2013年助理企業(yè)培訓師考試經(jīng)典理論問題(19)

　　你認為怎樣做才能更好的保證培訓質(zhì)量?

　　答：將培訓的各個環(huán)節(jié)細化，可以發(fā)現(xiàn)培訓過程中的許多隱性問題，這是培訓質(zhì)量管理的重要內(nèi)容，一個培訓質(zhì)量管理工作方案包括：

　　一、 培訓項目介紹。

　　二、 質(zhì)量管理的目的。

　　三、 質(zhì)量管理的部門，人員及其分工。

　　四、 質(zhì)量管理的方法。

　　五、 質(zhì)量管理的指標。

　　六、 質(zhì)量管理的步驟。

　　七、 質(zhì)量管理的內(nèi)容及工具。

　　八、 質(zhì)量管理的報告及反饋。

　　培訓活動的質(zhì)量更多地依賴于過程的控制和督導，實施培訓質(zhì)量管理與運行培訓流程是同步進行，相伴相隨的。培訓質(zhì)量管理工作的實施包括以下步驟：

　　一、 準確把握并確定需求。

　　二、 科學設計和策劃。

　　1、 績效(能力)差距的確定。

　　2、 企業(yè)有關部門共同參與程度。

　　3、 現(xiàn)代華培訓方法運用。

　　4、 高度重視教材的質(zhì)量。

　　5、 優(yōu)選師資隊伍。

　　三、 組織實施既嚴謹又靈活。

　　1、 建立培訓運行過程的計劃-組織-指揮-監(jiān)督-調(diào)節(jié)的管理機制。

　　2、 培訓信息的收集。

　　3、 做好備課-講授-案例分析-研討-考察-成績考核等教學環(huán)節(jié)的綜合組織管理。

　　四、 培訓質(zhì)量的評價和考核要嚴密。

　　五、信息的反饋。

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