2021年社會工作者《初級綜合》考前沖刺模擬試題(七)

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2021年社會工作者《初級綜合》考前沖刺模擬試題(七)

1.趙毅因為生意失利承受著很大的壓力，他找來社會工作者馬瑞讓他幫助自己緩解壓力。趙毅狀況好轉(zhuǎn)之后，想對自己的工作進(jìn)行評估，趙毅礙于面子或者害怕失去進(jìn)一步的幫助而不愿意表達(dá)自己的真實想法。在評估之前，社會工作者馬瑞需要運用( )技巧。

A.制造氣氛

B.積極主動

C.坦誠保密

D.認(rèn)真對待

2.張?zhí)c丈夫結(jié)婚7年了，這幾年總是為一些事情爭吵。兩人來到家庭服務(wù)中心求助。張?zhí)硎菊煞蚩偸亲砭疲茸砹怂蜁退?，因為她害怕醉酒的男人，她認(rèn)為男人喝醉酒就會打人。而張先生則表示是妻子太噦嗦，讓他覺得又多了一個母親，只有他打了她，她才會閉嘴。社會工作者發(fā)現(xiàn)張先生與張?zhí)坪醵际艿皆彝サ囊恍┯绊?，所以幫助他們?nèi)チ私庠谒麄兂砷L過程中的重要影響事件。社會工作者的這種做法采用了( )技巧。

A.心理動力反思

B.探索—描述—宣泄

C.現(xiàn)實情況反思

D.人格發(fā)展反思

3.服務(wù)對象：“……我總是這樣，我有時候想我是不是瘋了。”

社會工作者：“您剛才說的意思是，您一遇到有反對的意見，就覺得受不了了嗎?”上述對話中，社會工作者使用的引領(lǐng)性技巧是( )。

A.對焦

B.澄清

C.摘要

D.對質(zhì)

4.社會工作者小梁為服務(wù)對象小林服務(wù)已經(jīng)將近3個月了，目前完成了所有的服務(wù)，開始準(zhǔn)備結(jié)案。但是小梁發(fā)現(xiàn)，小林已經(jīng)習(xí)慣和小梁十天一次的面談，而且已經(jīng)對小梁產(chǎn)生了依戀，而小梁又不便用直接的形式告訴小林要結(jié)案。于是，在最后兩次服務(wù)中，小梁將面談改為直接給小林打電話的方式。小梁采取的結(jié)案方式是( )。

A.變化聯(lián)系的方式

B.縮短服務(wù)時間

C.間接暗示服務(wù)對象

D.降低情緒暗示服務(wù)對象

5.青少年行為問題的表現(xiàn)形式很多，比如：逃學(xué)、早戀、婚前性行為、適應(yīng)不良、心理失調(diào)、精神病態(tài)、人際關(guān)系緊張、吸煙、吸毒、酗酒、沉迷網(wǎng)吧、少女懷孕、亞健康、暴力行為乃至犯罪等都是青少年行為問題的重要表現(xiàn)形式。如果是因為青少年不懂得如何進(jìn)行規(guī)范行為。作為一名社會工作者，可以采用( )幫助治療。

A.心理社會治療模式

B.危機(jī)介入治療模式

C.人本治療模式

D.行為治療模式

6.社會工作者在為服務(wù)對象提供服務(wù)時，對于服務(wù)對象的模糊不清的表達(dá)，經(jīng)常會用這樣的表述：“聽了您剛才的話，我的理解是……對嗎”這是引導(dǎo)性技巧中的( )。

A.專注

B.對焦

C.澄清

D.摘要

7.社會工作者嚴(yán)戈為某社區(qū)的低保家庭成員開展了一系列小組活動，活動結(jié)束時很多組員都對嚴(yán)戈表現(xiàn)出很大的依賴性，對分離顯得十分傷感和失落。面對這種情形，嚴(yán)戈首先應(yīng)該做的工作是( )。

A.不顧組員的情緒，堅決結(jié)束小組工作

B.及時處理組員的情緒問題

C.尋找組員感興趣的其他主題，延長活動時間

D.盡快結(jié)束工作，避免時間過長組員情緒不穩(wěn)定

8.社會工作者張莉?qū)δ成鐓^(qū)的青少年群體進(jìn)行了調(diào)研和分析，發(fā)現(xiàn)有一些青少年整天游手好閑，對生活沒有明確的目標(biāo)，特別是對就業(yè)形勢缺乏了解，對職業(yè)生涯缺少規(guī)劃。為此，張莉設(shè)計了一個“職業(yè)生涯規(guī)劃”小組，招募了11名社區(qū)青少年。通過兩個多月的小組活動，這批青少年的態(tài)度和行為有了改變，自信心明顯增強(qiáng)，家長和鄰居也給予了充分肯定，且每個人都制定了詳細(xì)的個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并開始付諸實施。張莉在設(shè)計小組活動時首先要考慮的技巧是( )。

