當(dāng)前位置: 首頁 > 社會(huì)工作者 > 社會(huì)工作者模擬試題 > 2014年初級(jí)社會(huì)工作者第七章單選題及答案1

2014年初級(jí)社會(huì)工作者第七章單選題及答案1

更新時(shí)間:2013-07-09 21:26:12 來源:|0 瀏覽0收藏0

社會(huì)工作者報(bào)名、考試、查分時(shí)間 免費(fèi)短信提醒

地區(qū)

獲取驗(yàn)證 立即預(yù)約

請(qǐng)?zhí)顚憟D片驗(yàn)證碼后獲取短信驗(yàn)證碼

看不清楚,換張圖片

免費(fèi)獲取短信驗(yàn)證碼

摘要 將社會(huì)政策轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)的過程是( ),一是將社會(huì)政策變?yōu)榫唧w的社會(huì)服務(wù);二是積累經(jīng)驗(yàn),以建議修訂社會(huì)政策。
 

  課程推薦:2014年社工考試VIP直播保過套餐震撼上線! 

  第七章 社會(huì)工作行政

  單項(xiàng)選擇題

  1.( )是將社會(huì)政策轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)的過程。

  A.社會(huì)工作

  B.社會(huì)督導(dǎo)

  C.小組工作

  D.社會(huì)工作行政

  2.將社會(huì)政策轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)的過程是( ),一是將社會(huì)政策變?yōu)榫唧w的社會(huì)服務(wù);二是積累經(jīng)驗(yàn),以建議修訂社會(huì)政策。

  A.單向的

  B.可逆的

  C.雙向的

  D.復(fù)雜的

  3.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)通常是指由政府、社會(huì)團(tuán)體或個(gè)人興辦的,為特定的服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)的( )。

  A.營(yíng)利機(jī)構(gòu)

  B.企業(yè)

  C.事業(yè)單位

  D.非營(yíng)利組織

  4.志愿者參與社會(huì)服務(wù)的動(dòng)機(jī)各有不同,有以自我為中心的動(dòng)機(jī),也有以利他和社會(huì)為中心的動(dòng)機(jī)。下面屬于以利他和社會(huì)為中心的動(dòng)機(jī)的是( )。

  A.有機(jī)會(huì)體驗(yàn)新的生活方式和文化

  B.能表現(xiàn)和證明自己的成就

  C.自我成長(zhǎng)、發(fā)展與成熟

  D.受親人、朋友、老師和家長(zhǎng)的影響而參與服務(wù)

  參考:2012年全國(guó)各地社會(huì)工作者考試成績(jī)查詢?nèi)肟趨R總

  >>>更多信息請(qǐng)關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校社會(huì)工作者考試頻道  社會(huì)工作者考試論壇

  課程推薦:2014年社工考試VIP直播保過套餐震撼上線! 

  5.社會(huì)工作督導(dǎo)是專業(yè)訓(xùn)練的一種方法,下面屬于社會(huì)工作督導(dǎo)的主要對(duì)象的是( )。

  A.初級(jí)社會(huì)工作者

  B.社會(huì)工作行政人員

  C.資深社會(huì)工作者

  D.政府工作人員

  6.社會(huì)工作督導(dǎo)有不同類型,如果督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者及其工作沒有直接關(guān)系和責(zé)任,是純粹的咨詢角色。從專業(yè)的角度看,被督導(dǎo)者自己承擔(dān)更多的責(zé)任,也就是說被督導(dǎo)者根據(jù)實(shí)務(wù)工作的要求,主動(dòng)尋求幫助和支持更為重要。那么,這種督導(dǎo)是( )。

  A.師徒式督導(dǎo)

  B.訓(xùn)練式督導(dǎo)

  C.管理式督導(dǎo)

  D.咨詢式督導(dǎo)

  7.社會(huì)工作服務(wù)中心想為社區(qū)殘疾人提供服務(wù),并向區(qū)民政局申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)資助。區(qū)民政局很支持這一想法,要求中心準(zhǔn)備材料,并寫明服務(wù)的必要性、可行性、目標(biāo)、專業(yè)方法、服務(wù)成效以及經(jīng)費(fèi)預(yù)算等內(nèi)容。這份材料被稱為( )。

  A.項(xiàng)目申請(qǐng)書

  B.項(xiàng)目概算

  C.工作計(jì)劃

  D.活動(dòng)方案

  8.社會(huì)工作者小雨剛被分配去為失學(xué)兒童服務(wù),但她對(duì)這一群體理解不深,不熟悉現(xiàn)行的相關(guān)政策。督導(dǎo)員給她進(jìn)行了相應(yīng)的講解,小雨的服務(wù)技能因此得到提高。督導(dǎo)員教給小雨的知識(shí)是( )。

  A.社會(huì)問題

  B.建議和咨詢

  C.服務(wù)對(duì)象群

  D.工作過程

  參考:2012年全國(guó)各地社會(huì)工作者考試成績(jī)查詢?nèi)肟趨R總

  >>>更多信息請(qǐng)關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校社會(huì)工作者考試頻道  社會(huì)工作者考試論壇

  課程推薦:2014年社工考試VIP直播保過套餐震撼上線! 

