。

　　(A)順行性遺忘 (B)處于災難征候群的驚嚇期

　　(C)強迫性回憶 (D)處于災難征候群的恢復期

　　51、屬于感知綜合障礙的是( D )

　　(A)思維鳴響 (B)妄想知覺

　　(c)真性幻覺 (D)非真實感

　　52、對特定對象的、與實際處境不相符合的擔心和害怕最可能是( C )

　　(A)恐怖 (B)道德性焦慮

　　(C)恐懼 (D)神經(jīng)性焦慮

　　53、創(chuàng)傷后應激障礙常出現(xiàn)閃回癥狀，主要表現(xiàn)是( C )。

　　(A)情緒低落 (B)意識模糊

　　(C)如臨其境 (D)意志減退

　　54、其數(shù)值可以進行加減運算，但不能進行乘除運算的量表是( C )

　　(A)命名量表 (B)順序量表

　　(C)等距量表 (D)等比量袁

　　55、樣本大小適當?shù)年P鍵是樣本要有( A )。

　　(A)代表性 (B)特殊性

　　(C)相關性 (D)可比性

　　56、在Z=(X-?X)/SD公式中，X為( B )

　　(A)標準分數(shù) (B)原始分數(shù)

　　(C)樣本平均數(shù) (D)樣本標準差

　　57、一般而言，若獲得信度的取樣團體較為異質的話往往會( C )刪驗的信度

　　(A)提高 (B)降低

　　(C)高估 (D)低估

　　58、某測驗題的滿分為1 5分，考生在該題上的平均得分為9 6分，則該屜的難度值約為 ( D )。

　　(A) 0.21 (B) 0.43

　　(C) 0.55 (D) 0.64

　　59、當原始分數(shù)不是正態(tài)分布時，也可以通過( D )使之常態(tài)化

　　(A)百分等級 (B)線性轉換

　　(C)標準分數(shù) (D)非線性轉換

　　卷冊一：理論知識部分(心理咨詢師 國象職業(yè)資格二級) 第3頁(共9頁)

　　60、心理咨詢師的工作范圍不含( B )。

　　(A) 一般心理問題

　　(B)臨床治愈的精神病患者的心理問題

　　(C)嚴重心理問題

　　(D)精神病性障礙

　　61、老年期人格特征是( C )。

　　(A)有安全感 (B)適應性好

　　(C)有孤獨感 (D)認知衰退

　　62、修飾性反問是一種( C )。

　　(A)無法驗證的問題 (B)正確的提問方式

　　(C)不必回答的問題 (D)開放式提問方式

　　63、可靠性是解釋臨床資料的( D )

　　(A)主要手段 (B)充分條件

　　(C)主要特征 (D)前提條件

　　64、收集求助者臨床資料的主要途徑有( A )種。

　　(A)5 (B)6

　　(C)7 (D)8

　　65、伴隨尖銳而持久心理沖突的抑郁發(fā)作最可能是( A )。

　　(A)抑郁神經(jīng)癥 (B)焦慮性人格

　　(C)輕度抑郁癥 (D)焦慮神經(jīng)癥

　　66、強迫性神經(jīng)癥的必要特征是( D )

　　(A)自殺觀念 (B)重復出現(xiàn)一個完全不必要的動作

　　(C)情緒低落 (D)自我強迫和自我反強迫同時存在

　　67、偏執(zhí)性人格障礙的主要特征是(B

　　(A)夸大潛在威脅 (B)猜疑并且固執(zhí)己見

　　(C)違反社會規(guī)則 (D)過度追求完美無缺

　　68、最復雜的影響性技術是( B )。

　　(A)釋義 (B)解釋

　　(C)指導 (D)面質

　　69、利用明顯線索改變求助者的非適應性行為，建立新的適應性行為的療法是( A )

　　(A)陽性強化法 (B)消退法

　　(C)代幣管制法 (D)行為漸隱技術

　　70、心理咨詢師要學會區(qū)別依賴與移情，這里所說的移情主要指的是( A )