A.經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)

B.小組活動的基本要素

C.扣緊小組目標(biāo)

D.考慮組員的特征和能力

9.社會工作者呂秋梅在暑期為有攝影愛好的大學(xué)生組織了興趣小組，在每次的小組討論中，組員發(fā)言積極主動。呂秋梅在每位組員分享經(jīng)驗后對發(fā)言者都給予了反饋。在這個過程中，呂秋梅運用了小組工作中與組員溝通的( )技巧。

A.積極回應(yīng)

B.適當(dāng)自我表露

C.及時進(jìn)行小結(jié)

D.適當(dāng)幫助梳理

10.在單位組織的一次年終座談會中，大多數(shù)職工都發(fā)表了自己的感受，只有武某默默坐在角落，一言不發(fā)，此時社會工作者對武某應(yīng)采取( )技巧。

A.了解

B.鼓勵

C.傾聽

D.中立

11.心理社會治療模式認(rèn)為，人際溝通是保證個人與個人之間進(jìn)行有效溝通交流的基礎(chǔ)，也是形成個人健康人格的重要條件，這是對( )的假設(shè)。

A.個人成長

B.服務(wù)對象

C.人的價值

D.人際溝通

12在個體發(fā)展的每個階段都有其不同的特征，這些特征可以歸結(jié)為三個方面，下列選項在，不屬于這三個特征的是( )。

A.生理發(fā)展

B.認(rèn)知與智力發(fā)展

C.心理發(fā)展

D.社會性發(fā)展

13人類動作發(fā)展最迅速的時期是( )階段。

A.嬰幼兒

B.學(xué)齡前

C.學(xué)齡期

D.青少年

14我國《國務(wù)院關(guān)于建立城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險制度的決定》中確認(rèn)的城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險制度的覆蓋范圍不包括( )

A.鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)單位及其職工

B.機(jī)關(guān)和事業(yè)單位及其職工

C.企業(yè)(國有企業(yè)、集體企業(yè)、外商投資企業(yè)、私營企業(yè)等)單位及其職工

D.民辦非企業(yè)單位及其職工

15我國新型農(nóng)村合作醫(yī)療現(xiàn)行的籌資標(biāo)準(zhǔn)是( )。

A.農(nóng)民個人支出10元，地方財政資助20元，中央財政補(bǔ)助20元

B.農(nóng)民個人支出20元，地方財政資助40元，中央財政補(bǔ)助40元

C.農(nóng)民個人支出20元，地方財政資助50元，中央財政補(bǔ)助50元

D.農(nóng)民個人支出20至30元，地方財政資助60元，中央財政補(bǔ)助60元

參考答案

1.C評估是對社會工作者的工作進(jìn)行考核，服務(wù)對象通常礙于面子或者害怕失去進(jìn)一步的幫助而不愿意表達(dá)自己的真實想法。在評估之前，社會工作者就需要向服務(wù)對象說明評估是為了改進(jìn)現(xiàn)有服務(wù)工作，表達(dá)自己的誠意，并且承諾為服務(wù)對象保密的原則，以減輕或消除服務(wù)對象的擔(dān)心。

2.D人格發(fā)展反思是社會工作者幫助服務(wù)對象重新認(rèn)識和評價自己的以往經(jīng)歷、調(diào)整自己人格的技巧。案例中，社會工作者幫助張?zhí)c張先生去了解在他們成長過程中的重要影響事件，屬于人格發(fā)展反思技巧。

3.B澄清是指社會工作者引導(dǎo)服務(wù)對象重新整理模糊不清的經(jīng)驗和感受。例如.對于服務(wù)對象的模糊不清的表達(dá)，社會工作者可以進(jìn)一一步加以明確：“您剛才說的意思是……是嗎?”或者“聽了您剛才的話，我的理解是……對嗎?”

4.A結(jié)案時可以采取不同的形式，最常用的有以下3種：①直接告訴服務(wù)對象。在最后一次服務(wù)面談中，社會工作者根據(jù)雙方商討的結(jié)果直接告訴服務(wù)對象需要結(jié)束服務(wù)。②延長服務(wù)間隔的時間。社會工作者可以根據(jù)實際情況延長服務(wù)間隔的時間，如從原來的一周一次延長到兩周一次，讓服務(wù)對象逐漸適應(yīng)個案工作的結(jié)束。③變化聯(lián)系的方式。社會工作者可以根據(jù)個案服務(wù)工作的開展?fàn)顩r把面對面的直接服務(wù)轉(zhuǎn)變成非面對面的一般幫助。例如，從原來的直接面談轉(zhuǎn)變成電話或者網(wǎng)絡(luò)交流。題干中，小梁采取的是變化聯(lián)系的方式。

5.D行為治療模式是以服務(wù)對象的行為學(xué)習(xí)為中心展開的，具有注重服務(wù)對象行為的評估、關(guān)注服務(wù)對象行為的修正以及側(cè)重服務(wù)對象修正后行為的評估等特點。對青少年的行為問題，應(yīng)采用行為治療模式幫助治療。故選D。

6.C引導(dǎo)性技巧主要包括澄清、對焦、摘要。其中，澄清是指社會工作者引導(dǎo)服務(wù)對象重新整理模糊不清的經(jīng)驗和感受。對于服務(wù)對象的模糊不清的表達(dá)?社會工作者可以進(jìn)一步加以明確：“您剛才說的意思是……是嗎”或者“聽了您剛才的話，我的理解是……對嗎”?

