在學(xué)習(xí)職稱日語中的三大困惑

　　對(duì)于日語學(xué)習(xí)，大家有著怎樣的印象呢?究竟是難，還是易，想必每個(gè)人的心中都有自己的答案吧。的確，學(xué)習(xí)的道路中，有艱難也有收獲，有迷茫也有豁然。這也是經(jīng)過三年多日語學(xué)習(xí)的我，最為深刻的體會(huì)。

　　這里舉幾個(gè)我日語學(xué)習(xí)過程中遇到的疑惑，以及解決途徑，僅作為個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與大家分享，希望能夠幫助到與曾經(jīng)的我有著相同迷茫的同學(xué)們。

　　學(xué)習(xí)日語沒有捷徑嗎?

　　剛剛接觸到日語的時(shí)候，我們都懷著一種興奮而又好奇的心態(tài)吸收著新的知識(shí)，但是隨著知識(shí)的不斷擴(kuò)充，我們便漸漸地感到一種厭倦與疲憊。零散的語法，繁多的詞匯，復(fù)雜的發(fā)音……我們又何曾想到平日里充滿歡聲笑語的動(dòng)漫日劇中，隱藏的竟然是如此深?yuàn)W的語言。然而，想要更多地領(lǐng)略日語所帶給我們的快樂，就必須一步一個(gè)腳印地踏實(shí)前進(jìn)。

　　有人說，學(xué)習(xí)就像逆水行舟，不進(jìn)則退。對(duì)于日語學(xué)齡三年的我來說，這一點(diǎn)感觸尤其深刻。一般情況下，即便是學(xué)得再好，長時(shí)間不復(fù)習(xí)不精進(jìn)自己，也會(huì)生疏。而這個(gè)過程，往往需要持續(xù)幾遍，乃至十幾遍，直到知識(shí)已經(jīng)深深地刻入記憶中。所以，日語學(xué)習(xí)并沒有什么捷徑。所謂的學(xué)習(xí)能力差別，很大程度取決于你花了多少時(shí)間在背誦記憶閱讀聽力上。

　　聽說讀寫到底哪一個(gè)最重要?

　　這一般是面臨考試時(shí)，困擾我們的一大問題。究竟應(yīng)該先抓哪一塊，使得自己成績能夠突出重圍呢?

　　如果單純對(duì)于語言學(xué)習(xí)來說，我認(rèn)為每一個(gè)都是最為重要的，難舍其一。有了聽說讀寫的融會(huì)貫通，才有可能熟練靈活地運(yùn)用。然而對(duì)于考試，尤其是在制定復(fù)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，還是有一些方法可循的。

　　一般來說，聽力必須是首先抓起來的項(xiàng)目，訓(xùn)練一副靈敏的耳朵至少需要幾個(gè)月，時(shí)間越長聽力水平越高，而且千萬不能有所倦怠，成功貴在堅(jiān)持。切忌臨考一個(gè)月匆匆開始訓(xùn)練聽力。而聽力材料的選擇可以多變，歷年真題就是個(gè)不錯(cuò)的選擇。之后要訓(xùn)練的就是閱讀，閱讀不是讀得越快越好，而是在大量的訓(xùn)練中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，能夠令你在考場(chǎng)上沉著應(yīng)對(duì)不至于手忙腳亂。訓(xùn)練閱讀能力切忌不可三天打漁兩天撒網(wǎng)，每一天能夠保證三到五篇的閱讀量，絕對(duì)會(huì)使你的閱讀水平突飛猛進(jìn)。接著就是平時(shí)多記多背，擁有一個(gè)扎實(shí)的詞匯語法基礎(chǔ)。

　　剩下的寫與說，主要注重的還是平時(shí)的積累，而且一般考試時(shí)不會(huì)用到這兩項(xiàng)技能(除了專業(yè)日語四八級(jí))，所以究竟行不行，多與人交流就能體現(xiàn)出來。如果身邊沒有日本人的話，也可以通過網(wǎng)絡(luò)來尋找一些交流群，或者是學(xué)習(xí)中文的日本人，與他們交流訓(xùn)練口語和書寫能力。

　　只靠動(dòng)漫日劇就能學(xué)好日語嗎?

　　答案很明顯是否定的。我遇見過許多非日語專業(yè)而對(duì)日語有著極大興趣的同學(xué)，他們學(xué)習(xí)日語的動(dòng)力基本上都來源于動(dòng)漫、日劇、以及游戲。日常接觸日語的他們耳濡目染，也能夠說出許多，而且說得頭頭是道。而當(dāng)我寫下一串假名問道：“這個(gè)會(huì)念嗎?”他們大多數(shù)都會(huì)回答我：“不會(huì)?！?/P>

　　回想起曾經(jīng)的我，也一度以為日語不過如此，會(huì)說幾句日常會(huì)話就可以自豪地告訴別人：“日語很簡單，我也會(huì)哦?！爆F(xiàn)在想來的確有些可笑了。

　　當(dāng)然，興趣是最好的老師，但是師傅領(lǐng)進(jìn)門修行靠個(gè)人，學(xué)好一門語言單靠口語是絕對(duì)不行的。愛好日語并且有打算考級(jí)或者留學(xué)的同學(xué)們，如果有條件的話最好還是找一些補(bǔ)習(xí)班或者家教。比起自己盲目的學(xué)習(xí)，有一個(gè)有條理儲(chǔ)備豐富的老師教導(dǎo)的確要好很多。

　　關(guān)于日語學(xué)習(xí)的問題還有很多，相信大家通過自己的努力一定能夠打開通往成功的大門。未來是自己創(chuàng)造的，希望每一位同學(xué)都能達(dá)到自己期望的目標(biāo)，未來的學(xué)習(xí)工作能夠一帆風(fēng)順。