2018三級(jí)人力資源管理師考點(diǎn):勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法

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　　勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)體系的組成部分，必須用科學(xué)的方法加以研究，并依照認(rèn)識(shí)客觀事物的一般規(guī)律，從勞動(dòng)力市場(chǎng)現(xiàn)象的普遍聯(lián)系中，概括和歸納出勞動(dòng)力市場(chǎng)的運(yùn)行規(guī)律。勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法主要有兩種，即實(shí)證研究方法和規(guī)范研究方法。

　　(一)實(shí)證研究方法

　　1.實(shí)證研究方法的特點(diǎn)

　　實(shí)證研究方法是認(rèn)識(shí)客觀現(xiàn)象，向人們提供實(shí)在、有用、確定、精確的知識(shí)的方法，其重點(diǎn)是研究現(xiàn)象本身“是什么”的問(wèn)題。經(jīng)濟(jì)學(xué)與勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)所運(yùn) 用的實(shí)證研究方法與哲學(xué)中的實(shí)證主義雖有淵源關(guān)系，但卻是有差異的。實(shí)證研究方法試圖超越或排斥價(jià)值判斷，只揭示經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)內(nèi)在的構(gòu)成因素及因素間的普遍聯(lián) 系，歸納概括現(xiàn)象的本質(zhì)及其運(yùn)行規(guī)律。(環(huán)球網(wǎng)校提供三級(jí)人力資源管理師考點(diǎn))

　　實(shí)證研究方法具有以下兩個(gè)特點(diǎn)：

　　其一，實(shí)證研究方法的目的在于認(rèn)識(shí)客觀事實(shí)，研究現(xiàn)象自身的運(yùn)動(dòng)規(guī)律及內(nèi)在邏輯。

　　其二，實(shí)證研究方法對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象研究所得出的結(jié)論具有客觀性，并可根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和事實(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)。

　　2.實(shí)證研究方法的步驟

　　運(yùn)用實(shí)證研究方法分析研究經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，目的在于創(chuàng)立用以說(shuō)明經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的理論。因此，運(yùn)用實(shí)證研究方法研究客觀現(xiàn)象的過(guò)程，也就是形成經(jīng)濟(jì)理論的過(guò)程。這一過(guò)程可分為如下步驟：

　　(1)確定所要研究的對(duì)象，分析研究對(duì)象的構(gòu)成要素、相互關(guān)系以及影響因素，搜集并分類(lèi)相關(guān)的事實(shí)資料。

　　(2)設(shè)定假設(shè)條件。勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究經(jīng)濟(jì)過(guò)程中的市場(chǎng)主體在勞動(dòng)力市場(chǎng)的行為，由研究對(duì)象的特征所決定，試圖把所有復(fù)雜因素都包括進(jìn)去，顯然是既不現(xiàn)實(shí)也不可能的。為此，必須對(duì)某一理論所適用的條件進(jìn)行設(shè)定。

　　當(dāng)然，所假設(shè)的條件有一些是不現(xiàn)實(shí)的，但沒(méi)有這些假設(shè)條件則無(wú)法進(jìn)行科學(xué)研究。運(yùn)用實(shí)證研究方法研究問(wèn)題，必須正確設(shè)定假設(shè)條件。

　　(3)提出理論假說(shuō)。假說(shuō)是對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行客觀研究所得出的暫時(shí)性結(jié)論，也就是未經(jīng)過(guò)證明的理論。假說(shuō)是對(duì)存在的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象經(jīng)驗(yàn)性的概括和總結(jié)，但還不能說(shuō)明它是否能成為具有普遍意義的理論。

　　(4)驗(yàn)證。在不同條件和不同時(shí)間對(duì)假說(shuō)進(jìn)行檢驗(yàn)，用事實(shí)檢驗(yàn)其正確與否。檢驗(yàn)包括應(yīng)用假說(shuō)對(duì)現(xiàn)象的運(yùn)行發(fā)展進(jìn)行預(yù)測(cè)。

　　運(yùn)用實(shí)證研究方法研究勞動(dòng)力市場(chǎng)現(xiàn)象，必須堅(jiān)持調(diào)查研究，一切從實(shí)際出發(fā);同時(shí)需要經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)和均衡分析、市場(chǎng)非均衡分析、靜態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析方法，還需要邏輯學(xué)、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等多方面的知識(shí)和分析工具。

　　1、以下關(guān)于勞動(dòng)定員與定額的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( A)。