7.B在結(jié)束階段，社會工作者的任務(wù)主要是處理好組員的離別情緒，幫助組員保持他們獲得的小組經(jīng)驗。

8.C小組活動只是實現(xiàn)小組工作目標(biāo)的中介性工具。因此，社會工作者在設(shè)計小組活動方案時，應(yīng)該首先考慮清楚小組工作的目標(biāo)。要圍繞小組工作的總目標(biāo)或最終目標(biāo)，根據(jù)小組工作各個階段的目標(biāo)要求，設(shè)計好與這些階段相適應(yīng)的一系列小組活動方案。

9.A小組工作中，社會工作者與組員溝通的技巧包括：①營造輕 松、安全的氛圍;②專注與傾聽;③積極回應(yīng);④適當(dāng)自我表露;⑤對信息進(jìn)行磋商;⑥適當(dāng)幫助梳理;⑦及時進(jìn)行小結(jié)。其中，積極回應(yīng)是指社會工作者在組員發(fā)言之后，要站在同理心的角度，向發(fā)言者表達(dá)對其發(fā)言的高度重視，認(rèn)真了解和把握發(fā)言者的用意與感受，并伴以積極的回應(yīng)。由此可見，題中呂秋梅運用了小組工作中的積極回應(yīng)技巧。

10.B社會工作者要鼓勵組員積極表達(dá)自己的感受，特別是運用“此時此地”的技術(shù)讓組員表達(dá)自己的感受，接納他人的感受。特別是對沉默的組員要加以鼓勵，對說得太多的組員適當(dāng)加以阻攔，以便給予其他人更多的表達(dá)機(jī)會。題干中，社會工作者應(yīng)采取的技巧是鼓勵。

11.D

心理社會治療模式具有很大的開放性，在吸收了眾多的不同理論之后形成了自己獨 特的理論邏輯框架，其理論假設(shè)中對人際溝通的假設(shè)是指心理社會治療模式十分重視人際溝通交流的狀況，認(rèn)為它是保證個人與個人之間進(jìn)行有效溝通交流的基礎(chǔ)，也是形成個人健康人格的重要條件。

12.B

人類的個體發(fā)展要經(jīng)歷不同的發(fā)展階段，每個階段都有其不同的特征，這些特征可以歸納為生理發(fā)展、心理發(fā)展和社會性發(fā)展三個方面，而且這三個方面的發(fā)展又是相互影響的。

13.A

嬰幼兒階段的生理發(fā)展特征是嬰幼兒階段身高、體重和大腦的發(fā)育迅速。嬰幼兒階段也是動作發(fā)展最為迅速的時期，在此期間嬰幼兒會學(xué)會獨立行走和用手操作物體。

14.A

我國《國務(wù)院關(guān)于建立城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險制度的決定》指出，城鎮(zhèn)所有用人單位及其職工都要參加基本醫(yī)療保險，實行屬地管理。具體而言，該決定確認(rèn)的城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險的覆蓋范圍是:城鎮(zhèn)所有用人單位，包括企業(yè)(國有企業(yè)、集體企業(yè)、外商投資企業(yè)、私營企業(yè)等)機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會團(tuán)體、民辦非企業(yè)單位及其職工都要參加基本醫(yī)療保險。而鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)及其職工、城鎮(zhèn)個體經(jīng)濟(jì)組織業(yè)主及其從業(yè)人員是否參加基本醫(yī)療保險，則由各省、自治區(qū)、直轄市人民政府決定。

15.A

《關(guān)于加快推進(jìn)新型農(nóng)村合作醫(yī)療試點工作的通知》指出:為體現(xiàn)黨和政府對農(nóng)民健康的關(guān)心，提高農(nóng)民的受益水平，引導(dǎo)農(nóng)民踴躍參加，從2006年起，中央財政對中西部地區(qū)除市區(qū)以外的參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療的農(nóng)民由每人每年補(bǔ)助10元提高到20元，地方財政也要相應(yīng)增加10元。所以，我國新型農(nóng)村合作醫(yī)療現(xiàn)行的籌資標(biāo)準(zhǔn)是:農(nóng)民個人出10元，地方財政資助20元，中央財政補(bǔ)助20元。

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