2013年企業(yè)培訓(xùn)師考試知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（27）

　　知識(shí)點(diǎn)四 培訓(xùn)評(píng)估方案的設(shè)計(jì)種類(lèi)

　　(一)按照評(píng)估的具體實(shí)施辦法，可分為：P286

　　1、僅有后測(cè)，無(wú)對(duì)照組的設(shè)計(jì);2、前測(cè)――后測(cè);3、后測(cè)，有對(duì)照組;4、前――后測(cè)，有對(duì)照組;5、所羅門(mén)四組設(shè)計(jì)

　　(二)按照培訓(xùn)評(píng)估的主題劃分：

　　1、以學(xué)員為主體的評(píng)估方案;2、以培訓(xùn)組織單位為主體的評(píng)估方案;3、以培訓(xùn)組織單位、用人單位為共同主題的評(píng)估方案。

　　(三)按照評(píng)估的內(nèi)容和時(shí)間劃分可分為：①診斷性評(píng)估方案;②形成性評(píng)估方案;③終結(jié)性評(píng)估方案。

　　知識(shí)點(diǎn)五 培訓(xùn)評(píng)估的實(shí)施方法簡(jiǎn)介

　　(一)收集資料階段：

　　1、資料收集法;2、觀察法;3、訪談法;4、問(wèn)卷調(diào)查法;5、測(cè)驗(yàn)法;6、總結(jié)法;7、追蹤法。

　　(二)具體評(píng)估法

　　1、終結(jié)性與形成性評(píng)估法;2、縱向與橫向評(píng)估法;3、單項(xiàng)與全方位評(píng)估法;4、定性與定量評(píng)估法;5、個(gè)體評(píng)估與集體評(píng)估法。

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