2013年企業(yè)培訓(xùn)師課程試題（9）

　　11.西方“人力資本”的內(nèi)容包括(ABCDE )

　　A用于教育和訓(xùn)練的費(fèi)用 B用于醫(yī)療衛(wèi)生保健的費(fèi)用 C用于勞動(dòng)力國(guó)內(nèi)流動(dòng)的費(fèi)用D用于國(guó)外移民、智力引進(jìn)、國(guó)際人才交流的費(fèi)用 E用于提高企業(yè)能力、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的費(fèi)用

　　12.下面屬于制訂培訓(xùn)課程計(jì)劃基本程序的選項(xiàng)有(A、B、C、D、 )

　　A課程模塊設(shè)計(jì)B起草課程計(jì)劃C課程實(shí)驗(yàn)與試驗(yàn)D信息反饋和計(jì)劃修訂E課程考核與評(píng)估

　　13.培訓(xùn)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的科學(xué)性是指(A、B、C )

　　A全面性含義B一致性含義C獨(dú)立性含義D可行性含義E嚴(yán)肅性含義

　　14.下面關(guān)于“培訓(xùn)與組織氣候”關(guān)系描述正確的選項(xiàng)有(A、B、C、D、E )

　　A培訓(xùn)與組織氣候的關(guān)系是辨證的B組織氣候決定、影響和制約培訓(xùn)效果C組織氣候的變化必須導(dǎo)致培訓(xùn)效果變化D組織氣候包括價(jià)值觀、人際關(guān)系狀況等 E培訓(xùn)效果對(duì)組織氣候具有反作用

　　15.確定培訓(xùn)解決方案包括(A、B、C、D、E )

　　A明確方案設(shè)計(jì)的培訓(xùn)項(xiàng)目B評(píng)估現(xiàn)有的培訓(xùn)資源C確定培訓(xùn)重點(diǎn)項(xiàng)目與常規(guī)項(xiàng)目D確定培訓(xùn)工作的重點(diǎn)E確定培訓(xùn)預(yù)算

　　16.崗位規(guī)范書(shū)的設(shè)計(jì)包括(ACDE )

　　A經(jīng)驗(yàn)因素B技能條件C教育因素D個(gè)人特質(zhì)因素E崗位責(zé)任

　　17.課程設(shè)置包括(ABCDE )

　　A內(nèi)容及范圍B順序C培訓(xùn)技法D時(shí)間分配E指導(dǎo)方案

　　18.集團(tuán)思考法的規(guī)則有(ABCD )

　　A不對(duì)他人的想法進(jìn)行批判B自由地提出想法C提出大量想法D由他人的想法產(chǎn)生聯(lián)想

　　E參加者一般為3~6人

　　19.適應(yīng)電影、電視的教材有(A、B、C、D、E )

　　A同時(shí)放出聲、像B有動(dòng)作說(shuō)明C通過(guò)特技處理證明一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或技能點(diǎn)D將外界帶入教師E對(duì)復(fù)雜過(guò)程的存儲(chǔ)和檢索

　　20.確定培訓(xùn)對(duì)象應(yīng)注意的問(wèn)題有(ABCD )

　　A確定企業(yè)急需人才B同企業(yè)主管排出急需人才重要程度的順序C按照培訓(xùn)內(nèi)容選定培訓(xùn)對(duì)象D按照培訓(xùn)對(duì)象已有的知識(shí)、技能基礎(chǔ)劃分層次E確定培訓(xùn)的時(shí)間、地點(diǎn)

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