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醫(yī)師資格實(shí)踐技能考試考官手持本考題練習(xí)(7)

更新時(shí)間:2019-09-11 17:06:28 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽55收藏11

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摘要 在大家備考2020年醫(yī)師資格實(shí)踐技能考試的過(guò)程中,需要配合標(biāo)準(zhǔn)操作流程反復(fù)的熟悉各種實(shí)踐技能操作過(guò)程。。環(huán)球網(wǎng)校小編為您整理了“醫(yī)師資格實(shí)踐技能考試考官手持本考題練習(xí)(7)”,希望能對(duì)您有所幫助。

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13號(hào)題:你為學(xué)生進(jìn)行體格檢查,被安排在心肺體檢組,正在為一學(xué)生進(jìn)行胸廓檢查。(18分)

考試與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

(1)、考官指示考生口述胸廓形態(tài)視診內(nèi)容(3分)

考生答:主要為:正常胸(1分);不正常胸(2分):桶狀胸,扁平胸,佝僂病胸,胸廓一側(cè)變形,胸廓局部有無(wú)隆起或凹陷。脊柱畸形引起的胸廓改變(答對(duì)4項(xiàng),即可到2分)

(2)、考官指定考生在被檢查者身體上指出前胸(正面觀),主要人為劃分標(biāo)志線或自然陷窩,并指定考生做胸部直接扣診。(12分)

A、查體前,愛(ài)傷意識(shí)。(1分)態(tài)度、語(yǔ)言(告知)、動(dòng)作

B、考生邊在人體上指點(diǎn)邊說(shuō)明(4分)

考生:(正面觀):鎖骨上(0.5分)、下窩(0.5分),胸骨上窩(0.5分)及腹上角(0.5分)。人為劃分標(biāo)志線:前正中線(0.5分),胸骨線(0.5分),胸骨旁線(0.5分),鎖骨中線。

(只講出標(biāo)志線或自然陷窩名稱,而指點(diǎn)位置錯(cuò)誤,只能得2分)

C、直接扣診手法正確(6分)

l 手法正確:檢查者用中指掌側(cè)或?qū)⑹种覆n以其指尖對(duì)胸壁進(jìn)行扣擊(2分)

l 扣診順序正確(4分) 先檢查前胸(1分)其次檢查側(cè)胸壁(1分)最后叩診背部(1分)。自上而下,內(nèi)外、左右對(duì)比(1分)。

D、檢查結(jié)束后愛(ài)傷意識(shí)。(1分)態(tài)度、語(yǔ)言(告知)、動(dòng)作

(3)、提問(wèn):何謂雞胸?雞胸常見(jiàn)于什么病變?(3分)

答:胸廓的前后徑略大于左右經(jīng),其上下距離較短,胸骨下端常前突,胸骨前側(cè)壁肋骨凹陷稱為雞胸(2分),常見(jiàn)于佝僂病患兒(1分)。

14號(hào)題:患者男性,53歲,間斷咳嗽、咳痰18年,加重2天。膿痰增多,并出現(xiàn)胸悶、氣促。來(lái)院就診。(18分)

考試與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

(1)、考官問(wèn):你做為接診醫(yī)師,在胸廓視診方面可能有何發(fā)現(xiàn)?(3分)

答:可發(fā)現(xiàn)桶狀胸(1分),肋間隙增寬及呼吸運(yùn)動(dòng)減弱(1分),心尖搏動(dòng)不明顯(1分)。

(2)、考官指定考生做胸廓(前胸、后背)擴(kuò)張度檢查并說(shuō)明其臨床意義(在被檢查者人體上進(jìn)行操作)。(12分)

A、查體前,愛(ài)傷意識(shí)。(1分)態(tài)度、語(yǔ)言(告知)、動(dòng)作

B、胸部(廓)擴(kuò)張度雙手觸診方法正確(10分);

①前胸廓擴(kuò)張度的檢查(5分):

檢查者先將自己的雙手對(duì)搓使之暖和(1分),然后兩手置于被檢查者胸廓下方的前側(cè)部,左右手拇指分別沿兩側(cè)肋緣指向劍突(1分),拇指尖在前正中線兩側(cè)的對(duì)稱部位,兩手掌和伸展的手指置于兩側(cè)前壁(1分),囑被檢查者作深呼吸運(yùn)動(dòng)(1分),觀察比較兩手的動(dòng)度是否一致,以此對(duì)比患者呼吸時(shí)兩側(cè)胸廓進(jìn)展度。(2分)。

