2013年企業(yè)培訓(xùn)師考試知識(shí)點(diǎn)匯總:特征和特點(diǎn)
特征和特點(diǎn)
1.崗位的特點(diǎn):類別性、層次性、變化性、可測(cè)性、經(jīng)濟(jì)性
2.職業(yè)的三大特性:社會(huì)性、經(jīng)濟(jì)性、技能性
3.人員要素的四個(gè)特征:首位性、能動(dòng)性、創(chuàng)新性、高增長(zhǎng)性
4.培訓(xùn)項(xiàng)目的7個(gè)特征:對(duì)象特定性、目標(biāo)性、一次性和單件性、系統(tǒng)性和周期性、廣泛性、時(shí)限性、資金限制和效益性
5.職業(yè)培訓(xùn)課程的特征:目標(biāo)對(duì)勞動(dòng)力需求的直接性、設(shè)計(jì)對(duì)技能訓(xùn)練的比例界定、理論服從技能的不確定性,經(jīng)濟(jì)性和實(shí)效性、工作要求對(duì)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)影響較大。
6.培訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn):教師為指導(dǎo),學(xué)生為主體,教與學(xué)互動(dòng),突出實(shí)踐性
7.企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)的特點(diǎn):實(shí)踐性、培養(yǎng)目標(biāo)的確定性,形式靈活多樣、教學(xué)和生產(chǎn)結(jié)合。
8.培訓(xùn)開(kāi)發(fā)的特征:以能力教學(xué)為核心、以操作目標(biāo)體系為框架、以滿足共性和個(gè)性同步發(fā)展為主體、以動(dòng)態(tài)化靈活性的特征
9.教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn):目的建立在系統(tǒng)內(nèi)外環(huán)境的分析上,目標(biāo)用可觀察術(shù)語(yǔ)描述,計(jì)劃開(kāi)發(fā)傳遞以系統(tǒng)理論為基礎(chǔ),研究重點(diǎn)是教學(xué)計(jì)劃、方法和媒體選擇,教學(xué)評(píng)價(jià)是設(shè)計(jì)修改的一部分。
?2013年企業(yè)培訓(xùn)師招生簡(jiǎn)章
更多信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn):企業(yè)培訓(xùn)師頻道 企業(yè)培訓(xùn)師考試論壇
最新資訊
- 2018年企業(yè)培訓(xùn)師基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)(1)2018-05-22
- 2018年企業(yè)培訓(xùn)師高頻考點(diǎn):崗位分析問(wèn)卷設(shè)計(jì)2018-05-18
- 2018年企業(yè)培訓(xùn)師高頻考點(diǎn):崗位分析報(bào)告的撰寫方法2018-05-18
- 2018年企業(yè)培訓(xùn)師高頻考點(diǎn):培訓(xùn)方案的制定2018-05-18
- 2018年企業(yè)培訓(xùn)師高頻考點(diǎn):崗位分析維度文件2018-05-18
- 2018年企業(yè)培訓(xùn)師高頻考點(diǎn):制定培訓(xùn)方案2018-05-18
- 2018年企業(yè)培訓(xùn)師高頻考點(diǎn):工作任務(wù)特性理論2018-05-18
- 2018年企業(yè)培訓(xùn)師高頻考點(diǎn):必備任務(wù)特性理論2018-05-18
- 2018年企業(yè)培訓(xùn)師高頻考點(diǎn):工作特征模型2018-05-18
- 2018年企業(yè)培訓(xùn)師高頻考點(diǎn):人員素質(zhì)測(cè)評(píng)2018-05-18