2018年初級(jí)社會(huì)工作者《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》真題及答案

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2018年初級(jí)社會(huì)工作者考試《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》考試時(shí)間為：2018年6月10日14：00—16：00。

目前，社會(huì)工作者考試已考完，考后，環(huán)球網(wǎng)校將及時(shí)發(fā)布2018年社會(huì)工作者考試初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)真題答案，同時(shí)網(wǎng)校老師也將同步進(jìn)行社會(huì)工作者真題答案解析，敬請(qǐng)關(guān)注。

一、單項(xiàng)選擇題(共60題，每題1分。每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意)

51.某老舊社區(qū)的衛(wèi)生環(huán)境和交通狀況****，該社區(qū)的社會(huì)工作***和通過(guò)“共同行動(dòng)”的方式激發(fā)**參與“改善社區(qū)環(huán)境”活動(dòng)，***，社會(huì)工作者適宜的做法是(　　)。

A.告知居民**社區(qū)環(huán)境的目標(biāo)

B.請(qǐng)居民共同設(shè)計(jì)和決定**計(jì)劃

C.告知居民**社區(qū)計(jì)劃的實(shí)施方案

D.**自己決定是否需要**社區(qū)環(huán)境

52.社會(huì)工作者小寧為社區(qū)的老年人開放了防詐騙宣傳教育系列活動(dòng)，旨在幫助他們提升防患意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，在活動(dòng)的實(shí)施階段，小寧除需要做好預(yù)算管理，時(shí)間進(jìn)度管理和服務(wù)監(jiān)督管理外，還應(yīng)該(　　)

A.評(píng)估系列活動(dòng)的成效

B.制定活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃

C.提升志愿者的工作熱情

D.調(diào)查老人受騙情況

53.老張突發(fā)心梗，手術(shù)后轉(zhuǎn)入醫(yī)院監(jiān)護(hù)病房，由于監(jiān)護(hù)病房目睹同室病友病情惡化被搶救，監(jiān)護(hù)病房又不允許家人全天陪伴，老張感覺(jué)恐懼和孤單，病房護(hù)士請(qǐng)社會(huì)工作者的協(xié)助，此時(shí)，社會(huì)工作者首先應(yīng)提供的服務(wù)是(　　)

A.協(xié)助家屬照顧老張

B.協(xié)助老張認(rèn)識(shí)心梗疾病

C.協(xié)助老張與醫(yī)生溝通

D.協(xié)助老張適應(yīng)病房環(huán)境

54.社會(huì)工作者小王與醫(yī)生合作，用游戲治療的方法幫助患兒玲玲順利進(jìn)行了腰椎穿刺手術(shù)，小王的上述做法，達(dá)成的服務(wù)目標(biāo)是(　　)

A.與玲玲建立良好的關(guān)系

B.降低玲玲對(duì)醫(yī)療檢查的恐懼

C.協(xié)助玲玲適應(yīng)病房環(huán)境

D.幫助玲玲表達(dá)內(nèi)心的感受和想法

55.***陳某在妻子去世后經(jīng)常失眠、精神恍惚。總覺(jué)得有人要害他，在家中自***口大罵，甚至破壞家具，毆打家人，女兒將陳某送到某綜合醫(yī)院的精神***陳某在診室里大吵大鬧，醫(yī)生初步治療后，請(qǐng)社會(huì)工作者小吳來(lái)協(xié)助****的做法，最適宜的是(　　)

A.***的暴力傾向，建議將陳某單獨(dú)隔離

B.**，避免陳某得知病情后產(chǎn)生病恥感

C.***，鼓勵(lì)他表達(dá)自己內(nèi)心的想法

D.***，促進(jìn)其適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境并配合檢查

56.艾滋病患者在疾病穩(wěn)定期，經(jīng)常會(huì)面臨疾病及治療帶來(lái)的身體不適，以及與**人。親友和其他社會(huì)關(guān)系的改變等問(wèn)題。材料上述問(wèn)題，社會(huì)工作者的采取的介入措施是(　　)