　　(A)真移情 (B)假移情

　　(C)正移情 (D)負移情

　　卷冊一：理論知識部分(心理咨詢師 國家職業(yè)資格二級) 第4頁(共9頁)

　　71、模仿法又稱( A )

　　(A)示范法 (B)滿灌療法

　　(C)扮演法 (D)內(nèi)隱療法

　　72、生物反饋療法的適應癥是( B )

　　(A)急性精神分裂癥 (B)睡眠障礙

　　(c)抑郁性神經(jīng)癥 (D)繼發(fā)性高血壓

　　73、關于核心錯誤觀念，正確的說法是( C )。

　　(A)可以通過演示技術發(fā)現(xiàn)

　　(B)可以通過具體的情境加以檢驗

　　(C)表現(xiàn)為一些抽象的與自我有關的命題

　　(D)求助者對自己的不適應行為的一種直接、具體的解釋

　　74、壓力接種訓練的“應用和完成階段”的任務是( D )。

　　(A)中止自我陳述 (B)獲得新的自我陳述

　　(C)復述新的自我陳述 (D)實踐新的自我陳述

　　75、求助者中心療法的實質是重建個體在自我概念與經(jīng)驗之間的和諧，也就是( C )。

　　(A)經(jīng)驗的重建 (B)自我概念的重建

　　(C)人格的重建 (D)價值條件化的重建

　　76、團體心理咨詢之父是( B )。

　　(A)普拉特 (B)羅杰斯

　　(C)沃爾普 (D)艾根

　　77、在WAIS-RC中，主要測量人的注意力和短時記憶能力的分測驗是( A )

　　(A)數(shù)字廣度 (B)數(shù)字符合

　　(C)算術 (D)相似性

　　78、明尼蘇達多項人格調查表是采用( C )編制的。

　　(A)邏輯分析法 (B)因素分析法

　　(C)經(jīng)驗效標法 (D)綜合法

　　79、若求助者在SCL-90上所得的量表總分為150分，陽性項目數(shù)為40項，則其陽性癥狀均分為( B )。

　　(A)3 0 (B)2 5

　　(C)2 0 (D)1 5

　　80、關于HAMD，錯誤的說法是( D )。

　　(A)由HamiLton編制 (B)共包括三種版本

　　(C)包含7類因子 (D)可用于評定焦慮情緒

　　81、下列癥狀中不屬于精神病性癥狀的是( D )。

　　(A)幻覺 (B)妄想

　　(C)緊張癥性行為 (D)活動多

　　82、在下列WISC-CR的分測驗中，僅以反應的質量作為記分標準的是( C )。

　　(A)詞匯 (B)算術

　　(C)填圖 (D)排列

　　卷冊一：理論知識部分(心理咨詢師國家 職業(yè)資格二級) 第5頁(共9頁)

　　83、MMPI-2采用的是一致性T分記分法，但量表Mf和( D )仍采用的是線性T 分。

　　(A)D (B) Hy

　　(C) Pa (D)Sl

　　84、 如果PIQ明顯高于VIQ，其最可能的解釋是( A )。

　　(A)言語技能發(fā)展較操作技能好

　　(B)操作技能發(fā)展較言語技能好

　　(C)可能有運動性非言語技能的缺陷

　　(D)可能在完成實際行動或任務上有困難

　　85、在MMPI-2中，如果臨床量表測圖呈現(xiàn)“右高左低”的整體模式，就被稱為( C )

　　模式。

　　(A)裝好 (B)癥狀夸大

　　(C)精神病性 (D)神經(jīng)癥性

　　二、多項選擇題(86~125題，每題1分，共40分。每題有冬個答案正直，請在答

　　題卡上將所選答案的相應字母涂黑。錯選、少選、多選，均不得分)

　　86、色盲一般是隔代遺傳，正確的說法包括( BC )。

　　(A)祖父通過兒子傳給孫子

　　(B)外祖父通過女兒傳給外孫

　　(C)外祖父是色盲，爸爸也是色盲，外孫女才有可能是色盲

　　(D)女性色盲比男性多

　　87、情緒的兩極性包括( ABC )

