2020年健康管理師章節(jié)練習(xí)：基礎(chǔ)知識(shí)第七章單選

考生注意：【精選】2020年健康管理師基礎(chǔ)知識(shí)試題及答案

2020年健康管理師章節(jié)練習(xí)：基礎(chǔ)知識(shí)第七章單選

第七章　健康教育學(xué)

二、單選題

39. 健康教育的主要手段是()

A. 信息傳播與政策制定

B. 政策制定與社會(huì)動(dòng)員

C. 社會(huì)動(dòng)員與行為干預(yù)

D. 信息傳播與行為干預(yù)

40. 健康教育的最主要目的是()

A. 提供健康的知識(shí)

B. 構(gòu)建健康的環(huán)境

C. 改變不健康的態(tài)度

D. 改變不良的行為

41. 為改變?nèi)藗冃袨榈慕】到逃?wù)，下列哪項(xiàng)描述最準(zhǔn)確()

A. 醫(yī)療、檢測(cè)知識(shí)，技術(shù)與服務(wù)

B. 疾病診斷與檢測(cè)技術(shù)

C. 救護(hù)知識(shí)與技術(shù)

D. 衛(wèi)生保健知識(shí)與技術(shù)

42. 健康促進(jìn)的核心策略是()

A. 社會(huì)協(xié)調(diào)

B. 社會(huì)動(dòng)員

C. 經(jīng)濟(jì)保障

D. 文化動(dòng)員

43. 健康促進(jìn)的基本策略是()

A. 動(dòng)員倡導(dǎo)賦權(quán)

B. 動(dòng)員賦權(quán)行動(dòng)

C. 動(dòng)員倡導(dǎo)行動(dòng)

D. 倡導(dǎo)賦權(quán)協(xié)調(diào)

44.1986 年首屆國(guó)際健康促進(jìn)大會(huì)通過(guò)了()

A. 雅加達(dá)宣言

B. 曼谷宣言

C. 宋斯瓦爾宣言

D. 渥太華宣言

45. 社區(qū)健康促進(jìn)的目標(biāo)人群描述最準(zhǔn)確的是()

A. 弱勢(shì)人群

B. 老年人

C. 慢性病患者

D. 全部社區(qū)居民

46. 健康相關(guān)行為描述最準(zhǔn)確的是()

A. 與疾病相關(guān)的行為

B. 與健康有關(guān)的行為

C. 與健康和疾病有關(guān)的行為

D. 促進(jìn)健康的行為

47. 依據(jù)知一信一行健康相關(guān)行為改變模式，戒煙成功的最大動(dòng)力是()

A. 知識(shí)與態(tài)度

B. 信念與態(tài)度

C. 知識(shí)與信念

D. 觀念與技能

48. 人們感知信息，認(rèn)同信息內(nèi)容，產(chǎn)生行為意愿的理論是()

A. 健康信念理論

B. 認(rèn)知理論

C. 行為理論

D. 自我效能理論

49. 最有可能導(dǎo)致艾滋病病毒傳播的行為是與艾滋病病人或感染者()

A. 共同進(jìn)餐

B. 共用馬桶

C. 共用游泳池

D. 共用注射器

50. 健康信念模式中，是否采納有利于建康行為的最重要的影響因素是()

A. 知識(shí)

B. 感知

C. 同伴影響

D. 大眾媒介

51. 決定人們產(chǎn)生行為動(dòng)機(jī)和行為的一個(gè)重要因素是()

A. 自我認(rèn)知

B. 自我興趣

C. 自我效能

D. 社會(huì)環(huán)境

52. 執(zhí)行某特定行為并達(dá)到預(yù)期結(jié)果的能力的主觀判斷稱(chēng)為()

A. 自我認(rèn)知

B. 自我興趣

C. 自我效能

D. 社會(huì)環(huán)境

53. 對(duì)于成癮行為來(lái)說(shuō)，在一般行為改變 5 個(gè)階段外，還須增加的第 6 個(gè)階段是()

A. 沒(méi)有打算階段

B. 準(zhǔn)備階段

C. 維持階段

D. 終止階段

54. 依據(jù)行為改變的階段理論 . 健康管理師在第 1，2 階段的最主要工作是()

A. 重點(diǎn)促使人們進(jìn)行思考，認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)行為的危害，權(quán)衡改變行為的利弊，從而產(chǎn)生改變行為的意向和動(dòng)機(jī)

B. 促使人們做出決策，盡快開(kāi)始改變危害健康的行為

C. 改變環(huán)境來(lái)消除或減少誘惑

D. 通過(guò)自我強(qiáng)化和學(xué)會(huì)信任來(lái)支持行為改變

55. 依據(jù)行為改變的階段理論，健康管理師在第 3階段最主要的工作是()

A. 重點(diǎn)促使人們進(jìn)行思考，認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)行為的危害，權(quán)衡改變行為的利弊，從而產(chǎn)生改變行為的意向和動(dòng)機(jī)

B. 促使人們做出決策，盡快開(kāi)始改變危害健康的行為

C. 改變環(huán)境來(lái)消除或減少誘惑

D. 通過(guò)自我強(qiáng)化和學(xué)會(huì)信任來(lái)支持行為改變

56. 依據(jù)行為改變的階段理論，健康管理師在第 4、5 階段的最主要工作是()