A.增強(qiáng)患者的心理防御機(jī)制

B.評(píng)估患者的自殺風(fēng)險(xiǎn)

C.建立患者的家庭支持網(wǎng)絡(luò)

D.提高患者的自理能力

57.小劉自幼喪母，一直與父親相依為命，父子情深。不久前，小劉與父親在自駕游途中發(fā)生車禍，父親送醫(yī)后不治身亡。小劉接受不了這一殘酷的事實(shí)。精神崩潰，在診室外嚎啕大哭，醫(yī)護(hù)人員請(qǐng)社會(huì)工作者小周為小劉提供幫助，在跟進(jìn)服務(wù)中，據(jù)小劉自述，他現(xiàn)在腦海中反復(fù)出現(xiàn)車禍現(xiàn)場(chǎng)的恐怖場(chǎng)面，回憶不出細(xì)節(jié)，整個(gè)人處于驚恐之中，精神高度緊張，針對(duì)小劉的這種癥狀，小周最適宜的做法是(　　)。

A.不讓小周閱讀關(guān)于應(yīng)激障礙癥的文章

B.讓小劉對(duì)努力回憶車禍現(xiàn)場(chǎng)的情景細(xì)節(jié)

C.鼓勵(lì)小劉講述車禍發(fā)生的過(guò)程，同感傾聽(tīng)大

D.將小劉與周圍環(huán)境隔絕，避免他再受刺激

58.單親媽媽阿連有個(gè)4歲的女兒，之前一直由阿蓮的母親在老家撫養(yǎng)，近期，由于母親惠病住院，阿蓮將女兒接到自己身邊。因要照顧年幼的女兒，阿蓮經(jīng)常遲到早退，企業(yè)負(fù)責(zé)人非常不滿，阿蓮面臨被辭退的風(fēng)險(xiǎn)，為此，阿蓮很焦慮，經(jīng)常失眠，情緒低落，向社會(huì)工作者小芳求助，小芳為其開展了個(gè)案服務(wù)。在介入階段，小芳為阿蓮進(jìn)行了心理輔導(dǎo)，舒緩其情緒后，她還應(yīng)(　　)

A.直接為阿蓮的孩子提供臨時(shí)托管服務(wù)

B.與醫(yī)院聯(lián)絡(luò)，為阿蓮提供健康醫(yī)療服務(wù)

C.鏈接社會(huì)資源，為阿蓮解決孩子照顧問(wèn)題

D，與企業(yè)負(fù)責(zé)人溝通，維護(hù)阿蓮的勞動(dòng)權(quán)利

59.某廠青年職工較多，他們中一些人因工作繁忙，無(wú)暇頤及個(gè)人婚戀問(wèn)題，也不知如何結(jié)交異性朋友，為此，社會(huì)工作者設(shè)計(jì)了以提升員工戀愛(ài)技巧為目標(biāo)的小應(yīng)選擇的小組類型是(　　)

A.治療小組

B.教育小組

C.支持小組

D.興趣小組

二、多項(xiàng)選擇距(共20題,每題2分,每理的備選項(xiàng)中。有2個(gè)或2個(gè)以上行合題意至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)、錯(cuò)選,本題不得分;少選,所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分)

60.····

61.王女士覺(jué)得自己性格比較急躁，孩子不聽(tīng)話時(shí)，說(shuō)不上幾句就發(fā)脾氣，導(dǎo)致她與孩子關(guān)系緊張 ，抱著改正自己愛(ài)發(fā)脾氣的毛病和與孩子改善關(guān)系的期望，王女士來(lái)到社會(huì)工作者服務(wù)機(jī)構(gòu)尋求 幫助。社會(huì)工作者小張接案后，為了清楚地知道王女士接受服務(wù)后的改變狀況和服務(wù)效果。需要 建立服務(wù)基線，其正確的做法包括(　　)

