公共英語(yǔ)二級(jí)：完形填空應(yīng)試指導(dǎo)及應(yīng)試技巧

一、命題特點(diǎn)

1.備選答案以實(shí)詞為主，虛詞為輔

題目主要考查學(xué)生對(duì)實(shí)詞的掌握程度。處理該題目時(shí)要求學(xué)生首·先通讀全文，把握大意，從整體上理解文章的內(nèi)容，了解上下文的關(guān)聯(lián)，句與句之間的銜接，不能把注意力集中在具體的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)上，進(jìn)行語(yǔ)法選擇。

2.備選答案以情景意義和邏輯選擇為主，語(yǔ)法填空為輔

每一道題的備選答案詞性往往是相同的，即如果是副詞，則都是副詞。即使個(gè)別題詞性不一樣，其語(yǔ)法功能往往也是一樣的。這類(lèi)試題的特點(diǎn)是，孤立地看對(duì)應(yīng)的句子，4個(gè)備選答案都能滿(mǎn)足句子的要求，但根據(jù)上下文的關(guān)聯(lián)，就能看出只有一個(gè)選項(xiàng)符合文章的整體意義。

3.以故事性敘述體裁為主。說(shuō)明文為輔

記敘文這種文體結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，邏輯性較強(qiáng)。學(xué)生應(yīng)在了解全文的前提下，根據(jù)事件發(fā)展的順序、邏輯關(guān)系和語(yǔ)言特色對(duì)所缺詞作出準(zhǔn)確的判斷。

二、解題技巧

(1)要增強(qiáng)個(gè)人的解題能力，僅靠解題技巧是不夠的，還要靠平時(shí)知識(shí)的積累，熟練地掌握大綱要求的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，尤其要經(jīng)常朗讀，培養(yǎng)語(yǔ)感，并進(jìn)行適量的針對(duì)性訓(xùn)練?？忌绻伦约哄e(cuò)過(guò)考試報(bào)名時(shí)間和考試時(shí)間的話(huà)，可以 免費(fèi)預(yù)約短信提醒，屆時(shí)會(huì)以短信的方式提醒大家報(bào)名和考試時(shí)間。

(2)解題時(shí)，考生應(yīng)始終依托語(yǔ)境，注意上下文之間、詞與詞之問(wèn)從語(yǔ)法到語(yǔ)意的合理搭配。要擅于捕捉文中的信息詞，即能夠表明某個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)、直接或間接提示答案的詞。有時(shí)解題信息并不一定是信息詞，也

可能是一個(gè)或幾個(gè)句子，因此一定要結(jié)合上下文來(lái)作出正確的判斷。這樣做的好處是可以提高解題的速度和準(zhǔn)確性，尤其是當(dāng)遇到干擾性較強(qiáng)的選項(xiàng)時(shí)。另外，解題時(shí)應(yīng)遵循先易后難的順序，先把易填的功能詞(連詞、介詞、冠詞等)填上，增加文章的可讀性，然后再做其他題目。

(3)分析完形填空題，可以看出，絕大多數(shù)題是考查上下文乃至全篇內(nèi)容的理解能力，因此，選擇答案時(shí)，既要仔細(xì)考慮句子結(jié)構(gòu)是否完整、正確，又要跳出句子層次，注意句與句之間、段與段之間、情節(jié)與情節(jié)之間或更大范圍內(nèi)的連接和照應(yīng)關(guān)系?？傊?，應(yīng)盡量爭(zhēng)取對(duì)短文有一個(gè)“全景式”的總體把握。

(4)做完題目并非萬(wàn)事大吉，還應(yīng)重新閱讀填上各選項(xiàng)后的短文，檢查所選答案是否語(yǔ)義通順、語(yǔ)法正確、符合上下文邏輯。對(duì)于經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲仍感到模棱兩可的答案，應(yīng)憑借自己的語(yǔ)感作出判斷，不必花費(fèi)過(guò)多時(shí)間，以免因小失大。

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