2014經(jīng)濟(jì)師《中級(jí)人力資源管理》單元測(cè)試題二(多選1-8)

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　　二、多項(xiàng)選擇題

　　1. 領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論的缺陷包括()。

　　A.忽視了領(lǐng)導(dǎo)與成員之間是一個(gè)互惠的過(guò)程

　　B.沒(méi)有指明各種特質(zhì)之間的相對(duì)重要性

　　C.忽視了下屬的需要

　　D.忽視了情景因素

　　E.沒(méi)有區(qū)分原因和結(jié)果

　　2. 下列方法屬于改變型領(lǐng)導(dǎo)者的有()。

　　A.提升智慧，理性和謹(jǐn)慎的解決問(wèn)題

　　B.持續(xù)的高期望，鼓勵(lì)努力，用簡(jiǎn)單的手段表達(dá)重要的意圖

　　C.觀察和尋找對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)的背離，采取修正行動(dòng)

　　D.提供任務(wù)的愿景，潛移默化自豪感，獲得尊敬和信任

　　E.僅在標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有滿足時(shí)進(jìn)行干涉

　　3. 路徑――目標(biāo)理論中，下列屬于下屬控制范圍之外的環(huán)境因素的有()。

　　A.工作團(tuán)隊(duì)

　　B.工作結(jié)構(gòu)

　　C.個(gè)人經(jīng)驗(yàn)

　　D.正式的權(quán)力系統(tǒng)

　　E.個(gè)人能力

　　4. 魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者的非道德特征包括()。

　　A.使用權(quán)力為他人服務(wù)

　　B.提升自己的個(gè)人愿景

　　C.指責(zé)或批評(píng)相反的觀點(diǎn)

　　D.從危機(jī)中思考和學(xué)習(xí)

　　E.單向溝通

　　5. 密西根模式描述領(lǐng)導(dǎo)行為的維度是()。

　　A.責(zé)任

　　B.關(guān)心人

　　C.工作管理

　　D.員工取向

　　E.生產(chǎn)取向

　　6. 領(lǐng)導(dǎo)技能的主要發(fā)展途徑有()。

　　A.學(xué)習(xí)

　　B.行為管理

　　C.工作設(shè)計(jì)

　　D.培訓(xùn)

　　E.輔導(dǎo)

　　7. 按照經(jīng)濟(jì)理性決策模型，決策者的特征包括()。

　　A.從目標(biāo)意義上分析，決策完全理性

　　B.決策者遵循的是滿意原則，在選擇時(shí)不必知道所有的可能方案

　　C.決策者可以知道所有備選方案

　　D.決策者可以采用經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)式原則或一些習(xí)慣來(lái)進(jìn)行決策

　　E.決策者在選擇備選方案時(shí)，試圖尋找令人滿意的結(jié)果

　　8. 決策風(fēng)格中使用的維度是()。

　　A.員工取向

　　B.價(jià)值取向

　　C.生產(chǎn)取向

　　D.關(guān)懷

　　E.模糊耐受性

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