　　(A)增力和減力 (B)激動和平靜

　　(c)強和弱 (D)可靠和不可靠

　　88、與堅韌性相反的意志品質包括( AC )

　　(A)退縮 (B)堅持不懈

　　(c)執(zhí)拗 (D)永不放棄

　　89、情緒的功能包括( ABCD )

　　(A)適應功能 (B)動機功能

　　(c)信號功能 (D)保持功能

　　90、通過思維人可以( ABCD )。

　　(A)認識事物的本質 (B)認識事物的內(nèi)在聯(lián)系

　　(C)認識不能直接感知的事物 (D)通過已知預測未知

　　91、腦千的組威包括( ABD )

　　(A)延腦 (B)橋腦

　　(C)問腦 (D)中腦

　　92、平均主義分配的單位，員工容易產(chǎn)生(BC )。

　　(A)社會促進 (B)社會懈怠

　　(C)群體極化 (D)社會比較

　　卷冊一：理論知識部分(心理咨詢師 國家職業(yè)資格二級) 第6頁(共9頁)

　　93、影響成就動機的因素包括( ABD )

　　(A)目標吸引力 (B)風險與成敗的主觀概率

　　(C)抱負水平 (D)個體施展才華的機會

　　94、出現(xiàn)“旁觀者效應”的原因主要包括( AD )。

　　(A)責任分散 (B)社會干擾

　　(C]社會懈怠 (D)去個性化

　　95、心理咨詢是一種有許多限制的職業(yè)活動，這些限制包括( ABCD )

　　(A)職責限制 (B)時問限制

　　(C)關系限制 (D)空間限制

　　96、溝通過程的基本要素包括( ABD )

　　(A)信息 (B)反饋

　　(C)聲音 (D)障礙

　　97、有利于增加人際喜歡程度的因素包括 ( BCD )

　　(A)較遠的人際距離 (B)偶而犯一些“小錯誤”

　　(C)相似的愛好 (D)人格特征的互補

　　98、兒童期性心理咨詢的內(nèi)容包括( AC )。

　　(A)性別認同 (B)性困擾

　　(C)性好奇 (D)性游戲

　　99、皮亞杰闡述適應理論和結構學說時所用的基本概念包括( ABCD )。

　　(A)圖式 (B)同化

　　(C)順應 (D)平衡

　　100、游戲對幼兒心理的重要意義包括( AC )。

　　(A)幼兒的游戲主導著他們的認知和社會性發(fā)展

　　(B)幼兒的各種學習多是通過游戲活動進行的

　　(C)游戲促進幼兒的身體健康

　　(D)游戲是幼兒教育的最佳途徑

　　101、少年的自我中心性可以用下列概念來表征( AD )。

　　(A)獨特自我 (B)獨特觀眾

　　(C)假想自我 (D)假想觀焱

　　102、弗洛伊德認為，心理異常的原因包括( ACD )。

　　(A)固著 (B)情結

　　(C)壓抑 (D)焦慮

　　103、思維內(nèi)容障礙包括( CD )

　　(A)強制性思維 (B)思維鳴響

　　(C)強迫性思維 (D)超價觀念

　　104、妄想的種類包括( BD )。

　　(A)過程性 (B)原發(fā)性

　　(C)狀態(tài)性 (D)繼發(fā)性

　　卷冊一：理論知識部分(心理咨詢師 國家職業(yè)資格二級) 第7頁(共9頁)

