2017年軟考信息系統(tǒng)項目管理師習(xí)題6

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　　1.按照激勵的預(yù)期理論

　　A、不良業(yè)績表現(xiàn)是不良訓(xùn)練的自然結(jié)果

　　B、管理者對于員工不應(yīng)該期望過多

　　C、應(yīng)該用某種預(yù)期的結(jié)果來激勵員工的行為

　　D、管理者應(yīng)該期望薪水高的員工會更加努力地工作

　　..C

　　2.你正在負責一個面向全公司的項目管理培訓(xùn)的課程.在這種情況下，你的無形工作成果是

　　A、能有效應(yīng)用培訓(xùn)內(nèi)容的員工

　　B、每一門課程的培訓(xùn)材料

　　C、為完成培訓(xùn)的員工頒發(fā)的結(jié)業(yè)證

　　D、你的培訓(xùn)課程目錄

　　..A

　　3.項目計劃編制方法是指導(dǎo)項目團隊系統(tǒng)地編制項目計劃的方法。你正在為你們公司設(shè)計一個計劃編制方法，你想把“硬性”和“軟性”的工具都包含在其中，下列哪項屬于“軟性”工具的范疇?

　　A、項目管理軟件

　　B、一個持續(xù)改善的目標

　　C、一次項目動員大會

　　D、工作分解結(jié)構(gòu)與會計代碼對應(yīng)的編碼系統(tǒng)

　　..C

　　4.你已經(jīng)建立了一個定期檢查項目執(zhí)行情況的系統(tǒng)進行項目控制。你認識到項目偏離原計劃的情況隨時會發(fā)生。一些是重要的，而另一些是無關(guān)緊要的。一個偏離被認為是重要的，如果

　　A、他被認為是一種項目風(fēng)險

　　B、通過采取的矯正措施后，我們可以從中獲取一定的經(jīng)驗教訓(xùn)

　　C、這個偏離使得項目目標的達成受到威脅

　　D、該偏離必須被糾正回來

　　..C

　　5、你負責管理一個項目，項目團隊中的成員擁有各種技能和特長。你想要勸說各位成員共享他們關(guān)于此項目的相關(guān)知識，以便做出更好的決策，最適合該過程的管理風(fēng)格是：

　　A、自由放任型

　　B、民主型

　　C、****獨裁型

　　D、指導(dǎo)型

　　..B

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　　6、項目管理流程描述、組織和完成項目工作。以產(chǎn)品為導(dǎo)向的管理流程說明和創(chuàng)造項目產(chǎn)品。因此一個項目管理流程和一個產(chǎn)品導(dǎo)向的管理流程：

　　A、是重疊的并且在整個項目期間是交互影響的

　　B、由項目的周期決定的

　　C、與對項目工作的描述和組織有關(guān)

　　D、在每個應(yīng)用領(lǐng)域都是類似的

　　..A

　　7、你的組織對項目應(yīng)包括的信息提出了要求。其中要求對你的項目的管理方法和戰(zhàn)略進行說明。為此，你應(yīng)該概括：

　　A、項目章程

　　B、范圍說明

　　C、進度和成本的績效考核基線

　　D、其它知識領(lǐng)域的管理計劃

　　..D

　　8、你正在管理通信項目?？蛻簦愕纳霞?、客戶和其它有關(guān)各方都已經(jīng)確定和批準了產(chǎn)品和系統(tǒng)要求。項目按照時間表實施。到目前為止似乎每個人對進展感到滿意。你剛剛得知一個新的管理規(guī)定將引起一個項目執(zhí)行標準發(fā)生變更。為保證該變更包括在項目計劃中，你應(yīng)該：

　　A、召開變更控制委員會會議

　　B、修改WBS、項目時間表和項目計劃，以反映新的規(guī)定和要求

　　C、準備變更請求

　　D、立即通知受到影響的各位干系人有關(guān)項目實施的變更內(nèi)容

　　..C

　　9.亞伯拉罕?馬斯洛提出了一個五個級別的需要層次理論，解釋了一個人的整個生命發(fā)展

　　周期中不同類型的需要。責任、成就感和能勝任的感覺屬于下列哪個級別的需要?

　　A、自我實現(xiàn)

　　B、社會化

　　C、尊重

　　D、生理上

　　..C
 

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