2020年育嬰師《理論知識》模擬試題（九）

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注意：都為單選題

1、下列對DDST發(fā)育量表的四種符號記錄解釋正確的是(  )

A、P (通過)、F(沒有通過)、R(拒絕做，但不能說明不會)、NO(未有機會做)

B、R(沒通過)、F(通過)R(拒絕做，但不能說明不會)、F(未有機會做)

C、P(通過)、R(沒有通過)、F(拒絕做，但不能說明不會)、NO(未有機會做)

D、R(通過)、F(沒有通過)、P(拒絕做，但不能說明不會)、NO(未有機會做)

2、用DDST為嬰兒進行測評時，根據(jù)遲長項目的多少可測出(  )結果。

A、“正常”、“異常”、“超長”、“無法解釋” 四種

B、“正常”、“可疑”、“異常”、“無法解釋” 四種

C、“正常”、“可疑”、“異常”、“無法解釋” 四種

D、“正常”、“異常”、“超長”、“無法解釋” 四種

3、(  )是1940年嬰幼兒發(fā)育量表的編制者。

A、美國精神病學家托馬斯 B、美國精神病學家切斯

C、美國心理學家加德納 D、美籍小兒科醫(yī)生蓋澤爾

4、蓋澤爾是以(  )的特點編制發(fā)育量。

A、適用于2-5歲的嬰幼兒

B、由家長反映情況，無需嬰兒參與

C、使用的測量項目比較廣泛，能測量出嬰兒未來幾年的發(fā)展情況

D、使用的測量項目比較實際，基本反映了嬰兒的重要行為表現(xiàn)

5、蓋澤爾發(fā)育量表是適用(  )。

A、出生后4周到2歲的嬰幼兒 B、出生后2周到6歲的嬰幼兒

C、出生后4周到3.5歲的嬰幼兒 D、出生后2周到4歲的嬰幼兒

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