　　105、情緒低落的特點包括(AB

　　(A)原有興趣減少 (B)快感缺失

　　(c)自我評價降低 (D)自殺觀念

　　106、按照測驗材料的嚴謹程度分類，可將測驗分為 ( CD )。

　　(A)文字測驗 (B)操作測驗

　　(C)客觀測驗 (D)投射測驗

　　107、對測驗編制者而言，常模團體的選擇一般包括 ( ABD )。

　　(A)確定一般總體 (B)確定目標總體

　　(C)確定測驗目標 (D)確定樣本

　　08、可以作為構思效度的測驗內(nèi)比較方法包括( AB )。

　　(A)測驗的內(nèi)容效度 (B)測驗的相容效度

　　(C)測驗的內(nèi)部～致性指標 (D)分析被試對題目的反應特點

　　109、在認知性測驗中受練習效應影響較大的情況包括 ( AC )。

　　(A)智力較高者 (B)教育背景較差者

　　(C)重復實旖相同的測驗 (D)著重速度的測驗

　　110、初診接待中需要向求助者說明的內(nèi)容包括( ABCD )。

　　(A)心理咨詢方案 (B)保密內(nèi)容

　　(C)心理咨詢性質 (D)保密例外

　　111、攝入性會談中提問過多的影響包括 ( AD )。

　　(A)容易減少求助者自我探索

　　(B)使心理咨詢師放棄應負責任

　　(C)容易使求助者感到被冷落

　　(D)妨礙心理咨詢師做必要說明

　　112、與求助者心理問題有關的生物學因素包括( B C )。

　　(A)血型 (B)年齡

　　(C)性別 (D)性格

　　113、廣泛性焦慮的主要特點包括 ( BC )。

　　(A)惰緒脆弱 (B)自主神經(jīng)系統(tǒng)紊亂

　　(C)無名焦慮 (D)對特定對象的擔心

　　114、合理情緒療法中，常用的行為技術包括( AC )。

　　(A)系統(tǒng)脫敏 (B) RET自助表

　　(C)放松訓練 (D)自我管理程序

　　115、制約心理咨詢效果的因素包括 ( AB )。

　　(A) 一般性有效因索 (B)特殊性有效因素

　　(C)求助者本身的適應能力 (D)心理咨詢師的復愈能力

　　116、在厭惡療法中，可以作為厭惡刺激的包括 ( ABD )。

　　(A)吐酒石 (B)憋氣

　　(C)深呼吸 (D)強烈光線

　　卷冊一;理論知識部分(心理咨詢師 國家職業(yè)資格二級) 第8頁(共9頁)

　　117、屬于認知行為療法的包括 ( BCD )

　　(A)求助者中心療法 (B)合理情緒療法

　　( C)貝克和雷術認知療法 (D)認知行為矯正技術

　　118、社會接納程度的評估內(nèi)容包括求助者( BC )。

　　(A)性格方面的成熟情況 (B)行為表現(xiàn)

　　(C)對周圍環(huán)境的適應情況 (D)自述癥狀與問題的減輕或消除

　　119、團體心理咨詢與個體心理咨詢的區(qū)別包括 ( AD )。

　　(A)互動程度 (B)助人氛圍

　　(C)問題類型 (D)咨詢技術

　　120、關于SDS的施測步驟，下列說法正確的包括 ( BCD )。

　　(A)指導語是：“根據(jù)您最近一周的實際感覺回答”

　　(B)文化程度低的受測者不適用

　　(C)應讓受測者理解反向評分的各題

　　(D)應提醒自評者不要漏項也不要在同一項目上重復評定

　　121、肖水源編制的社會支持量表共有10個條目，其包括的統(tǒng)計指標主要包括 ( ABCD )

　　(A)客觀支持分 (B)主觀支持分

　　(C)總分 (D)對支持的利用度

　　122、BRMS主要用于( BD )的評定。

　　(A)焦慮癥 (B)分裂情感性精神病

　　(C)抑郁癥 (D)情感性精神病

　　123、在評定量表中，通過縮小分數(shù)的分布范圍而使評定的信度和效度降低的誤差主要

　　包括 ( ABD )。

　　(A)寬容誤差 (B)趨中誤差

　　(C)邏輯誤差 (D)嚴格誤差

　　124、在MMPI的內(nèi)容量表中，A型行為量袁的高分特征主要包括 ( BCD )。

　　(A)有高度努力工作的動機

　　(B)在人際關系上喜歡直接或更多地承擔責任

　　(C)常常缺乏耐心

　　(D)感到?jīng)]有足夠的時間來完成自己的任務

　　125、在韋氏智力量表中，言語能力對其有補償作用的分測驗包括 ( AD )。

　　(A)圖畫填充 (B)物體拼湊

　　(C)數(shù)字符號 (D)圖片排列