2013年企業(yè)培訓(xùn)師章節(jié)練習(xí)：培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)

　　論述題1、通過(guò)案例分析，可發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)的幾項(xiàng)工作。P314

　　1、進(jìn)行總體的組織籌劃。

　　2、確定教材內(nèi)容和編寫(xiě)人員。

　　3、制定具體的編寫(xiě)工作計(jì)劃。

　　論述題2、培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)的步驟。P319

　　1、手機(jī)教育培訓(xùn)素材。

　　2、設(shè)計(jì)信息存儲(chǔ)和輸出方式。

　　3、根據(jù)教材存儲(chǔ)形式設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)相應(yīng)傳輸形式的教材。(1)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)以

　　聽(tīng)覺(jué)為主要形式的教材。(2)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)以視覺(jué)為主要形式的教材。

　　(3)通過(guò)視聽(tīng)覺(jué)傳輸信息形式的教材。

　　論述題3、培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)與選用的原則。P322-324

　　1、與培訓(xùn)目標(biāo)相適應(yīng)。

　　2、理論聯(lián)系實(shí)際。

　　3、經(jīng)濟(jì)實(shí)用。

　　4、系統(tǒng)性。

　　5、教材形式多樣性。

　　6、新穎性。

　　7、開(kāi)放性。

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