A.分析服務(wù)后王女士的情緒變化

B.與王女士一起選擇情緒變化量表

C.評(píng)估服務(wù)結(jié)束后王女士的情緒狀況

D.與王女士一起確定情緒管理的目標(biāo)

E.指導(dǎo)王女士記錄介入后某一天發(fā)脾氣次數(shù)

62.社會(huì)工作者大楊對(duì)服務(wù)對(duì)象老張的服務(wù)接近尾聲。當(dāng)大楊告知老張服務(wù)即將結(jié)束后，老張表現(xiàn) 得無(wú)精打采，會(huì)談時(shí)心不在焉，針對(duì)老張的表現(xiàn)，大楊此時(shí)適當(dāng)?shù)奶幚矸椒☉?yīng)包括(　　)

A.請(qǐng)老張分享當(dāng)下的感受

B.評(píng)估老張可能出現(xiàn)的問(wèn)題

C.估計(jì)老張的感受，適當(dāng)延長(zhǎng)服務(wù)時(shí)間

D.與老張一起回顧服務(wù)過(guò)程，確定結(jié)案時(shí)機(jī)是否成熟

E.與老張商討其變化過(guò)程中的困難，適當(dāng)修正介入方案

63.兒童在成長(zhǎng)和發(fā)展中有不同層面的需要，下列關(guān)于兒童需要的表述，屬于社會(huì)化需要的是(　　)

A.身心安全保障的需要

B.分清自我與非我關(guān)系的需要

C.免遭虐待和忽視的需要

D.獲得足夠休閑和娛樂(lè)的需要

E.掌握吃飯穿衣語(yǔ)言表達(dá)等生活技能的需要

64.某村男孩小強(qiáng)···該網(wǎng)友稱為“社會(huì)···兒”男孩，當(dāng)社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會(huì)作者小王 著看到后到小強(qiáng)加家訪，小王了解到，小強(qiáng)父母都在外打工，一直由爺爺奶奶照顧，在對(duì)小強(qiáng)的 家庭監(jiān)護(hù)能力進(jìn)行評(píng)估后，小王應(yīng)····

A.監(jiān)護(hù)人生產(chǎn)勞動(dòng)的能力

B.監(jiān)護(hù)人生活···的能力

C.監(jiān)護(hù)人語(yǔ)言表達(dá)的能力

D.監(jiān)護(hù)人···的能力

E.監(jiān)護(hù)人安全保障的能力

65.社會(huì)工作者以羅杰斯“自我論”中的自我概念為理論基礎(chǔ)，運(yùn)用“自畫像”和描繪“我的生命 線”等方法協(xié)助青少年進(jìn)行自我探索，上述方法可揭示自我的不同層面，包括(　　)

A.現(xiàn)實(shí)我

B.理想我

C.主觀我

D.客觀我

E.本體我

66.社會(huì)工作者小陳為獨(dú)居老人張爺爺做基礎(chǔ)性評(píng)估，在收集了張爺爺?shù)纳鐣?huì)特征等方面的資料后 ，小陳還需要評(píng)估張爺爺?shù)?　　)

A.受教育狀況

B.社會(huì)功能狀況

C.身心健康狀況

D.年輕時(shí)的成長(zhǎng)經(jīng)歷

E.經(jīng)濟(jì)狀況和居家環(huán)境

67.失去老伴的李奶奶在兒子的陪伴下，來(lái)到養(yǎng)老院申請(qǐng)入住。社會(huì)工作者小梁在與李奶奶的交談 中了解到，老人家不愿入住養(yǎng)老院，但又怕成為兒子的負(fù)擔(dān)，內(nèi)心糾結(jié)，心理壓力較大。此時(shí)， 小梁需要做的工作包括(　　)