②后胸廓擴(kuò)張度的檢查(5分):

將兩手平置于被檢查者背部,約于第十肋骨水平(1分),拇指與中線平行,并將兩側(cè)皮膚向中線輕推(1分),囑被檢查者作深呼吸運(yùn)動(dòng)(1分),在吸氣相和呼氣相時(shí),觀察比較兩手的動(dòng)度是否一致。(2分)。

C、檢查結(jié)束后愛(ài)傷意識(shí)。(1分)態(tài)度、語(yǔ)言(告知)、動(dòng)作

(3)、提問(wèn):胸廓擴(kuò)張度檢查臨床意義?(3分)

答:正常人的兩側(cè)胸廓擴(kuò)張度應(yīng)相等,若一側(cè)胸廓的擴(kuò)張受限,可見(jiàn)于大量胸腔積液,氣胸,胸膜增厚和肺不張等。

15號(hào)題:患者男性,63歲,咳嗽、咳痰20年,加重半月。10年前已診斷為“慢支、肺氣腫”,

考試與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

(1)、考官問(wèn):你作為接診醫(yī)師,在胸廓視診方面可能有何發(fā)現(xiàn)?(3分)

考生答:可發(fā)現(xiàn)桶狀胸(1分),肋間隙增寬及呼吸運(yùn)動(dòng)減弱(1分),心尖搏動(dòng)不明顯(1分)。

你做為接診醫(yī)師,在胸廓視診方面可能有何發(fā)現(xiàn)?(3分)

答:可發(fā)現(xiàn)桶狀胸(1分),肋間隙增寬及呼吸運(yùn)動(dòng)減弱(1分),心尖搏動(dòng)不明顯(1分)。

(2)、考官指定考生做語(yǔ)音震顫?rùn)z查(在被檢查者人體上進(jìn)行操作)(12分)

A、查體前,愛(ài)傷意識(shí)。(1分)態(tài)度、語(yǔ)言(告知)、動(dòng)作

B、語(yǔ)音震顫觸診方法正確(8分);

①檢查者先將自己的雙手對(duì)搓使之暖和(1分),然后將左右手掌的尺側(cè)緣或掌面輕放于被檢查者兩側(cè)胸壁的對(duì)稱部位(1分),告知被檢查者用同等強(qiáng)度重復(fù)輕發(fā)“yi”長(zhǎng)音(2分)。

②自上至下(1分),從內(nèi)到外(1分),兩手交叉(1分)比較兩側(cè)相應(yīng)部位語(yǔ)音震顫的異同,注意有無(wú)增強(qiáng)或減弱(1分)。(男性、成人和消瘦者比女性、兒童和肥胖者為強(qiáng),前胸上部比下部強(qiáng),右上胸比左上胸強(qiáng)。)

C、考生口述其臨床意義(2分)

語(yǔ)言震顫減弱或消失(1分):主要見(jiàn)于肺氣腫,阻塞性肺不張,大量胸腔積液或氣胸,胸膜高度增厚粘連等疾病(答對(duì)三個(gè)得1分),

語(yǔ)言震顫增強(qiáng)(1分):主要見(jiàn)于大葉性肺炎實(shí)變期,大片肺梗死,空洞型肺結(jié)核,肺膿腫等疾病。(答對(duì)三個(gè)得1分)。

D、檢查結(jié)束后愛(ài)傷意識(shí)。(1分)態(tài)度、語(yǔ)言(告知)、動(dòng)作

(3)、提問(wèn):語(yǔ)言震顫?rùn)z查的原理是什么?

答:當(dāng)被檢查者發(fā)出語(yǔ)言時(shí),聲波起源于喉部,沿氣管、支氣管及肺泡,傳到胸壁所引起的共鳴的振動(dòng)(1分),可由檢查者的手觸及,故又稱觸覺(jué)語(yǔ)顫(1分)。根據(jù)其振動(dòng)的增強(qiáng)或減弱,可判斷胸內(nèi)病變的性質(zhì)(1分)。

(胸膜摩擦感常于胸廓的下前側(cè)部觸及,因該處為呼吸時(shí)胸廓?jiǎng)佣茸畲蟮膮^(qū)域)

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分享到: 編輯:謝曉英

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