當(dāng)前位置: 首頁 > 人力資源管理師 > 人力資源管理師模擬試題 > 人力資源管理師教材鞏固練習(xí)第一章(四)

人力資源管理師教材鞏固練習(xí)第一章(四)

更新時間:2015-12-09 17:52:46 來源:|0 瀏覽0收藏0

人力資源管理師報名、考試、查分時間 免費(fèi)短信提醒

地區(qū)

獲取驗(yàn)證 立即預(yù)約

請?zhí)顚憟D片驗(yàn)證碼后獲取短信驗(yàn)證碼

看不清楚,換張圖片

免費(fèi)獲取短信驗(yàn)證碼

  (4)競爭原則:指人力資源管理部門必須引人才競爭機(jī)制,讓員工參與公開、公平的競爭,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勝劣汰,以達(dá)到資源合理流動和高效配置。堅持競爭原則,意味著要做好以下幾方面工作:

  一是在用人方面必須堅持德才兼?zhèn)洌苷呱?,不稱職的下,杜絕一切形式的任人唯親和各種照顧。

  二是各層次工作人員的錄用和提拔,要通過公開平等的考試(考核)擇優(yōu)任用。

  三是工作人員職務(wù)升降要以實(shí)績?yōu)橹饕罁?jù),并與對(去掉)工作人員的考核與使用結(jié)合起來。

  四是改革單一的委任制為聘任制、考任制、選舉制等多種任用制度形式,實(shí)行個人和用人單位雙向選擇制度。

  (5)精干原則:指根據(jù)組織機(jī)構(gòu)的職能、任務(wù)配置組織機(jī)構(gòu),即因事設(shè)崗、設(shè)人,防止機(jī)構(gòu)臃腫、層次重疊、人浮于事,以形成一個具有最佳效能的群體。

  (6)民主監(jiān)督原則:是指實(shí)現(xiàn)人力資源的民主管理,提高透明度,克服神秘化。

  三、分析/理解題

  1.如何正確理解人力資源?

  首先,明確人力資源的含義與構(gòu)成。

  舒而茨認(rèn)為,人力資本是通過對人力資源投資而體現(xiàn)在勞動者身上的體力、智力和技能,它是人力資本的有形形態(tài),它對企業(yè)、地區(qū)和國家發(fā)展所起的作用要比財、物等資源要素更為重要。也有人認(rèn)為人力資源是指能推動整個經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的具有智力和體力勞動能力的人們的總和,它由數(shù)量和質(zhì)量兩個指標(biāo)來進(jìn)一步描述。

  再者,關(guān)于人力資源在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。

  是社會經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展、民族振興、國力增長的決定性因素;是提高企業(yè)競爭力,促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心動力;是推動經(jīng)濟(jì)增長的更為重要、起決定性作用的要素。因而經(jīng)濟(jì)學(xué)家將人力資源稱為第一資源要素。

  2.分析題

  我們講到人力資源的二重性即消費(fèi)和生產(chǎn)的性質(zhì)。指出在人力資源上投資所形成的人力資本所具有的高增殖性,并且,經(jīng)濟(jì)學(xué)家的研究表明,對人力資源的投資無論是對社會還是對于個人所帶來的收益要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對其他資源投資所帶來的收益。

  回顧80年代,在中國剛剛改革開放時,出現(xiàn)“全民皆商”的潮流,存在“造原子彈的不如賣茶葉蛋,拿手術(shù)刀的不如拿剃頭刀的”現(xiàn)象。在當(dāng)時,似乎在人力資源上投資是不合算的。而現(xiàn)在,知識分子、科技人員的待遇普遍高于平均水平,他們靠知識、技術(shù)、技能致富(如武大生命科學(xué)院的教師們。)與前幾年“全民皆商”不同的是,現(xiàn)在,“全民皆博”、“皆研”。對此,請你分析不同時期產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因。

  分析提示:

  當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時代的特征。

  不同資源在不同時期的緊缺性和重要性

  人才對一國和一個企業(yè)提高競爭力的重要性

  參考答案:

  知識經(jīng)濟(jì)時代不同于以往的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)和工業(yè)經(jīng)濟(jì),這個時代以知識為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱,以高科技作為該時代發(fā)展的核心產(chǎn)業(yè)。因而,必然使知識提高到前所未有的重要地位;知識在知識經(jīng)濟(jì)時代地位的提高推動著知識的強(qiáng)烈需求,這種需求更多地體現(xiàn)在對人力資源質(zhì)量的需求,而并非單純的數(shù)量,由于我國歷史原因和受人們傳統(tǒng)觀點(diǎn)的影響,我國人力資源質(zhì)量狀況在進(jìn)入新世紀(jì)后不能很好地滿足時代發(fā)展的需要,因而為了彌補(bǔ)這一需求缺口,無論從全社會角度、個人角度都應(yīng)該力爭提高自身的知識水平,當(dāng)然與此同時,已具備高學(xué)歷層次的知識分子自然成為了稀缺資源,“身價”自然比以前明顯提高,于是出現(xiàn)本例的“全民皆商”到“全民皆博、皆研”的轉(zhuǎn)機(jī)。

  從本案例可以看出,人力資源的價值與社會對人才的需求有關(guān),這與市場經(jīng)濟(jì)條件下,商品的價格與商品需求成正比是一致的。此外,不同歷史條件下,對人才質(zhì)量的需求是有差異的,這又推動著社會、人們自身提高自身素質(zhì)的有益活動,如各類型的社會辦班、創(chuàng)導(dǎo)終身學(xué)習(xí)、企業(yè)創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”組織等。

?企業(yè)人力資源管理師考試報考條件

?人力資源管理師考試教材新舊標(biāo)準(zhǔn)對照表

?進(jìn)入環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師在線模考系統(tǒng)>>>

?環(huán)球網(wǎng)校2009年人力資源師考試網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)招生方案

更多信息請訪問:人力資源管理師頻道    人力資源管理師考試論壇

分享到: 編輯:環(huán)球網(wǎng)校

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

人力資源管理師資格查詢

人力資源管理師歷年真題下載 更多

人力資源管理師每日一練 打卡日歷

0
累計打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計用時3分鐘

環(huán)球網(wǎng)校移動課堂APP 直播、聽課。職達(dá)未來!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部