A.介紹養(yǎng)老院情況

B.勸說(shuō)老人入住養(yǎng)老院

C.帶領(lǐng)李奶奶和兒子參觀養(yǎng)老院

D.初步評(píng)估老人是否適合入住養(yǎng)老院

E.鼓勵(lì)李奶奶的兒子克服困難，自己照顧老人

68.隨著“全面二孩政策”的實(shí)施，一些年輕女性為了照顧孩子做了全職媽媽。她們負(fù)責(zé)養(yǎng)育孩子 、打理家務(wù)，而丈夫則在外工作成為家里的經(jīng)濟(jì)支柱。這種現(xiàn)象反映出(　　)

A.社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)

B.傳統(tǒng)的···

C.女性權(quán)益保護(hù)的需要

D.刻板的···

E.基于性別的合理分工選擇

69.……

70.……老李查閱了小王以往的服務(wù)記錄，發(fā)現(xiàn)老張雖然存在生活不規(guī)律，遇事易沖動(dòng)，認(rèn)知偏差等問(wèn)題，妻子也因他上述問(wèn)題而負(fù)氣離家，但老張也有為人熱情，曾有下海經(jīng)商經(jīng)理，交際能力強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)。于是，老李建議小王著眼于發(fā)掘老張的有事 與潛能為老張開展服務(wù)。下列服務(wù)中，復(fù)合上述思路的有(　　)。

A.與老張一起找出其擁有的資源，并討論解決方案

B.與老張討論未來(lái)的生活目標(biāo)，為其制定改變計(jì)劃

C.與老張討論影響復(fù)吸的風(fēng)險(xiǎn)因素，探尋其成功經(jīng)驗(yàn)

D.與老張討論妻子出走的原因，協(xié)助其修復(fù)夫妻關(guān)系

E.與老張一起列出他的認(rèn)知偏差，協(xié)助其進(jìn)行自我辯駁

71.優(yōu)撫安置社會(huì)工作是新時(shí)代中國(guó)特色強(qiáng)軍之路的組成部分，其服務(wù)對(duì)象特點(diǎn)鮮明 ，主要包括(　　)。

A.年齡結(jié)構(gòu)化

B.覆蓋范圍廣

C.軍隊(duì)情結(jié)深

D.需要層次多

E.問(wèn)題壓力腫

72.社會(huì)工作者小鄧在軍體所開展服務(wù)時(shí)發(fā)現(xiàn)，所里的軍休干部很少與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)局迷 茫接觸，……促進(jìn)軍民融合和軍地融合，滿足軍休干部多層面的需要，小鄧膩從中層……入，可以采取的做法有(　　)。

A.……所內(nèi)為軍休干部開展豐富多彩的文體活動(dòng)

B.……干部安置保障政策與國(guó)家社會(huì)保障政策接軌

C.……故事”的方法，幫助軍休干部重構(gòu)生命意義

D.……會(huì)”合作，為軍休干部定期舉辦健康養(yǎng)生講座

E.……活動(dòng)

73.小云是某高校大一新生，來(lái)自偏僻山區(qū)貧困，入學(xué)后，小云不僅……壓力大，……曾經(jīng)引以為傲的學(xué)習(xí)成績(jī)也不再突出。因而覺(jué)得自卑，焦慮，失眠，擔(dān)心自己不能完成學(xué)業(yè)。針對(duì)小云的這種狀況，社會(huì) 工作可以為……服務(wù)有(　　)。

A.幫助小云申請(qǐng)城市低保

B.幫助小云加入學(xué)校社團(tuán)

C.為其創(chuàng)造勤工儉學(xué)機(jī)會(huì)

D.……其參加學(xué)生適應(yīng)……

E.幫助小云尋找執(zhí)業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)會(huì)

74.某關(guān)愛(ài)宗鑫配合有關(guān)部門，為轄區(qū)內(nèi)的低保家庭開展專業(yè)社會(huì)工作服務(wù)。該中心 為這些家庭提供的下列服務(wù)中，屬于就業(yè)就住服務(wù)內(nèi)容的有(　　)。