　　(A)勞動(dòng)定員與勞動(dòng)定額的內(nèi)涵不同

　　(B)企業(yè)定員是對(duì)勞動(dòng)力使用的限額

　　(C)勞動(dòng)定員是勞動(dòng)定額的一種特殊形式

　　(D)勞動(dòng)定額采用的勞動(dòng)時(shí)間單位是“工時(shí)”、“工日”等

　　2、以下關(guān)于勞動(dòng)效率定員法的錯(cuò)誤表述是(B )。

　　(A)以手工操作為主的工種更適合采用此方法

　　(B)它適用于實(shí)行一人多機(jī)或多人一機(jī)看管設(shè)備的崗位

　　(C)工人勞動(dòng)效率可以用勞動(dòng)定額乘以定額完成率來(lái)計(jì)算

　　(D)它是根據(jù)工作任務(wù)總量和勞動(dòng)定額核算定員人數(shù)的方法

　　3、某車(chē)間為完成生產(chǎn)任務(wù)需要開(kāi)動(dòng)機(jī)床20臺(tái)，每臺(tái)開(kāi)動(dòng)班次為3班，看管定額為每人看管2臺(tái)，出勤率為95%，則該工作定員人數(shù)為( D)。

　　(A)126人

　　(B)63人

　　(C)57人

　　(D)32人

　　(二)規(guī)范研究方法

　　規(guī)范研究方法以某種價(jià)值判斷為基礎(chǔ)，說(shuō)明經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象及其運(yùn)行應(yīng)該是什么的問(wèn)題。規(guī)范研究方法研究客觀現(xiàn)象的目的在于：提出一定的標(biāo)準(zhǔn)作為經(jīng)濟(jì)理論的前提，并以該標(biāo)準(zhǔn)作為制定經(jīng)濟(jì)政策的依據(jù)，以及研究如何使經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的運(yùn)行符合或?qū)崿F(xiàn)這些標(biāo)準(zhǔn)。

　　規(guī)范研究方法具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　1.規(guī)范研究方法以某種價(jià)值判斷為基礎(chǔ)，解決客觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象“應(yīng)該是什么”的問(wèn)題，即要說(shuō)明所要研究的對(duì)象本身是好還是壞，對(duì)社會(huì)具有積極意義還 是具有消極意義。規(guī)范研究方法研究經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的出發(fā)點(diǎn)和歸宿離不開(kāi)價(jià)值判斷。這里的價(jià)值概念不是僅指經(jīng)濟(jì)學(xué)中商品的價(jià)值，而是指經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的社會(huì)價(jià)值。

　　規(guī)范研究方法，就是從上述價(jià)值判斷出發(fā)來(lái)研究經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，并研究如何實(shí)現(xiàn)上述標(biāo)準(zhǔn)。

　　2.規(guī)范研究方法研究經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的目的主要在于為政府制定經(jīng)濟(jì)政策服務(wù)。實(shí)現(xiàn)互惠的交換當(dāng)然對(duì)社會(huì)有積極意義，它有利于社會(huì)總體福利水平的提高。 但是由于經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過(guò)程中存在種種障礙，使互惠的交換不能實(shí)現(xiàn)。其主要障礙有以下三類(lèi)：①信息障礙。由于信息缺陷、信息偏誤、信息不對(duì)稱(chēng)，使市場(chǎng)主體不能進(jìn) 行互惠交換。②體制障礙。交換本身是互惠的，但實(shí)際存在的某種慣例、政策及體制安排，阻礙互惠交換的實(shí)現(xiàn)。③市場(chǎng)缺陷。

　　潛在的交換是互惠的，但由于市場(chǎng)自身的缺陷，或者交換參與的主體由于觀念或習(xí)慣的干擾無(wú)法進(jìn)行交換。

　　上述互惠交換的障礙僅僅依靠市場(chǎng)自身的力量很難消除甚至不能消除，需要政府制定一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)政策及體制調(diào)整才能推進(jìn)互惠交換的發(fā)展，以增進(jìn)社會(huì)福利。因此，規(guī)范研究方法往往成為為政府制定社會(huì)經(jīng)濟(jì)政策服務(wù)的工具。

　　實(shí)證研究方法排斥價(jià)值判斷，規(guī)范研究方法卻以價(jià)值判斷為基礎(chǔ)，但是兩種研究方法并不是完全對(duì)立的。勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)畢竟不能等同于物理學(xué)、化學(xué)等自然 科學(xué)，它無(wú)法擺脫規(guī)范問(wèn)題，也就是無(wú)法回避價(jià)值判斷問(wèn)題。實(shí)踐表明，規(guī)范研究方法脫離不開(kāi)實(shí)證研究方法對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的客觀分析;實(shí)證研究方法也離不開(kāi)價(jià)值判 斷的指導(dǎo)。因此，在勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究中要把兩種方法結(jié)合起來(lái)運(yùn)用。

