2021年內(nèi)蒙古呼倫貝爾傳統(tǒng)醫(yī)學確有專長考核內(nèi)容

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考核老師根據(jù)參加考核者使用的蒙醫(yī)藥中醫(yī)藥技術(shù)方法分為內(nèi)服方藥和外治技術(shù)兩類進行傳統(tǒng)醫(yī)學確有專長考核。綜合評議其安全性和有效性，確保醫(yī)療安全、防控技術(shù)風險。

條內(nèi)服方藥類考核內(nèi)容包括：醫(yī)術(shù)淵源或者傳承脈絡、醫(yī)術(shù)內(nèi)容及特點;與擅長治療的病證范圍相關(guān)的蒙醫(yī)中醫(yī)基礎知識、蒙醫(yī)中醫(yī)診法技能、蒙醫(yī)中醫(yī)治療方法、蒙藥中藥基本知識和用藥安全等。

考核程序分為醫(yī)術(shù)專長陳述、現(xiàn)場問答、診法技能操作和現(xiàn)場辨識相關(guān)蒙藥中藥等。參加考核者陳述其醫(yī)術(shù)淵源或者傳承脈絡、醫(yī)術(shù)內(nèi)容及特點等;老師以現(xiàn)場提問形式了解判斷參加考核者掌握的與其擅長治療的病證范圍相關(guān)的蒙醫(yī)中醫(yī)理法方藥知識和用藥安全等知識;考核蒙醫(yī)中醫(yī)技能操作的規(guī)范性、準確性和現(xiàn)場辨識相關(guān)蒙藥中藥能力。

考核老師圍繞參加考核者使用的蒙藥中藥種類、藥性、藥量、配伍等進行安全性評估，根據(jù)風險點考核相關(guān)用藥禁忌、蒙藥中藥毒性知識等，對安全風險的評估及防范進行考核。

外治技術(shù)類考核內(nèi)容包括：醫(yī)術(shù)淵源或者傳承脈絡、外治技術(shù)內(nèi)容及特點;與其使用的外治技術(shù)相關(guān)的蒙醫(yī)中醫(yī)基礎知識、擅長治療的病證診斷要點、外治技術(shù)操作要點、技術(shù)應用規(guī)范及安全風險防控方法或措施等。

考核程序分為醫(yī)術(shù)專長陳述、現(xiàn)場問答、外治技術(shù)操作等。參加考核者陳述其醫(yī)術(shù)淵源或者傳承脈絡、外治技術(shù)內(nèi)容及特點等;考核老師以現(xiàn)場提問形式了解判斷參加考核者掌握的外治技術(shù)相關(guān)知識;并對操作要點及安全風險防控方法或措施進行考核。

考核老師圍繞參加考核者使用外治技術(shù)的操作部位、操作難度、創(chuàng)傷程度、感染風險等進行安全性評估，根據(jù)風險點考核其操作安全風險認知和有效防范方法等;外敷藥物中含毒性蒙藥中藥的，還考核相關(guān)的蒙藥中藥毒性知識。

治療方法以內(nèi)服方藥為主、配合使用外治技術(shù)，或者以外治技術(shù)為主、配合使用蒙藥中藥的，增加相關(guān)考核內(nèi)容。

考核老師根據(jù)參加考核者的現(xiàn)場陳述和現(xiàn)場操作，結(jié)合回顧性蒙醫(yī)中醫(yī)醫(yī)術(shù)實踐資料(實踐記錄、錄像資料、圖片資料等)，圍繞相關(guān)病證的療效評價關(guān)鍵要素進行分析評估并提問，主要評價崗位勝任能力、臨床經(jīng)驗和實踐能力。同時對參加考核者使用蒙醫(yī)藥中醫(yī)藥技術(shù)方法的安全性進行風險評估，針對風險點考核其安全風險意識、相關(guān)知識及防范措施。

老師組經(jīng)集體綜合評議后，考核老師根據(jù)考核情況對參加考核者作出是否合格的考核結(jié)論。在考核合格結(jié)論中明確參加考核者在執(zhí)業(yè)活動中能夠使用的蒙醫(yī)藥中醫(yī)藥技術(shù)方法和具體治療病證的范圍。

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