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人力資源管理師命題思路舉例(一)

更新時間:2015-12-09 17:52:46 來源:|0 瀏覽0收藏0

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  命題思路一:主要考察對一些基本概念的類屬關(guān)系的掌握程度。包含于一個命題中的并列從屬項。多見于一些并列的“性質(zhì)”、“方法”等。

  例如(1):在核算企業(yè)工資總額中,不應(yīng)該包括的項目有( CDE )。

  (A)加班加點津貼

  (B)特殊情況下支付的工資

  (C)合理化建議和技術(shù)改進獎

  (D)聘用離、退休人員的各項補貼

  (E)離、退休人員待遇的各項支出

  例如(2):屬于直接傳授培訓(xùn)方式的培訓(xùn)方法有( A E )。

  (A)講義法 (B)案例分析法

  (C)頭腦風(fēng)暴法 (D)模擬訓(xùn)練法

  (E)專題講座法

  命題思路二:主要考察對一些基本技術(shù)方法或流程的多項作用的優(yōu)劣勢分析能力。

  例如(1):與其他調(diào)查方法相比較,抽樣調(diào)查法具有的優(yōu)勢是(ABCD )。

  (A)具有較高的科學(xué)性

  (B)能提高資料的時效性

  (C)能節(jié)省人力、物力、財力

  (D)能推斷出比較準(zhǔn)確的全面資料

  (E)收集到的資料更完整、更系統(tǒng)

 命題思路三:主要考察對解決情境性問題的多種方法的掌握和選擇能力。

  例如:企業(yè)解決人力資源過剩的可用方法有( ACDE  )。

  (A)鼓勵員工提前退休

  (B)提高企業(yè)的技術(shù)水平

  (C)合并或精簡某些臃腫的機構(gòu)

  (D)減少員工的工作時間,隨之降低工資水平

  (E)制定輪訓(xùn)計劃,使員工始終有一部分人在接受培訓(xùn)

  命題思路四:主要考察對一些基本概念外延的理解和掌握程度。

  例如(1):培訓(xùn)的配套激勵制度主要包括( ABCD )。

  (A)崗位任職資格制度 (B)業(yè)績考核制度

  (C)崗位晉升制度 (D)收入分配制度

  (E)培訓(xùn)服務(wù)制度

  例如(2):搞好就業(yè)服務(wù)機構(gòu)服務(wù)工作的指導(dǎo)思想有( ACDE )。

  (A)就業(yè)服務(wù)要立足于人 (B)就業(yè)服務(wù)要立足于企業(yè)

  (C)就業(yè)服務(wù)要立足于社會 (D)就業(yè)服務(wù)要立足于科學(xué)

  (E)就業(yè)服務(wù)要立足于經(jīng)濟

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