軟考信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理考試選擇題真題回顧練習(xí)六

　　2018年軟件資格考試備考中，環(huán)球網(wǎng)校特分享了“軟考信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理考試選擇題真題回顧練習(xí)六”，供報(bào)考本次考試的考生備考練習(xí)等，希望對(duì)大家有幫助，更多資料敬請(qǐng)關(guān)注環(huán)球軟考考試頻道!

　　試題一(25分)

　　閱讀下列人力資源管理問(wèn)題的敘述，回答問(wèn)題1至問(wèn)題3，將解答填入答題紙的對(duì)應(yīng)欄內(nèi)。

　　【說(shuō)明】

　　M是負(fù)責(zé)某行業(yè)一個(gè)大型信息系統(tǒng)集成項(xiàng)目的高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理，因人手比較緊張，M從正在從事編程工作的高手中選擇了小張作為負(fù)責(zé)軟件子項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理，小張同時(shí)兼任模塊的編程工作，這種安排導(dǎo)致了軟件子項(xiàng)目失控。

　　【問(wèn)題1】(4分)

　　請(qǐng)用150字以?xún)?nèi)的文字，分析導(dǎo)致軟件子項(xiàng)目失控的可能原因。

　　【問(wèn)題2】(9分)

　　請(qǐng)用200字以?xún)?nèi)的文字，說(shuō)明你認(rèn)為M事先應(yīng)該怎么做才能讓小張作為子項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理，并避免軟件子項(xiàng)目失控?

　　【問(wèn)題3】(12分)

　　請(qǐng)用400字以?xún)?nèi)的文字，概述典型的系統(tǒng)集成項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的角色構(gòu)成?敘述在組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、建設(shè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)和管理項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)方面所需的活動(dòng)，結(jié)合實(shí)例說(shuō)明。

　　試題二(25分)

　　閱讀以下關(guān)于變更的敘述，回答問(wèn)題1至問(wèn)題3

　　【說(shuō)明】

　　在一個(gè)正在實(shí)施的系統(tǒng)集成項(xiàng)目中出現(xiàn)了下述情況：一個(gè)系統(tǒng)的用戶(hù)向他所認(rèn)識(shí)的一個(gè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)人員抱怨系統(tǒng)軟件中的一項(xiàng)功能問(wèn)題，并且表示希望能夠進(jìn)行修改。于是，該開(kāi)發(fā)人員就直接對(duì)系統(tǒng)軟件進(jìn)行了修改，解決了該項(xiàng)功能問(wèn)題。針對(duì)這樣一種情況，請(qǐng)分析如下問(wèn)題：

　　【問(wèn)題1】(5分)

　　請(qǐng)用150字以?xún)?nèi)的文字，說(shuō)明上述情況中存在著哪些問(wèn)題?

　　【問(wèn)題2】(10分)

　　請(qǐng)用300字以?xún)?nèi)的文字，說(shuō)明上述情況可能會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果?

　　【問(wèn)題3】(10分)

　　請(qǐng)用300字以?xún)?nèi)的文字，說(shuō)明配置管理中完整的變更處置流程。

環(huán)球網(wǎng)校友情提示：“軟考信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理考試選擇題真題回顧練習(xí)六”，如果您在此過(guò)程中遇到任何疑問(wèn)，請(qǐng)登錄環(huán)球網(wǎng)校軟考頻道及軟考課程頁(yè)，我們隨時(shí)與廣大考生朋友們一起交流!

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　　試題三(25分)

　　閱讀以下敘述，從合同管理、過(guò)程控制、項(xiàng)目溝通管理的角度，回答問(wèn)題1至問(wèn)題3。

　　【說(shuō)明】

　　假設(shè)某項(xiàng)目的主要工作已經(jīng)基本完成，經(jīng)核對(duì)項(xiàng)目的"未完成任務(wù)清單"后，終于可以提交客戶(hù)方代表老劉驗(yàn)收了。在驗(yàn)收過(guò)程中，老劉提出了一些小問(wèn)題。項(xiàng)目經(jīng)理張斌帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)很快妥善解決了這些問(wèn)題。但是隨著時(shí)間的推移，客戶(hù)的問(wèn)題似乎不斷。時(shí)間已經(jīng)超過(guò)了系統(tǒng)試用期，但是客戶(hù)仍然提出一些小問(wèn)題，而有些問(wèn)題都是客戶(hù)方曾經(jīng)提出過(guò)，并實(shí)際上已經(jīng)解決了的問(wèn)題。時(shí)間一天一天的過(guò)去，張斌不知道什么時(shí)候項(xiàng)目才能驗(yàn)收，才能結(jié)項(xiàng)，才能得到最后一批款項(xiàng)。

　　【問(wèn)題1】(9分)

　　請(qǐng)用200字左右的文字，分析發(fā)生這件事情可能的原因?

　　【問(wèn)題2】(7分)

　　請(qǐng)用200字以?xún)?nèi)的文字，說(shuō)明現(xiàn)在張斌應(yīng)該怎么辦?

　　【問(wèn)題3】(9分)

　　請(qǐng)用200字以?xún)?nèi)的文字，說(shuō)明應(yīng)當(dāng)吸取的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?

　　試題 論信息系統(tǒng)項(xiàng)目的需求管理和范圍管理

　　在信息系統(tǒng)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，人們?cè)絹?lái)越體會(huì)到需求管理和范圍管理的重要性，含糊的需求和范圍經(jīng)常性的變化使信息系統(tǒng)項(xiàng)目的甲乙雙方吃盡了苦頭，這使得人們急于尋找良策以管理范圍。

　　請(qǐng)圍繞"需求管理和范圍管理"論題，分別從以下三個(gè)方面進(jìn)行論述：

　　1、概要敘述與你參與管理過(guò)的信息系統(tǒng)項(xiàng)目，以及該項(xiàng)目在需求管理和范圍管理方面的情況;

　　2、論述需求開(kāi)發(fā)、需求管理和范圍管理的區(qū)別與聯(lián)系;

　　3、詳細(xì)論述在你參與管理過(guò)的大型信息系統(tǒng)項(xiàng)目中具體采用的范圍管理過(guò)程、方法、工具及其實(shí)際效果。

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