  1.[答案]D社會(huì)工作行政是將社會(huì)政策變?yōu)橛行У纳鐣?huì)福利服務(wù)的過程,它在增進(jìn)社會(huì)福利方面發(fā)揮著重要功能,主要表現(xiàn)在:將社會(huì)政策變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)行動(dòng);合理運(yùn)用資源促進(jìn)有效服務(wù);總結(jié)社會(huì)政策的執(zhí)行經(jīng)驗(yàn),提出修訂建議。

  2.[答案]C基德尼夫認(rèn)為,社會(huì)工作行政是將社會(huì)政策轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)的過程。這個(gè)過程是雙向的,一是將社會(huì)政策變?yōu)榫唧w的社會(huì)服務(wù);二是積累經(jīng)驗(yàn),以建議修訂社會(huì)政策。

  3.[答案]D社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)通常是指由政府、社會(huì)團(tuán)體或個(gè)人興辦的,通過社會(huì)福利從業(yè)人員,包括專業(yè)社會(huì)工作者、半專業(yè)的服務(wù)人員、輔助工作人員等,為特定的服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)的非營(yíng)利組織。

  4.[答案]D志愿者參與社會(huì)服務(wù)的動(dòng)機(jī)各有不同,有以自我為中心的動(dòng)機(jī),也有以利他和社會(huì)為中心的動(dòng)機(jī)。其中以自我為中心的動(dòng)機(jī)包括:①想獲得工作經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)新技術(shù);②希望感覺到被需要、被感激、被欣賞、受他人尊敬或被人引以為傲;③填補(bǔ)心靈空虛,減少寂寞;④有機(jī)會(huì)體驗(yàn)新的生活方式和文化;⑤能表現(xiàn)和證明自己的成就,如良好的工作技巧和勝任工作的能力;⑥現(xiàn)在幫助別人,將來會(huì)“善有善報(bào)”;⑦自我成長(zhǎng)、發(fā)展與成熟。

  5.[答案]A社會(huì)工作督導(dǎo)的主要對(duì)象有四種:①新進(jìn)入社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者;②服務(wù)年限較短、經(jīng)驗(yàn)不足的初級(jí)社會(huì)工作者;③在社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)的社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生;④社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的非正式人員,主要是志愿者。

  6.[答案]D咨詢式督導(dǎo)是指督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者及其工作沒有直接關(guān)系和責(zé)任,是純粹的咨詢角色。咨詢式督導(dǎo)同管理式督導(dǎo)較為一致的是強(qiáng)調(diào)實(shí)務(wù)工作的完成及其服務(wù)質(zhì)量,焦點(diǎn)集中在特殊議題上,但從專業(yè)的角度看,被督導(dǎo)者自己承擔(dān)更多的責(zé)任,也就是說被督導(dǎo)者根據(jù)實(shí)務(wù)工作的要求,主動(dòng)尋求幫助和支持更為重要。

  參考:2012年全國(guó)各地社會(huì)工作者考試成績(jī)查詢?nèi)肟趨R總

  >>>更多信息請(qǐng)關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校社會(huì)工作者考試頻道  社會(huì)工作者考試論壇!

  課程推薦:2014年社工考試VIP直播保過套餐震撼上線! 

  7.[答案]A如果服務(wù)機(jī)構(gòu)的大宗款項(xiàng)來自于資助或基金會(huì)資助,一般要寫項(xiàng)目申請(qǐng)書。項(xiàng)目申請(qǐng)書中要說明的內(nèi)容包括:①向政府或基金會(huì)申請(qǐng)這筆經(jīng)費(fèi)支持的意義,或申請(qǐng)這筆經(jīng)費(fèi)(有時(shí)是實(shí)物)要做什么,其用途要符合社會(huì)福利或社會(huì)公益目標(biāo),符合政府或基金會(huì)的資助目標(biāo);②要說明資助的重要性,即這筆資助對(duì)于項(xiàng)目對(duì)象的必要性;③說明資助額及申請(qǐng)這一數(shù)量資助的原因,這里需要列出較細(xì)致的項(xiàng)目預(yù)算i④要說明怎樣使用這筆資助,即怎樣將這筆資助運(yùn)用于機(jī)構(gòu)的服務(wù);⑤要說明使用這筆資助可能達(dá)到的預(yù)期效果;⑥要說明使用這筆資助的社會(huì)交代的方法,即如何向資助者報(bào)告資助項(xiàng)目的結(jié)果。

  8.[答案]A社會(huì)工作督導(dǎo)的教育性功能要求督導(dǎo)者不僅要提供被督導(dǎo)者完成工作所需的知識(shí),并要協(xié)助社會(huì)工作者由“知”轉(zhuǎn)為“做”,督導(dǎo)者通過個(gè)別督導(dǎo)或團(tuán)體會(huì)談,發(fā)揮知識(shí)能力學(xué)習(xí)與自我覺醒反饋的效能。具體內(nèi)容包括:①教導(dǎo)有關(guān)“服務(wù)對(duì)象群”的特殊知識(shí);②教導(dǎo)“社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)”的知識(shí);③教導(dǎo)有關(guān)“社會(huì)問題”的知識(shí),不同的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)關(guān)注不同的社會(huì)問題;④教導(dǎo)有關(guān)“工作過程”的知識(shí);⑤教導(dǎo)有關(guān)“工作者本身”的知識(shí);⑥提供專業(yè)性“建議和咨詢”。

  參考:2012年全國(guó)各地社會(huì)工作者考試成績(jī)查詢?nèi)肟趨R總

  >>>更多信息請(qǐng)關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校社會(huì)工作者考試頻道  社會(huì)工作者考試論壇!

分享到: 編輯:環(huán)球網(wǎng)校

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

社會(huì)工作者資格查詢

社會(huì)工作者歷年真題下載 更多

社會(huì)工作者每日一練 打卡日歷

0
累計(jì)打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計(jì)用時(shí)3分鐘

環(huán)球網(wǎng)校移動(dòng)課堂APP 直播、聽課。職達(dá)未來!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部