2013年二級企業(yè)培訓(xùn)師�？紗柎痤}精選-4

　　1、如何做培訓(xùn)項(xiàng)目策劃---進(jìn)行素質(zhì)摸底-圍繞培訓(xùn)目的目標(biāo)策劃培訓(xùn)項(xiàng)目的基本內(nèi)容框架-培訓(xùn)資源分析，撰寫策劃書，提供決策。

　　2、此案例成功的表示------組織領(lǐng)導(dǎo)得力，策劃程序合理，策劃方法得當(dāng)，內(nèi)容全面細(xì)致，策劃成果明顯。

　　3、策劃培訓(xùn)項(xiàng)目的步驟：圍繞既定目標(biāo)，根據(jù)對實(shí)際情況的分析，制定培訓(xùn)項(xiàng)目的策略，分幾個(gè)步驟-----研究項(xiàng)目明確目標(biāo)，找準(zhǔn)需求確定對象內(nèi)容及方式，分析資源環(huán)境做好安排。擬定計(jì)劃草案保障運(yùn)行有序，撰寫計(jì)劃書提供決策。

　　4、培訓(xùn)項(xiàng)目策劃方法(頭腦風(fēng)暴法，德爾菲法，創(chuàng)意法，灰色系統(tǒng)法，智能放大法)

　　頭腦風(fēng)暴法：采用會(huì)議的形式，如召集老師座談?wù)髟兯麄兊囊庖姟０阉麄儗�歷史資料的解釋和對未來分析有條理組織起來，最后由策劃者統(tǒng)一結(jié)論，在此基礎(chǔ)上找出問題癥結(jié)，提出有針對的策劃創(chuàng)意。又稱集體思考法或智力激勵(lì)法，39年奧斯本提出53年理論化。

　　德爾菲法:采用函詢或電話，網(wǎng)絡(luò)的方式反復(fù)咨詢老師們的建議，然后策劃者做出統(tǒng)計(jì)，如結(jié)果不一致再次咨詢老師，直至得出統(tǒng)一結(jié)論。

　　創(chuàng)意法：策劃者搜集有關(guān)產(chǎn)品市場消費(fèi)群體的信息，進(jìn)而對材料進(jìn)行綜合分析思考，通過想象形成意境.

　　灰色系統(tǒng)法：利用已知行為結(jié)果推斷行為的原因或未來不確定性模糊的行為。

　　智能放大法：對事物有全面科學(xué)的認(rèn)識(shí)，然后在在這種認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上對事物的發(fā)展做夸張的設(shè)想，運(yùn)用這設(shè)想對具體的項(xiàng)目進(jìn)行策劃。

　　5、項(xiàng)目策劃的含義(策劃就是籌劃或謀劃)策劃是一項(xiàng)立足現(xiàn)實(shí)，面向未來的活動(dòng)，根據(jù)各種現(xiàn)實(shí)的情況與信息，判斷事物變化的趨勢，圍繞某活動(dòng)的特定目標(biāo)來全面構(gòu)思設(shè)計(jì)選擇合理可行的行動(dòng)方式，形成正確的決策開著高效工作，包含：--在現(xiàn)實(shí)所提供條件基礎(chǔ)上進(jìn)行謀劃，盡可能多掌握各種現(xiàn)實(shí)情況，了解客觀現(xiàn)實(shí)，找出主要矛盾進(jìn)行策劃。---具有明確的目的性，圍繞既定的目標(biāo)或方針，把無序化工作變成有序，正確把握趨勢和帶來的結(jié)果，從而確定工作目標(biāo)和依次解決的問題。----可以比較與選擇方案，可提出多個(gè)策劃方案，可權(quán)衡比較，選擇合理科學(xué)的一種，不是一成不變的。-----按特定程序運(yùn)作的系統(tǒng)工程，不可避免的趨向程序化。按照策劃工作在社會(huì)上不同應(yīng)用領(lǐng)域，分為企業(yè)策劃社會(huì)策劃政治軍事策劃其他策劃。

　　6、項(xiàng)目的組織策劃--是指由某一特定個(gè)人或群體按照一定的工作規(guī)則組織相關(guān)人員為實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)而進(jìn)行的，體現(xiàn)一定功利性社會(huì)性創(chuàng)造性時(shí)效性的活動(dòng)，基本特點(diǎn)：項(xiàng)目的組織策劃工作是一個(gè)組織行為，是由多個(gè)人共同完成的一項(xiàng)工作行為。項(xiàng)目組織策劃必須確定項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，項(xiàng)目組織策劃是圍繞某項(xiàng)工作任務(wù)的某目標(biāo)，按一定規(guī)則進(jìn)行。項(xiàng)目組織策劃工作是一種創(chuàng)造性工作，具有一定策劃效益同時(shí)有一定時(shí)效性。

　　7、項(xiàng)目策劃與開發(fā)的關(guān)系：培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)尋找發(fā)現(xiàn)選擇確定培訓(xùn)項(xiàng)目的過程，兩者有區(qū)別又有聯(lián)系。-----區(qū)別：項(xiàng)目策劃前提是培訓(xùn)需求預(yù)測的基本目標(biāo)，項(xiàng)目開發(fā)的前提是項(xiàng)目策劃的基本框架體系，是將項(xiàng)目策劃的結(jié)果進(jìn)一步具體化的過程。策劃方案的線條較為粗略，項(xiàng)目開發(fā)方案線條要細(xì)致些。項(xiàng)目策劃的基本結(jié)果是勾畫項(xiàng)目的基本體系和框架，而項(xiàng)目開發(fā)則是產(chǎn)生項(xiàng)目實(shí)施方案的過程。

　　聯(lián)系：項(xiàng)目策劃為項(xiàng)目開發(fā)提供目標(biāo)定位，是項(xiàng)目開發(fā)方向上的把握。項(xiàng)目開發(fā)以項(xiàng)目策劃為前提和基礎(chǔ)，為項(xiàng)目最終實(shí)施提供具體行動(dòng)方案，相輔相成缺一不可。

　　8、預(yù)測策劃開發(fā)的關(guān)系----先進(jìn)行需求分析，預(yù)測確定基本方向，再據(jù)此進(jìn)行策劃勾畫項(xiàng)目進(jìn)行框架，依據(jù)框架具體落實(shí)培訓(xùn)目標(biāo)內(nèi)容方式等進(jìn)入項(xiàng)目開發(fā)環(huán)節(jié)。

　　9、審定項(xiàng)目開發(fā)方案的步驟：審定是由審和定兩部分組成，即審查和評定(決定)。一般步驟為：--明確審定標(biāo)準(zhǔn)--把握擬審方案的全貌--組織集體審定工作--撰寫審定項(xiàng)目報(bào)告--做出審定結(jié)論--撰寫項(xiàng)目方案審定報(bào)告，提供決策依據(jù)。

　　10、審定項(xiàng)目開發(fā)方案采用的方法：做好審定人員的遴選工作，堅(jiān)持培訓(xùn)需求分析預(yù)測者與培訓(xùn)對象極其有關(guān)人員相結(jié)合，堅(jiān)持主體材料與相關(guān)信息相結(jié)合，堅(jiān)持集中審定與分散調(diào)研相結(jié)合。

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