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事業(yè)單位A類統(tǒng)考綜合應(yīng)用與申論考試的異同點(diǎn)

更新時(shí)間:2020-03-27 15:19:02 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 瀏覽128收藏64

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摘要 對(duì)于很多既備考事業(yè)單位又備考公務(wù)員考試的小伙伴來(lái)說(shuō),了解事業(yè)單位A類統(tǒng)考綜合應(yīng)用與申論考試的異同點(diǎn)是很有必要的,以下是小編整理的“事業(yè)單位A類統(tǒng)考綜合應(yīng)用與申論考試的異同點(diǎn)”,供參考閱讀。更多事業(yè)單位考試相關(guān)資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校事業(yè)單位考試頻道。

事業(yè)單位A類統(tǒng)考綜合應(yīng)用與申論考試的異同點(diǎn)

了解事業(yè)單位A類統(tǒng)考綜合應(yīng)用和申論考試異同點(diǎn),對(duì)于很多既備考事業(yè)單位又備考公務(wù)員考試的小伙伴來(lái)說(shuō),非常有必要,掌握異同點(diǎn)備考才能有針對(duì)性。

一、主題層面:事業(yè)單位統(tǒng)考主題為微觀主題,消極性的社會(huì)話題為主,比如校園養(yǎng)寵物引起的矛盾,校門口交通擁堵,公共自行車服務(wù)與管理等。公務(wù)員以五大領(lǐng)域的中觀或宏觀問(wèn)題為主,比如國(guó)風(fēng)家風(fēng)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、網(wǎng)絡(luò)慈善、精準(zhǔn)扶貧等。

二、題型層面:《綜合應(yīng)用能力(A)》主要題型有歸納概括、提出對(duì)策、應(yīng)變處理、公文寫(xiě)作。與《申論》相比,題目設(shè)置有明顯的身份定位。比如2016年10月29日考試“假如你是M市公共自行車管理服務(wù)中心的一名工作人員,根據(jù)背景材料,完成下列任務(wù)。”2016年5月21日考試“假如你是和平小區(qū)辦公室工作人員,根據(jù)材料完成任務(wù)”,2016年5月23日考試“假如你是校團(tuán)委剛?cè)肼毜墓ぷ魅藛T,請(qǐng)根據(jù)所給材料完成以下任務(wù)”,每個(gè)題目都有統(tǒng)一明確的身份要求。

三、測(cè)查能力不同:

《綜合應(yīng)用能力(A)》測(cè)評(píng)要素:

管理角色意識(shí):對(duì)管理崗位的職責(zé)權(quán)限有清晰認(rèn)識(shí),能夠從管理者的角度理解、思考和解決問(wèn)題,具有服務(wù)意識(shí)。

分析判斷能力:面對(duì)工作情境,能夠發(fā)現(xiàn)和界定問(wèn)題,分析問(wèn)題原因及影響因素,做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)估和判斷。

計(jì)劃與控制能力:能夠根據(jù)崗位職責(zé)和工作要求,利用可支配的資源,設(shè)想可以解決問(wèn)題的方式方法,使工作按預(yù)想的進(jìn)程和方向發(fā)展,以獲得期望的結(jié)果。

溝通協(xié)調(diào)能力:能夠在管理工作中向有關(guān)人員征詢意見(jiàn),傳遞信息,施加影響,獲得支持與配合。

文字表達(dá)能力:能夠根據(jù)管理工作需要撰寫(xiě)文稿,準(zhǔn)確和清晰地進(jìn)行書(shū)面表達(dá)。

申論大綱要求

申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。主要通過(guò)報(bào)考人員對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工等,測(cè)查報(bào)考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力等。

閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容,準(zhǔn)確理解給定資料的含義,把握給定資料各部分之間的關(guān)系,準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn),并揭示所反映的本質(zhì)問(wèn)題。

綜合分析能力——要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納,多角度地思考資料內(nèi)容,作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。

貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖,遵循依法行政的原則,根據(jù)客觀實(shí)際情況,及時(shí)有效地完成任務(wù)。

解決問(wèn)題能力——要求運(yùn)用自身已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),對(duì)具體問(wèn)題作出正確的分析判斷,提出切實(shí)可行的措施或辦法。

文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語(yǔ)種,運(yùn)用說(shuō)明、陳述、議論等方式,對(duì)事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說(shuō)明、陳述或闡釋。

四、材料性質(zhì)不同:

《綜合應(yīng)用能力(A)》給定材料為非常明顯的觀點(diǎn)型、案例型材料為主。觀點(diǎn)型材料往往由多個(gè)網(wǎng)友、學(xué)生的觀點(diǎn),不同機(jī)構(gòu)、組織的代表們的觀點(diǎn)組成。

五、作答時(shí)間和總分不同:《申論》通常100分,常見(jiàn)150分鐘,180分鐘作答時(shí)間?!毒C合應(yīng)用能力(A)》為滿分150分,作答時(shí)間反而是120分鐘。

以上就是兩者考試的異同點(diǎn),希望對(duì)廣大備考考生有幫助。

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