2020年事業(yè)單位考試職測每日一練：言語理解(4.20)

事業(yè)單位考試每日一練：言語理解

1.地球上的巖石可以分為火成巖、沉積巖、變質(zhì)巖。由硅酸鹽溶漿凝結(jié)而成的火成巖構(gòu)成了地殼的主體，按體積和重量計算都最多。但地面最常見到的則是沉積巖，它是早先形成的巖石破壞后，又經(jīng)過物理或化學作用在地球表面的低凹部位沉積，經(jīng)過壓實、膠結(jié)再次硬化，形成具有層狀結(jié)構(gòu)特征的巖石。在地殼中，在大大高于地表的溫度和壓力作用下，巖石的結(jié)構(gòu)、構(gòu)造或化學成分發(fā)生變化，形成不同于火成巖和沉積巖的變質(zhì)巖。

這段文字主要介紹了地球上各類巖石的：

A.形成條件

B.結(jié)構(gòu)特征

C.地質(zhì)分布

D.化學成分

2.真實的歷史事實及其史料依據(jù)，是歷史敘事的基本要素。歷史學的任務不僅是考證歷史事實，還應該完整地還原出歷史人物、歷史事件和歷史過程的面貌。為此，歷史研究者需要把各種歷史事實加以聯(lián)結(jié)和組合。而主張后現(xiàn)代主義史學理論的學者認為，歷史研究者可以在不違反學科規(guī)范的前提下，對歷史事實進行不同的聯(lián)結(jié)和組合。而這些不同的聯(lián)結(jié)和組合，會形成不同的人物、事件或者過程的歷史面貌。

依據(jù)后現(xiàn)代主義史學理論的學者觀點，歷史描寫：

A.并不等同于事實

B.可以有虛構(gòu)成分

C.可以有不同的版本

D.其中的事實是不確定的

3.文物價值觀具有相對的穩(wěn)定性和持久性，但也會隨著社會環(huán)境、個人人生觀、世界觀的改變而發(fā)生變化。由于社會地位、文化差異、利益關(guān)系等原因，使得人們的文物價值觀在不同的時間、地點、場合都會表現(xiàn)出很大的不同。政府的文物價值觀可能取決于決策人員，文物工作者的文物價值觀，通常會表現(xiàn)出相對的先進性、積極性和穩(wěn)定性，一般民眾的文物價值觀則依賴于國家政策、社會輿論導向、個人文化素質(zhì)等因素。

這段文字主要談論的是：

A.文物價值觀變遷的原因

B.不同文物價值觀的優(yōu)缺點

C.文物價值觀差異性的表現(xiàn)形式

D.文物價值觀存在差異的原因

4.經(jīng)濟學家曾打過一個有趣的比方：股市就像一杯啤酒，如果沒有一點泡沫，說明它不新鮮(沒有活力);可如果泡沫太多，啤酒就少了。事實也是如此，一個繁榮的市場自然交易活躍，當然也就不可避免地會存在一些投機現(xiàn)象，但是如果投機盛行，成為市場的“規(guī)律”，那么這個市場一定要出問題。因為說到底，________________。

填入劃線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.啤酒的總量是有限的

B.理性抑制了泡沫的產(chǎn)生

C.泡沫是由執(zhí)著的投機者造成的

D.支撐市場的是“啤酒”而非“泡沫”

溫馨提示：事業(yè)單位考試每日一練答案見下頁

事業(yè)單位考試每日一練參考答案及解析

1.【答案】A

解析：文段首先對地球上的巖石進行了分類，然后分別對火成巖、沉積巖、變質(zhì)巖的形成條件進行了分析。由此可知，文段目的在于介紹地球上巖石的形成條件。

2.【答案】C

解析：后現(xiàn)代史學理論認為，歷史研究應以不違反學科規(guī)范為前提，即以真實歷史事實和史料為依據(jù)，可允許進行不同的聯(lián)結(jié)和組合，但這種聯(lián)結(jié)和組合的不同是敘事方法的不同，并不等于可以虛構(gòu)。A、B、D三項都違反了這一前提，故排除。本題答案為C。

3.【答案】D

解析：文段首句指出了文物價值觀具有變化性，這為文物價值觀的不同提供了可能;接著說明文物價值觀存在差異的原因;第三句通過列舉三類不同主體，對文物價值觀存在差異的原因作了進一步闡述。故答案為D。

4.【答案】D

解析：文段的話題對象是“市場”，空缺處的前一句話也是在說“市場”，因此為保持話題一致性，最后一句話也應該說“市場”。四個選項中只有D符合這個要求，且從符合文意的角度來看，也只有D項符合。

以上就是“事業(yè)單位考試職測每日一練：言語理解”的全部內(nèi)容。點擊下方免費下載按鈕，即可獲得事業(yè)單位招聘考試相關(guān)備考資料。雖然新型冠狀病毒疫情防控對我們的日常生活有一定的限制，但2020年各省事業(yè)單位統(tǒng)考安排已經(jīng)提上了日程!環(huán)球網(wǎng)校友情提示：備考2020年事業(yè)單位考試的小伙伴，為避免錯過考試報名、繳費等重要時間節(jié)點，建議您 免費預約短信提醒服務，預約成功，可及時獲得短信提醒。