2009年人力資源管理員考試單元試題(一)
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一、單項(xiàng)選擇題
1、各項(xiàng)企業(yè)人員需求分析的方法中，不屬于量化分析方法的是( )。
A、德爾菲預(yù)測技術(shù) B、回歸分析方法
C、勞動(dòng)定額法 D、轉(zhuǎn)換比率法
2、( )屬于人力資源管理部門的職責(zé)。
A、直接管理組織成員
B、領(lǐng)導(dǎo)和控制組織成員
C、協(xié)助各級管理者做好組織成員的管理與開發(fā)
D、獨(dú)立負(fù)責(zé)人員的選、聘、訓(xùn)、評及開發(fā)、調(diào)配
3、關(guān)于定員定額表述正確的是( )。
A、定員就是企業(yè)用人質(zhì)量的界限
B、定額是組織生產(chǎn)、指導(dǎo)分配的基本依據(jù)
C、定額是產(chǎn)品生產(chǎn)過程中所消耗的全部勞動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)
D、按照綜合程度，定員定額標(biāo)準(zhǔn)分為單項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)和綜合標(biāo)準(zhǔn)
4、狹義的人力資源規(guī)劃實(shí)質(zhì)上是( )。
A、企業(yè)人力資源開發(fā)規(guī)劃 B、企業(yè)人力資源制度改革規(guī)劃
C、企業(yè)組織變革與組織發(fā)展規(guī)劃 D、企業(yè)各類人員需求的補(bǔ)充規(guī)劃
5、某高校2003年在校生有15000人，師生比例為1:20，在2004年計(jì)劃增加招生1800名，由于工作條件的改善，預(yù)計(jì)工作效率會增加5%，根據(jù)需求預(yù)測的轉(zhuǎn)換比率法，該校2004年需要的老師數(shù)應(yīng)為( )。
A、14人 B、750人
C、800人 D、832人
6、生產(chǎn)過程中，員工可以自行設(shè)定目標(biāo)，獲得各種反饋信息，這種工作設(shè)計(jì)的措施屬于( )。
A、工作滿負(fù)荷 B、工作豐富化
C、橫向擴(kuò)大工作 D、縱向擴(kuò)大工作
7、崗位設(shè)計(jì)工作的入手點(diǎn)不包括( )。
A、擴(kuò)大工作內(nèi)容 B、工作滿負(fù)荷
C、勞動(dòng)環(huán)境的優(yōu)化 D、勞動(dòng)關(guān)系的改進(jìn)
8、人力資源管理的基礎(chǔ)是( )。
A、人力資源計(jì)劃 B、人員培訓(xùn)
C、勞動(dòng)定額 D、工作分析
9、直接制是一種最簡單的集權(quán)式組織結(jié)構(gòu)形式，又稱( )。
A、上下式結(jié)構(gòu) B、學(xué)校式結(jié)構(gòu)
C、軍隊(duì)式結(jié)構(gòu) D、分權(quán)制結(jié)構(gòu)
10、崗位分析的內(nèi)容取決于崗位分析的( )。
A、目的 B、要求
C、結(jié)果 D、目的和要求
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