實(shí)踐技能考前注意事項(xiàng)

　　遇到這種情況不要慌，盡量的把和題有關(guān)的東西在腦里過(guò)一遍，能記起最好，要是還不行就要求提示，一般的老師都會(huì)給你點(diǎn)小提示。

　　還有就是要注意老師的表情和動(dòng)作，答辯題的時(shí)候老師一個(gè)小動(dòng)作就能讓你記起很多東西。我去年的答辯題是鑒別支氣管哮喘和心源性哮喘，當(dāng)時(shí)腦子比較亂，一下全忘了，一個(gè)老師就在椅子上給我做了一個(gè)端坐呼吸的動(dòng)作，我一下就全記起來(lái)了。

　　怎么樣在病例分析和病史采集中多爭(zhēng)取三五分鐘？

　　病例分析和病史采集時(shí)間太短，大家一定要抓緊。

　　1、要爭(zhēng)取先進(jìn)考場(chǎng)；

　　2、要爭(zhēng)取坐在后面；

　　3、拿到手冊(cè)和答題紙要立即寫(xiě)下名字及考號(hào)及考試類(lèi)別；

　　4、把病史采集的公式先寫(xiě)上，我是指公式的標(biāo)題及問(wèn)診的后幾點(diǎn)！因?yàn)檫@幾點(diǎn)的內(nèi)容是固定的，無(wú)論什么病例都實(shí)用：發(fā)病誘因：

　　發(fā)病相關(guān)癥狀：伴隨癥狀：發(fā)病后一般狀態(tài)：睡眠、飲食、二便、體重。相關(guān)病史：發(fā)病后是否到醫(yī)院檢查及治療過(guò)，經(jīng)過(guò)及結(jié)果如何？藥物或其它物品過(guò)敏史。是否有手術(shù)史。

　　5、病例分析，最好確定是什么病，如果沒(méi)把握，千萬(wàn)不要在這上面過(guò)多耽誤時(shí)間，因?yàn)檫@只不過(guò)是幾分而以，一定要抓緊時(shí)間寫(xiě)下面的！最后一定記得寫(xiě)健康及飲食治療！

　　6、還有一點(diǎn)就是監(jiān)考老師說(shuō)的話(huà)一定要聽(tīng)?。?！

　　第二三考站抽題及禮貌技巧

　　1、第二、三考站盡量抽小號(hào)，這就得靠自己臨時(shí)發(fā)揮了！因?yàn)樾√?hào)一般都是前面的題，相對(duì)要簡(jiǎn)單一點(diǎn)！

　　2、對(duì)老師一定要禮貌?。?！有幫助：老師您好：我是某某！是從哪家醫(yī)院來(lái)的！是什么科室的！對(duì)臨床知識(shí)不熟，請(qǐng)老師在我答的不好的地方多多幫助！

　　二、三站的時(shí)間基本是老師自己掌握，時(shí)間非常充分，所以不要慌，一邊想一邊答！很重要?。?！

　　一個(gè)往年考生的考試心得

　　10：00 拿著準(zhǔn)考證焦急等待中，離開(kāi)考還有半小時(shí)，有很多人仍在看書(shū)，很佩服他們的心理素質(zhì)，姿態(tài)有蹲、坐、站。

　　10：05 開(kāi)始叫人入場(chǎng)，包括我的考號(hào)，在第一道門(mén)驗(yàn)身份證與準(zhǔn)考證，驗(yàn)證的人盯著我看了半分鐘，我都覺(jué)得不好意思了；

　　10：10 開(kāi)始填表，一個(gè)本子和一個(gè)袋子，本子上有三站的打分欄和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人檢查完后，把所有的東西放到袋子里，然后是抽號(hào)，我的號(hào)是38，我想是諧音“俺發(fā)”，然后全體考生被分成三組排隊(duì)等待，和幾個(gè)同學(xué)和同事聊，互相鼓勵(lì)；大廳里很熱，一個(gè)勁的出汗。

　　10：22 被帶入一樓的一個(gè)大教室，里面有空調(diào)，很舒服。找到題號(hào)標(biāo)簽桌坐下，一個(gè)胖子叔叔在講臺(tái)拿一個(gè)電喇叭開(kāi)始講話(huà)，大體內(nèi)容是：

