當(dāng)前位置: 首頁 > 統(tǒng)計師 > 統(tǒng)計師備考資料 > 2018年初級統(tǒng)計師知識點:平均指數(shù)和綜合指數(shù)

2018年初級統(tǒng)計師知識點:平均指數(shù)和綜合指數(shù)

更新時間:2018-07-02 09:38:21 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽87收藏17

統(tǒng)計師報名、考試、查分時間 免費短信提醒

地區(qū)

獲取驗證 立即預(yù)約

請?zhí)顚憟D片驗證碼后獲取短信驗證碼

看不清楚,換張圖片

免費獲取短信驗證碼

摘要 環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布“2018年初級統(tǒng)計師知識點:平均指數(shù)和綜合指數(shù)”的新聞,為考生發(fā)布統(tǒng)計師考試的相關(guān)重點內(nèi)容,希望大家認真學(xué)習(xí)。請持續(xù)關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校統(tǒng)計師考試頻道,預(yù)祝考生都能順利通過考試。本篇具體內(nèi)容如下:

平均指數(shù)和綜合指數(shù)

(1)平均指數(shù)和綜合指數(shù)的區(qū)別

①綜合指數(shù)是通過引進同度量因素,先計算出總體的總量,然后再進行對比,即先綜合,后對比;平均指數(shù)是在個體指數(shù)的基礎(chǔ)上計算總指數(shù),即先對比,后綜合;

②綜合指數(shù)需要研究總體的全面資料,對于綜合作用的同度量因素的資料要求也比較嚴格,一般應(yīng)采用與指數(shù)化指標(biāo)有明確經(jīng)濟聯(lián)系的指標(biāo),且應(yīng)有一一對應(yīng)的全面實際資料;而平均指數(shù)既適用于全面的資料,也適用于非全面的資料,其對資料要求比較靈活。

(2)平均指數(shù)和綜合指數(shù)的聯(lián)系

在一定的權(quán)數(shù)條件下,兩類指數(shù)間有轉(zhuǎn)換關(guān)系。由于這種關(guān)系存在,當(dāng)掌握的資料不能直接用綜合指數(shù)形式計算時,則可用它轉(zhuǎn)換的平均指數(shù)形式計算。這種條件下的平均指數(shù)和與其對應(yīng)的綜合指數(shù)具有完全相同的經(jīng)濟意義和計算結(jié)果。

需要提示一點:平均指數(shù)是以個體指數(shù)為基礎(chǔ)計算的,如果知道現(xiàn)象的提高或降低程度,應(yīng)化為個體指數(shù)后,才能按平均指數(shù)公式計算總指數(shù)。如提高6%或降低4%,個體指數(shù)為106%或96%。

1.綜合指數(shù)體系因素分析

(1)指數(shù)體系的概念

從廣義上說,指數(shù)體系是由若干個經(jīng)濟上具有一定聯(lián)系的指數(shù)所構(gòu)成的一個整體。從狹義上講,指數(shù)體系是指經(jīng)濟上具有一定聯(lián)系,且具有一定的數(shù)量對等關(guān)系的三個或三個以上的指數(shù)所構(gòu)成的一個整體。如:商品銷售額指數(shù)=商品價格指數(shù) 商品銷售量指數(shù)

(2)指數(shù)因素分析方法

指數(shù)因素是利用指數(shù)體系,對現(xiàn)象的綜合變動從數(shù)量上分析其受各因素影響的方向、程度及絕對數(shù)量。

按分析對象的范圍大小不同,可以分為簡單現(xiàn)象因素分析和復(fù)雜現(xiàn)象因素分析;

按影響因素的多少不同,可分為兩因素指數(shù)分析和多因素指數(shù)分析。

(3)指數(shù)因素分析法的步驟:

①確定分析的對象和影響因素;見課本P102

②確定分析對象指標(biāo)和影響因素指標(biāo),并列出其關(guān)系式;

③建立分析指數(shù)體系及絕對增減量關(guān)系式;

④分析各因素變動對對象變動的影響。

(4)綜合指數(shù)體系分析

若分析的對象是復(fù)雜總體,應(yīng)采用反映多項事物綜合變動的指數(shù)體系,即綜合指數(shù)體系。該指數(shù)體系可以表示為:

平均指數(shù)體系因素分析

平均指數(shù)體系因素分析中比較常用的是基期總量加權(quán)的算術(shù)平均數(shù)量指數(shù)和報告期總量加權(quán)的調(diào)和平均質(zhì)量指數(shù)形成的指數(shù)體系。

分享到: 編輯:張佳佳

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

統(tǒng)計師資格查詢

統(tǒng)計師歷年真題下載 更多

統(tǒng)計師每日一練 打卡日歷

0
累計打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計用時3分鐘

環(huán)球網(wǎng)校移動課堂APP 直播、聽課。職達未來!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部