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2018年中級(jí)統(tǒng)計(jì)師知識(shí)點(diǎn):加權(quán)平均綜合法

更新時(shí)間:2018-04-03 13:36:35 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽132收藏66

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摘要 環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布“2018年中級(jí)統(tǒng)計(jì)師知識(shí)點(diǎn):加權(quán)平均綜合法”的新聞,為考生發(fā)布統(tǒng)計(jì)師考試的相關(guān)考試重點(diǎn),希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí),積極備考,請(qǐng)持續(xù)關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校統(tǒng)計(jì)師考試頻道,預(yù)??忌寄茼樌ㄟ^(guò)考試。本篇具體內(nèi)容如下:

加權(quán)平均綜合法是指對(duì)經(jīng)過(guò)同度量處理的指標(biāo)數(shù)值通過(guò)加權(quán)平均進(jìn)行綜合,形成一個(gè)總值,再按照總值的大小排出各參評(píng)單位的位次,從而達(dá)到綜合評(píng)價(jià)目的方法。

【加權(quán)平均綜合法例示】

采用加權(quán)平均綜合法對(duì)表2-17經(jīng)函數(shù)化處理后的指標(biāo)數(shù)值進(jìn)行綜合。具體做法:首先對(duì)每個(gè)省市的各指標(biāo)數(shù)值分別乘以歸一化處理后的權(quán)數(shù),然后相加,從而得到綜合值(表2-23倒數(shù)第二行)

從加權(quán)平均后的結(jié)果看,所列示的各省市經(jīng)濟(jì)效益狀況排序結(jié)果與簡(jiǎn)單綜合法是一樣的。但是,這并不是說(shuō)加權(quán)平均和簡(jiǎn)單綜合得到的綜合值應(yīng)該一致,在許多綜合評(píng)價(jià)中,由于權(quán)數(shù)所起的作用,兩種方法得到的結(jié)論有可能不致。

綜合記分法

綜合記分法是指對(duì)各指標(biāo)數(shù)值通過(guò)對(duì)比記分,轉(zhuǎn)換為分值,然后將各部分值加總,計(jì)算綜合分值,從而進(jìn)行比較排序的方法。

步驟:首先對(duì)各指標(biāo)進(jìn)行同度量處理,一般常采用相對(duì)化處理;

然后根據(jù)記分的規(guī)定進(jìn)行評(píng)分;

最后,對(duì)每一單位的各項(xiàng)指標(biāo)的分值進(jìn)行匯總,并根據(jù)匯總結(jié)果進(jìn)行比較排序。分值的匯總可以是對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)分值的簡(jiǎn)單相加,也可以進(jìn)行加權(quán)計(jì)算。由于匯總方法不同,最后對(duì)匯總結(jié)果的排序有可能不同。

關(guān)于記分法:記分法的設(shè)定是多種多樣的,可實(shí)行三檔記分法,也可實(shí)行五檔記分法。當(dāng)指標(biāo)的實(shí)際值均為動(dòng)態(tài)相對(duì)數(shù)時(shí),可以按各指標(biāo)的變動(dòng)幅度設(shè)定記分法,對(duì)其他指標(biāo)則一般是在指標(biāo)值的同度是處理后按設(shè)定的記分法進(jìn)行記分。

第三步,根據(jù)第二步計(jì)算出的各單位指標(biāo)實(shí)際值與標(biāo)準(zhǔn)值之間的總距離進(jìn)行評(píng)價(jià)。

距離標(biāo)準(zhǔn)值越近,即Sj越小,說(shuō)明綜合狀態(tài)越好;距離標(biāo)準(zhǔn)值越遠(yuǎn),即Sj越大,說(shuō)明綜合狀態(tài)越差。

此外還要加以說(shuō)明的是,在應(yīng)用距離法對(duì)指標(biāo)數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合之前,可以先對(duì)其進(jìn)行相對(duì)化處理,用指標(biāo)的實(shí)際值 分別除以標(biāo)準(zhǔn)值 ,得到相對(duì)化處理后的指標(biāo)實(shí)際值這樣可以簡(jiǎn)化計(jì)算。

分享到: 編輯:張佳佳

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