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　　勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)體系的組成部分，必須用科學(xué)的方法加以研究，并依照認(rèn)識(shí)客觀事物的一般規(guī)律，從勞動(dòng)力市場(chǎng)現(xiàn)象的普遍聯(lián)系中，概括和歸納出勞動(dòng)力市場(chǎng)的運(yùn)行規(guī)律。勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法主要有兩種，即實(shí)證研究方法和規(guī)范研究方法。

　　(一)實(shí)證研究方法

　　1.實(shí)證研究方法的特點(diǎn)

　　實(shí)證研究方法是認(rèn)識(shí)客觀現(xiàn)象，向人們提供實(shí)在、有用、確定、精確的知識(shí)的方法，其重點(diǎn)是研究現(xiàn)象本身“是什么”的問(wèn)題。經(jīng)濟(jì)學(xué)與勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)所運(yùn) 用的實(shí)證研究方法與哲學(xué)中的實(shí)證主義雖有淵源關(guān)系，但卻是有差異的。實(shí)證研究方法試圖超越或排斥價(jià)值判斷，只揭示經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)內(nèi)在的構(gòu)成因素及因素間的普遍聯(lián) 系，歸納概括現(xiàn)象的本質(zhì)及其運(yùn)行規(guī)律。(環(huán)球網(wǎng)校提供三級(jí)人力資源管理師考點(diǎn))

　　實(shí)證研究方法具有以下兩個(gè)特點(diǎn)：

　　其一，實(shí)證研究方法的目的在于認(rèn)識(shí)客觀事實(shí)，研究現(xiàn)象自身的運(yùn)動(dòng)規(guī)律及內(nèi)在邏輯。

　　其二，實(shí)證研究方法對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象研究所得出的結(jié)論具有客觀性，并可根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和事實(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)。

　　2.實(shí)證研究方法的步驟

　　運(yùn)用實(shí)證研究方法分析研究經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，目的在于創(chuàng)立用以說(shuō)明經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的理論。因此，運(yùn)用實(shí)證研究方法研究客觀現(xiàn)象的過(guò)程，也就是形成經(jīng)濟(jì)理論的過(guò)程。這一過(guò)程可分為如下步驟：

　　(1)確定所要研究的對(duì)象，分析研究對(duì)象的構(gòu)成要素、相互關(guān)系以及影響因素，搜集并分類(lèi)相關(guān)的事實(shí)資料。

　　(2)設(shè)定假設(shè)條件。勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究經(jīng)濟(jì)過(guò)程中的市場(chǎng)主體在勞動(dòng)力市場(chǎng)的行為，由研究對(duì)象的特征所決定，試圖把所有復(fù)雜因素都包括進(jìn)去，顯然是既不現(xiàn)實(shí)也不可能的。為此，必須對(duì)某一理論所適用的條件進(jìn)行設(shè)定。

　　當(dāng)然，所假設(shè)的條件有一些是不現(xiàn)實(shí)的，但沒(méi)有這些假設(shè)條件則無(wú)法進(jìn)行科學(xué)研究。運(yùn)用實(shí)證研究方法研究問(wèn)題，必須正確設(shè)定假設(shè)條件。

　　(3)提出理論假說(shuō)。假說(shuō)是對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行客觀研究所得出的暫時(shí)性結(jié)論，也就是未經(jīng)過(guò)證明的理論。假說(shuō)是對(duì)存在的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象經(jīng)驗(yàn)性的概括和總結(jié)，但還不能說(shuō)明它是否能成為具有普遍意義的理論。

　　(4)驗(yàn)證。在不同條件和不同時(shí)間對(duì)假說(shuō)進(jìn)行檢驗(yàn)，用事實(shí)檢驗(yàn)其正確與否。檢驗(yàn)包括應(yīng)用假說(shuō)對(duì)現(xiàn)象的運(yùn)行發(fā)展進(jìn)行預(yù)測(cè)。

　　運(yùn)用實(shí)證研究方法研究勞動(dòng)力市場(chǎng)現(xiàn)象，必須堅(jiān)持調(diào)查研究，一切從實(shí)際出發(fā);同時(shí)需要經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)和均衡分析、市場(chǎng)非均衡分析、靜態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析方法，還需要邏輯學(xué)、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等多方面的知識(shí)和分析工具。

　　1、以下關(guān)于勞動(dòng)定員與定額的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( A)。