A.轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念

B.安排勤工儉學(xué)

C.職業(yè)技能培訓(xùn)

D.自我認(rèn)知調(diào)整

E.連接就業(yè)資源

75.某街道家庭綜合服務(wù)中心的社會(huì)工作者為轄區(qū)內(nèi)的失獨(dú)家庭“計(jì)劃生育特殊家庭 ”提供服務(wù)。根據(jù)家庭社會(huì)工作的基本原則。社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中，適宜采取 的方法包括(　　)。

A.指出家庭成員的問(wèn)題，提供解決問(wèn)題的方法

B.觀察失獨(dú)家庭的日常生活，在家庭生活場(chǎng)景中評(píng)估其需要

C.評(píng)估失獨(dú)家庭成員能力和不足，設(shè)計(jì)有效的服務(wù)介入計(jì)劃

D.只關(guān)注失獨(dú)家庭成員目前的需要，重點(diǎn)解決其當(dāng)前的問(wèn)題

E.從失獨(dú)家庭所處的特殊處境著手，把握家庭成員的真實(shí)需求

76.初二學(xué)生小平與母親相依為命。小平很喜歡英語(yǔ)，最近幾次考試……她十分著急。小平的英語(yǔ)老師在課后也對(duì)她進(jìn)行過(guò)輔導(dǎo)，但成績(jī)還是不理想。母親雖十分疼愛(ài)孩子，卻因文化程度不高，幫不上忙。最近又失業(yè)……用。針對(duì)這種狀況，學(xué)校社會(huì)工作者可為小平提供的幫助有(　　)。

A.協(xié)助小平減緩焦慮情緒

B.協(xié)助小平母親……

C.協(xié)助小平母親尋找工作

D.與老師探討……

E.請(qǐng)社會(huì)給予小平家庭更多的關(guān)注

77.……

78.為推動(dòng)和*居民參與“感動(dòng)社區(qū)年度人物”評(píng)選活動(dòng),社會(huì)工作者可以采用的工作策略有(　　)

A.請(qǐng)民行論具體的評(píng)選方案

B.運(yùn)過(guò)微信平臺(tái)向居民通報(bào)活動(dòng)進(jìn)展

C.為參與評(píng)選活動(dòng)的居民提供政策優(yōu)惠

D.以網(wǎng)絡(luò)投票結(jié)果作為唯一的評(píng)選依

E.為居民開展提升溝通能力的小組服務(wù)

79.老安由于突發(fā)腦溢血被送進(jìn)醫(yī)院,所幸搶救及時(shí),經(jīng)過(guò)住院治療,病情明顯好轉(zhuǎn),醫(yī)生同意他出院。此時(shí),社會(huì)工作者為老安出院所做的準(zhǔn)備工作有(　　)

A.查閱文獻(xiàn)資料,為老安制定社區(qū)康復(fù)方案

B.鏈接相關(guān)康復(fù)資源,協(xié)助老安獲得社區(qū)康復(fù)服務(wù)

C.評(píng)估老安的情況,降低老安出院后可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)

D.為減輕醫(yī)生的負(fù)擔(dān),為老安提供治療方案的咨詢服務(wù)

E.幫助老安家人鏈接社區(qū)資源,使老安及時(shí)獲得后續(xù)照顧

80.社會(huì)工作者小唐協(xié)助某造紙企業(yè)設(shè)計(jì)了推進(jìn)企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任的實(shí)施方案。下列內(nèi)容中,屬于企業(yè)履行的社會(huì)責(zé)任有(　　)。

A.注重環(huán)境保護(hù),加大環(huán)保投入

B.注重成本控制,提高生產(chǎn)效率

C.注重合法用工,保障職工權(quán)益

D.注重創(chuàng)造利潤(rùn),保障經(jīng)營(yíng)收益

E.注重社會(huì)公益,參與慈善活動(dòng)