　　1、先不要寫(xiě)字，等開(kāi)考信號(hào)發(fā)出后再寫(xiě)，先檢查題號(hào)與座位號(hào)是否相符；

　　2、強(qiáng)調(diào)病例分析中鑒別診斷只寫(xiě)病名，處理只寫(xiě)原則；

　　3、強(qiáng)調(diào)答題時(shí)間；

　　4、強(qiáng)調(diào)寫(xiě)錯(cuò)了個(gè)人信息一切后果自負(fù)；

　　5、強(qiáng)調(diào)作弊后果的嚴(yán)重性

　　6、強(qiáng)調(diào)病史采集與病歷分析別填顛倒了。（我想：哼，在侮辱我們的智慧）

　　我坐在倒數(shù)第二排，在他鴰噪的同時(shí)已有護(hù)士姐姐發(fā)兩張答題卡，我已經(jīng)把個(gè)人信息填完了，也把自己的題目看了一下病史采集是：咳嗽、咳痰2天，發(fā)熱一天，病歷分析是：消化性潰瘍穿孔伴急性腹膜炎。

　　沒(méi)有思考的時(shí)間，全憑下意識(shí)，字寫(xiě)的剛剛能看清楚，真是筆走龍蛇呀，我長(zhǎng)這么大都沒(méi)寫(xiě)過(guò)這么難看的字呀。共用時(shí)18分鐘，看旁邊的帥哥，可憐啊，剛完成病史采集，不禁有些暗自竊喜，（哎，我怎么會(huì)有這種幸災(zāi)樂(lè)禍的心理呢）。

　　“ 時(shí)間到，現(xiàn)在大家停止答題，將答題卡背面朝上放在桌上，坐著別動(dòng)”，考場(chǎng)中一片氣急敗壞的驚嘆聲，一些同考不聽(tīng)主持人的號(hào)令，仍在拼命的寫(xiě)著，“再寫(xiě)就算作弊！”。終于鎮(zhèn)住了，幾位護(hù)士姐姐穿梭其中，將答題卡逐一核對(duì)過(guò)收去。

　　這時(shí)，旁邊的帥哥站起來(lái)說(shuō)：“這不是考試！是搶答！”并且把鋼筆都摔了，胖主持人冷靜又尖銳的回答他：“不愿意考，現(xiàn)在就可以退場(chǎng)，要申訴到衛(wèi)生局吧”。頓時(shí)，他象被電鉆穿刺過(guò)的皮球一樣癟氣了，我有些同情他了。

　　離場(chǎng)了，我回頭看了一眼剛才的座位，發(fā)現(xiàn)了桌下有一支摔壞的鋼筆，白色的筆桿爍爍發(fā)光，但是已經(jīng)和廢紙和痰漬為伍了。

　　10：58 在二樓考區(qū)外等待考技能，透過(guò)玻璃墻被分隔成很多考區(qū)，能看到考官、考生、考具。

　　11：10 考完的出來(lái)，下一個(gè)被隨機(jī)帶到一個(gè)考官面前，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有人在看我，沒(méi)想到在交感神經(jīng)高度緊張的應(yīng)急狀態(tài)下他還會(huì)有這分閑心。兩個(gè)護(hù)士抱著一疊紙袋上來(lái)了。我們這一組有十幾個(gè)人叫了進(jìn)去，沒(méi)有我，只好再等。

　　11：18分 叫我了，一個(gè)1.75米的護(hù)士拿著我的考試袋把我?guī)У搅丝看暗目脊倥?，他是個(gè)短小精悍男人，我趕快和他打招呼：老師好。他并不看我，也不說(shuō)話(huà)，打開(kāi)了我的考試袋，追著他的視線(xiàn)，我隱約看到了上一站的分已經(jīng)打過(guò)，就套近乎：“老師，我有點(diǎn)緊張，上站考的怎么樣？”。他開(kāi)始看我，微笑了，說(shuō)：“別緊張，先做幾次深呼吸。你考的很好”。接著他找到了套題，開(kāi)始問(wèn)我，記不太清楚了，大約是：1、女性尿毒癥心包積液的叩診及和體位的關(guān)系，聽(tīng)診、血壓變化；2、結(jié)核性腹水的觸診、穿刺、腹水檢查的內(nèi)容等。剩下的記不起了。

　　在大一精讀有一篇課文：[人腦――宇宙中最強(qiáng)大的計(jì)算機(jī)].當(dāng)時(shí)曾不以為然，現(xiàn)在深深理解了，因?yàn)樽约含F(xiàn)在就是一臺(tái)被不斷輸入、提取、顯示的高速運(yùn)轉(zhuǎn)的計(jì)算機(jī)，幸虧硬件和軟件相得益彰，沒(méi)有死機(jī)，連假人摸上去手感也不錯(cuò)。

