2024年社工實務初級考點歸納第4章

2024年社會工作者初級考試正在備考階段，初級實務科目第4章為老年社會工作，介紹老年人的特點及需要、老年人社會工作的主要內容、老年人社會工作的主要方法，和我一起學習吧。

第四章 老年社會工作

第一節(jié) 老年人的特點及需要

知識點：老年的界定和特點

(一)老年的年齡界定

60周歲以上。

1. 生理年齡

人的生理狀態(tài)、生理功能，生理指標。影響日常功能發(fā)揮，決定了老年人的生活安排和生活方式。

2. 心理年齡

個體心理活動的程度。決定了老年人的人格特點、情緒特點和處理問題的方式。

3. 社會年齡

一個人在與其他人交往中的角色作用。決定了個人所扮演的社會角色，直接影響個人的自我概念和自我價值感。

4. 生理、心理和社會年齡對開展老年社會工作的意義

不能僅考慮生理年齡，更全面地去看待老年人，幫助我們避免把頭腦中的成見帶到工作中。

(二)老年期的劃分

低齡老人：60-69周歲

中齡老人：70-79周歲

高齡老人：80周歲以上

不同年齡段的老年人在生理、心理、家庭環(huán)境、社會交往等方面大多有不一樣的需求，對居住環(huán)境和服務的需求也不同。

二、老年人的特點

(一)生理老化

人的各種器官逐漸地喪失其功能o

(二)心理老化

個人的感官變化的過程，包括知覺、智力、解決問題、理解過程、學習及再學習過程、內驅力以及情緒等方面能力的改變，并由此而產生的反應遲緩現象。

智力：結晶智力和液態(tài)智力。

結晶智力：人們知識和經驗的結晶產物，是通過語言、文字的提煉和積累而成的智力。

液態(tài)智力：指空間關系和形象思維在視覺、聽覺及感知基礎上形成的智力。它受制于各種感覺、運動等系統(tǒng)功能的影響。

老年人的結晶智力比年輕人還要多。

感官功能的下降可能會影響老人的記憶力。在與老人溝通時要盡可能簡明扼要。

(三)社會角色變化

角色理論認為當個體經歷老化過程所帶來的變化時，他們會喪失象征中年的社會角色和社會關系，如喪失職業(yè)角色，接納新社會角色和關系，如做祖父母。

成功的老年人在很大程度上取決于對角色變化和角色喪失的調整適應。

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