2015年三級企業(yè)培訓師理論知識試題28

　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校溫馨提示：企業(yè)培訓師已進入備考階段，各位考生在掌握基礎知識的基礎上要多加練習做題，增加題感，因此小編為三級企業(yè)培訓師考生整理了“2015年三級企業(yè)培訓師理論知識試題28”的試題，讓三級培訓師的考生在考前做到充分的準備，而且多做題也會增強做題的手感，對知識點查缺補漏很有幫助。請各位三級培訓師的考生認真做題，“功夫不負有心人”認真付出的總會收到回報。

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　　多選

　　1、

　　國務院《關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中規(guī)定，用人單位招錄職工必須嚴格執(zhí)行( ABCD )

　　(A)先培訓、后就業(yè)

　　(B)先培訓、后上崗

　　(C)先取得職業(yè)學校學歷的人員中先錄用

　　(D)從取得職業(yè)資格證書和職業(yè)培訓證書的人員中優(yōu)先錄用

　　(E)優(yōu)先錄用具有大學以上學歷的人員

　　2、

　　現(xiàn)代教育培訓要求圍繞著四種能力從新設計，組織學習的內容被看教育培訓的四大支柱，它們是( ABDE )

　　(A)學知

　　(B)學做

　　(C)學會創(chuàng)新

　　(D)學會共同生活

　　(E)學會生存

　　3、

　　職業(yè)培訓與學歷教育有著根本的不同，它具有以下特點( ABCDE )

　　(A)為勞動就業(yè)服務的即時性

　　(B)突出技能訓練的操作性

　　(C)側重職業(yè)資格證書的非學歷性

　　(D)隸屬于勞動工作的專業(yè)性

　　(E)同生產崗位結合的直接性

　　4、

　　人才需求預測獲取數(shù)據(jù)的方法主要( ABCD )

　　(A)特爾婓法

　　(B)趨勢外推法

　　(C)因果關系法

　　(D)投入產出法

　　(E)循環(huán)分析法

　　5、

　　廣義的人力資源開發(fā)主要指( CDE )

　　(A)使人力資源保值、增值的工作

　　(B)是現(xiàn)代經濟增長的主要源泉

　　(C)建立人才和勞動力市場

　　(D)發(fā)展學校教育、職業(yè)教育

　　(E)建立學習型社會

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