A. 重點(diǎn)促使人們進(jìn)行思考，認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)行為的危害，權(quán)衡改變行為的利弊，從而產(chǎn)生改變行為的意向和動(dòng)機(jī)

B. 促使人們做出決策，盡快開(kāi)始改變危害健康的行為

C. 改變環(huán)境來(lái)消除或減少誘惑：通過(guò)自我強(qiáng)化和學(xué)會(huì)信任來(lái)支持行為改變

D. 重點(diǎn)提高人們的自我效能與知識(shí)和技能

57. 某單位每天上午 10 點(diǎn)做工間操，這屬于()

A. 個(gè)人行為

B. 自我控制

C. 團(tuán)體行為

D. 疾病相關(guān)行為

58. 家庭對(duì)家庭成員健康的影響在于()

A. 影響疾病的發(fā)生發(fā)展，治療和轉(zhuǎn)歸

B. 家庭成員的行為、生活方式直接影響健康

C. 家庭成員健康信念相互影響

D. 以上各條均影響家庭成員健康

59. 吸煙，酗酒對(duì)本人健康的危害屬于()

A. 環(huán)境因素

B. 行為與生活方式因素

C. 生物學(xué)因素

D. 衛(wèi)生保健服務(wù)因素

60.“人與人之間面對(duì)面直接地信息交流”屬于()

A. 人際傳播

B. 組織傳播

C. 自我傳播

D. 大眾傳播

61. 健康教育領(lǐng)域應(yīng)用最廣、最具權(quán)威的模式是()

A.PRECEDE-PROCEED 模式

B.KABP 模式

C. 健康信念模式

D. 知 - 信 - 行模式

62.PRECEDE-PROCEED 模式中 PRECEDE，著重應(yīng)用于()

A. 環(huán)境診斷

B. 流行病學(xué)診斷

C. 需求評(píng)估

D. 效果評(píng)估

63. 針對(duì)降低 5 歲以下兒童急性感染死亡率的健康教育一級(jí)目標(biāo)人群是()

A. 嬰幼兒

B. 嬰幼兒母親

C. 村級(jí)醫(yī)生

D. 婦幼保健人員

64、知識(shí)、態(tài)度、信念和價(jià)值觀等影響健康相關(guān)行為的因素屬于()

A. 行為危險(xiǎn)因素

B. 強(qiáng)化因素

C. 促成因素

D. 傾向因素

65. 在影響健康相關(guān)行為因素中，屬于促成因素的是下列哪項(xiàng)()

A. 知識(shí)、信念、態(tài)度、價(jià)值觀等

B. 保健設(shè)施、醫(yī)務(wù)人員、診所、醫(yī)療費(fèi)用等

C. 行為動(dòng)機(jī)、意向等

D. 社會(huì)支持、同伴鼓勵(lì)、父母的勸告等

66. 在影響健康相關(guān)行為因素中，屬于強(qiáng)化因素的是下列哪項(xiàng)()

A. 知識(shí)、信念、態(tài)度、價(jià)值觀等

B. 保健設(shè)施、醫(yī)務(wù)人員、診所、醫(yī)療費(fèi)用等

C. 醫(yī)療費(fèi)用、個(gè)人保健技術(shù)

D. 社會(huì)支持，同伴鼓勵(lì)、父母的勸告等

67.“到某年使某工廠員工 60% 的吸煙者戒煙”屬于健康教育計(jì)劃目標(biāo)中的()

A. 總目標(biāo)

B. 信念目標(biāo)

C. 教育目標(biāo)

D. 行為目標(biāo)

68. 要求執(zhí)行控?zé)熡?jì)劃一年后，80% 的青少年能說(shuō)出三項(xiàng)以上吸煙對(duì)健康的危害，這是健康教育計(jì)劃的()

A. 健康目標(biāo)

B. 教育目標(biāo)

C. 價(jià)值觀目標(biāo)

D. 行為目標(biāo)

69. 一個(gè)好的健康教育計(jì)劃的具體目標(biāo)必須包括()

A. 可測(cè)量的

B. 可完成的

C. 可信的

D. 以上都是

70. 要求教師不吸煙，這屬丁健康教育干預(yù)策略中的()

A. 政策倡導(dǎo)策略

B. 環(huán)境支持策略

C. 健康教育策略

D. 檢測(cè)評(píng)價(jià)策略

71. 最適合健康教育效應(yīng)評(píng)價(jià)的指標(biāo)是()

A. 活動(dòng)執(zhí)行率

B. 衛(wèi)生知識(shí)知曉率

C. 身高

D. 血壓

72. 最能反映生活質(zhì)量變化的健康教育評(píng)價(jià)工具是()

A. 人格量表

B. 體質(zhì)指數(shù)

C. 日常活動(dòng)量表

D. 前后風(fēng)險(xiǎn)變化

參考答案：

39.D40.D41.D42.B43.D44.D45.D46.C47.B48.A49.D50.B51.C52.C53.D54.A55.B

56.C57.C58.D59.860.A61.A62.C63.B64.D65.B66.D67.D68.B69.D70.B71.B72.C

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