　　最后，考官的臉上又微笑了：“你的底子不錯(cuò)，回答的我很滿(mǎn)意”。

　　我連忙說(shuō)：“老師，謝謝您呀！”畢竟他還沒(méi)有為我打分呢，我又問(wèn)了一句，“老師，您在幾院呀？”。他環(huán)視了一下，說(shuō)：“X院，普外”。

　　接著他又說(shuō)：“別客氣，是你自己努力的結(jié)果！”這句話(huà)使我回一輩子都記的他，他突然讓我有了十分的自信。

　　前兩天在網(wǎng)上婦科討論病歷，我也用短信說(shuō)了感謝的話(huà)，斑竹也對(duì)我說(shuō)“別客氣，是你自己努力的結(jié)果”，令我十分感動(dòng)，我想這也許就是執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試網(wǎng)精英文化的一種具體體現(xiàn)吧。

　　11：48 仍在二樓等候考多媒體，這時(shí)的心情已和剛?cè)雸?chǎng)時(shí)的不一樣了。透過(guò)玻璃，看到了我們醫(yī)院的一個(gè)主任和一個(gè)副主任。

　　11：55分 護(hù)士姐姐來(lái)叫。我對(duì)她說(shuō)，能讓那個(gè)考官（我醫(yī)院的泌尿外的主任）考我嗎？護(hù)士說(shuō)，他現(xiàn)在那里有人呢。我說(shuō)我可以等，她對(duì)我笑笑說(shuō)：你在這里等被衛(wèi)生局的人看到就不好了！請(qǐng)跟我來(lái)！

　　一臺(tái)IBM筆記本，一個(gè)40歲左右略有發(fā)福的男人，和現(xiàn)在已經(jīng)有些自信的我。

　　“自己能操作電腦嗎”

　　“能”

　　“先把準(zhǔn)考證與身份證輸進(jìn)去吧，”他打開(kāi)一個(gè)界面，“輸完后檢查一遍”

　　“開(kāi)始了，帶上耳機(jī)?！?/P>

　　全是選擇題，記不全了。第一題是一個(gè)酸中毒呼吸的人，很典型，視頻很清楚，好象還有一個(gè)舒張期奔馬律，最后一題是個(gè)醫(yī)德題，說(shuō)的是有個(gè)主任整天加班，星期天，和星期六都來(lái)，要求判斷什么行為。分值2分。

　　這里面有一個(gè)細(xì)節(jié)大家千萬(wàn)要注意一下，就是每次在選擇欄點(diǎn)小圈的黑點(diǎn)后，還要按同界面下面的確定按紐，我大約用了4分鐘就做完了，要交卷時(shí)，出現(xiàn)提示3題未做，考官馬上提醒我說(shuō)沒(méi)按確定，搞的我又重新檢查了一遍。才弄好。

　　都做完了，我還要檢查，考官說(shuō)，“別查了，你要這么多分干嗎？！前兩站的分已經(jīng)夠了！”我說(shuō)：“謝謝老師！”。

　　臨出第三站考場(chǎng)，看到我一個(gè)我院的考官，他也看到我，我向他擺擺手，他向我點(diǎn)點(diǎn)頭，星期一上班見(jiàn)到他，他說(shuō)我共被扣了4分，病史采集和病歷分析一分，實(shí)踐技能一分，多媒體2分――醫(yī)德題做錯(cuò)了。

　　12：02 出了考場(chǎng)大樓，外面真熱，但是陽(yáng)光燦爛！

　　經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和感想

　　1、題考的活，不機(jī)械，有一定難度，復(fù)習(xí)時(shí)一定要把考綱的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)看一下；

　　2、病史采集與病歷分析時(shí)間緊迫，要有足夠的心理準(zhǔn)備和保障足夠快的速度；

　　3、我的考試順序是正常的，但是另外的考生就把這個(gè)順序打亂了也許先考多媒體，也許先考操作；

　　4、遇事不要慌，保持冷靜很重要的，不僅是考你的實(shí)力，也考你的心理素質(zhì)?；卮饐?wèn)題前做幾次深呼吸吧。

　　5、不要走歪門(mén)斜道，也許你會(huì)成功，但會(huì)被人瞧不起，有的考官說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)找他幫忙了，臉色都是一臉的不屑。