　　(A)勞動(dòng)定員與勞動(dòng)定額的內(nèi)涵不同

　　(B)企業(yè)定員是對(duì)勞動(dòng)力使用的限額

　　(C)勞動(dòng)定員是勞動(dòng)定額的一種特殊形式

　　(D)勞動(dòng)定額采用的勞動(dòng)時(shí)間單位是“工時(shí)”、“工日”等

　　2、以下關(guān)于勞動(dòng)效率定員法的錯(cuò)誤表述是(B )。

　　(A)以手工操作為主的工種更適合采用此方法

　　(B)它適用于實(shí)行一人多機(jī)或多人一機(jī)看管設(shè)備的崗位

　　(C)工人勞動(dòng)效率可以用勞動(dòng)定額乘以定額完成率來(lái)計(jì)算

　　(D)它是根據(jù)工作任務(wù)總量和勞動(dòng)定額核算定員人數(shù)的方法

　　3、某車(chē)間為完成生產(chǎn)任務(wù)需要開(kāi)動(dòng)機(jī)床20臺(tái)，每臺(tái)開(kāi)動(dòng)班次為3班，看管定額為每人看管2臺(tái)，出勤率為95%，則該工作定員人數(shù)為( D)。

　　(A)126人

　　(B)63人

　　(C)57人

　　(D)32人

　　(二)規(guī)范研究方法

　　規(guī)范研究方法以某種價(jià)值判斷為基礎(chǔ)，說(shuō)明經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象及其運(yùn)行應(yīng)該是什么的問(wèn)題。規(guī)范研究方法研究客觀現(xiàn)象的目的在于：提出一定的標(biāo)準(zhǔn)作為經(jīng)濟(jì)理論的前提，并以該標(biāo)準(zhǔn)作為制定經(jīng)濟(jì)政策的依據(jù)，以及研究如何使經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的運(yùn)行符合或?qū)崿F(xiàn)這些標(biāo)準(zhǔn)。

　　規(guī)范研究方法具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　1.規(guī)范研究方法以某種價(jià)值判斷為基礎(chǔ)，解決客觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象“應(yīng)該是什么”的問(wèn)題，即要說(shuō)明所要研究的對(duì)象本身是好還是壞，對(duì)社會(huì)具有積極意義還 是具有消極意義。規(guī)范研究方法研究經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的出發(fā)點(diǎn)和歸宿離不開(kāi)價(jià)值判斷。這里的價(jià)值概念不是僅指經(jīng)濟(jì)學(xué)中商品的價(jià)值，而是指經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的社會(huì)價(jià)值。

　　規(guī)范研究方法，就是從上述價(jià)值判斷出發(fā)來(lái)研究經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，并研究如何實(shí)現(xiàn)上述標(biāo)準(zhǔn)。

　　2.規(guī)范研究方法研究經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的目的主要在于為政府制定經(jīng)濟(jì)政策服務(wù)。實(shí)現(xiàn)互惠的交換當(dāng)然對(duì)社會(huì)有積極意義，它有利于社會(huì)總體福利水平的提高。 但是由于經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過(guò)程中存在種種障礙，使互惠的交換不能實(shí)現(xiàn)。其主要障礙有以下三類(lèi)：①信息障礙。由于信息缺陷、信息偏誤、信息不對(duì)稱(chēng)，使市場(chǎng)主體不能進(jìn) 行互惠交換。②體制障礙。交換本身是互惠的，但實(shí)際存在的某種慣例、政策及體制安排，阻礙互惠交換的實(shí)現(xiàn)。③市場(chǎng)缺陷。

　　潛在的交換是互惠的，但由于市場(chǎng)自身的缺陷，或者交換參與的主體由于觀念或習(xí)慣的干擾無(wú)法進(jìn)行交換。

　　上述互惠交換的障礙僅僅依靠市場(chǎng)自身的力量很難消除甚至不能消除，需要政府制定一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)政策及體制調(diào)整才能推進(jìn)互惠交換的發(fā)展，以增進(jìn)社會(huì)福利。因此，規(guī)范研究方法往往成為為政府制定社會(huì)經(jīng)濟(jì)政策服務(wù)的工具。

　　實(shí)證研究方法排斥價(jià)值判斷，規(guī)范研究方法卻以價(jià)值判斷為基礎(chǔ)，但是兩種研究方法并不是完全對(duì)立的。勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)畢竟不能等同于物理學(xué)、化學(xué)等自然 科學(xué)，它無(wú)法擺脫規(guī)范問(wèn)題，也就是無(wú)法回避價(jià)值判斷問(wèn)題。實(shí)踐表明，規(guī)范研究方法脫離不開(kāi)實(shí)證研究方法對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的客觀分析;實(shí)證研究方法也離不開(kāi)價(jià)值判 斷的指導(dǎo)。因此，在勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究中要把兩種方法結(jié)合起來(lái)運(yùn)用。

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