2016年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試醫(yī)學心理學試題及答案|醫(yī)學心理學專項模擬練習題

　　2015年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試順利結束，2016年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試筆試時間預計為2016年9月10日、11日。為方便備考2016年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的考生復習，環(huán)球網(wǎng)校醫(yī)學考試網(wǎng)整理2016年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試醫(yī)學心理學試題及答案|醫(yī)學心理學專項模擬練習題，希望對大家備考有幫助。

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　　單項選擇題(每題1分，共50題)

　　1、心身疾病的治療原則是【D】

　　A、培養(yǎng)健全人格，鍛煉應對能力，獲取社會支持

　　B、藥物治療

　　C、病情變化與心理社會因素有關

　　D、心身相結合的原則

　　E、心理治療

　　2、一女性，55歲。喪偶八年，現(xiàn)獨居，嗜煙酒，不愛運動。平時性情抑郁，過分容忍，辦事無主見，常順從于別人。1月前行胃癌切除，術中及術后情緒低落，興趣下降，獨自流淚，有輕生之念。對這種病人臨床上應采取哪種措施【E】

　　A、支持性心理治療

　　B、認知療法

　　C、精神分析療法

　　D、藥物治療

　　E、以上都是

　　3、辦事見異思遷，虎頭蛇尾的人，其意志活動缺乏【C】

　　A、自覺性

　　B、果斷性

　　C、堅韌性

　　D、自制性

　　E、獨立性

　　4、使用明尼蘇達多項人格調查表(MMPI)測查某人的人格特征，并計算各人格因子得分，這是【B】

　　A、心理評估

　　B、心理測量

　　C、心理測驗

　　D、心理診斷

　　E、以上都不是

　　5、一女性，55歲。喪偶八年，現(xiàn)獨居，嗜煙酒，不愛運動。平時性情抑郁，過分容忍，辦事無主見，常順從于別人。1月前行胃癌切除，術中及術后情緒低落，興趣下降，獨自流淚，有輕生之念。病人術后的情緒反應屬于【B】

　　A、焦慮

　　B、抑郁

　　C、恐懼

　　D、痛苦

　　E、內(nèi)疚

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　　6、“魚與熊掌不可兼得”，這種動機沖突是【A】

　　A、雙趨沖突

　　B、雙避沖突

　　C、趨避沖突

　　D、雙重趨避沖突

　　E、雙趨雙避沖突

　　7、應對應激以減輕緊張的措施是【D】

　　A、分散對消極應激源的注意

　　B、努力忘卻消極應激的情景狀態(tài)

　　C、增加對威脅情境的回避能力

　　D、利用各種放松技術

　　E、鍛煉意志

　　8、心理咨詢的對象大多數(shù)是【E】

　　A、精神病人

　　B、軀體疾病患者

　　C、心理異常的病人

　　D、人格障礙者

　　E、心理困難的正常人

　　9、使用HolmesˉRach的社會再適應量表測量某人的生活事件，LCU總分為250，預示以后兩年內(nèi)患心身疾病的概率為【C】

　　A、無可能性

　　B、30%

　　C、50%

　　D、70%

　　E、100%

　　10、人生會遇到無數(shù)應激源的作用，，只有那些對人有意義的刺激物才能引起心理應激反應，這些事物是否對人有意義，很大程度上取決于【D】

　　A、應激源的強度

　　B、應激源的性質

　　C、應激源的數(shù)量

　　D、人的認知評價

　　E、人的智力水平

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　　11、人類能創(chuàng)造出“豬八戒”這一并不客觀存在的文學形象，這恰好說明了【D】

　　A、心理是腦的功能

　　B、心理是對客觀現(xiàn)實的反映

　　C、心理是極其復雜的

　　D、心理是客觀現(xiàn)實在人腦中的主觀能動的反映

　　E、動物進化中產(chǎn)生了神經(jīng)結構這一物質基礎之后才有了心理機能

　　12、醫(yī)務人員稱呼病人的姓名，而避免叫床號，這是為了滿足病人的【B】

　　A、被認識接納的需要

　　B、被關心尊重的需要

　　C、獲取信息的需要

　　D、安全需要

　　E、早日康復需要

　　13、一男性，某省廳干部，平時不嗜煙酒，生活規(guī)律;但性情急躁，易激動，工作認真，爭強好勝，雄心勃勃。一年前單位減員時調入某廠工作，常因小事上火，發(fā)脾氣。三日前因心絞痛入院，診斷為冠心病。病前病人的人格類型是【A】

　　A、A型

　　B、B型

　　C、C型

　　D、混合型

　　E、以上都不是

　　14、以精神分析理論為基礎的療法是【A】

　　A、自由聯(lián)想療法

　　B、森田療法

　　C、詢者中心療法

　　D、系統(tǒng)脫敏療法

　　E、支持療法

　　15、動機產(chǎn)生的兩個條件是【D】

　　A、需要和目的

　　B、需求和目標

　　C、誘因和目的

　　D、需要和誘因

　　E、意志和目的

　　16、處于相同應激源作用下而產(chǎn)生不同的應激反應，其主要原因是個體的【B】

　　A、體質不同

　　B、認知評價不同

　　C、敏感強度不同

　　D、反應強度不同

　　E、文化程度不同

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　　17、人的行為不是由本能決定，也不簡單是外部刺激的結果，而是人的理性評價的結果，這種觀點符合【D】

　　A、精神分析理論

　　B、行為主義理論

　　C、人本主義理論

　　D、認知理論

　　E、心理生理學理論

　　18、下列疾病中，哪個不屬于心身疾病【B】

　　A、十二指腸潰瘍

　　B、抑郁癥

　　C、癌癥

　　D、糖尿病

　　E、支氣管哮喘

　　19、情緒可通過哪些系統(tǒng)的生理反應對人體的健康產(chǎn)生影響【D】

　　A、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)

　　B、神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)

　　C、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)

　　D、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)

　　E、呼吸系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)

　　20、人腦不僅反映當前所看到、聽到的事物，還能反映過去經(jīng)歷過的事物和想象出來從未見到過的事物，這說明人腦對現(xiàn)實的反映具有什么特點【E】

　　A、客觀真實性

　　B、系統(tǒng)整體性

　　C、抽象概括性

　　D、間接創(chuàng)造性

　　E、主觀能動性

　　21、使用明尼蘇達多項人格調查表(MMPI)對某人的人格特征測量、分析和評價，屬于【E】

　　A、調查法

　　B、觀察法

　　C、會談法

　　D、作品分析法

　　E、以上都不是

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　　22、人們在遇到壓力、痛苦、困境時，引起自殺的主要原因是【C】

　　A、逃避應激源

　　B、排除應激源

　　C、難以應對應激源

　　D、沒意識到應激源

　　E、想超越應激源

　　23、執(zhí)拗和一意孤行的人，其意志活動缺乏【C】

　　A、自覺性

　　B、果斷性

　　C、堅韌性

　　D、自制性

　　E、獨立性

　　24、從心理或行為角度研究軀體疾病的預防和健康促進，該項工作屬于以下哪個范疇【B】

　　A、臨床心理學

　　B、健康心理學

　　C、行為醫(yī)學

　　D、心身醫(yī)學

　　E、神經(jīng)心理學

　　25、當機體處于強烈的應激狀態(tài)時，可表現(xiàn)出心率加快，血壓升高，呼吸加速，血糖升高，這些生理反應說明哪個系統(tǒng)活動增強【C】

　　A、下丘腦-垂體-甲狀腺軸

　　B、下丘腦-垂體-腎上腺皮質軸

　　C、交感-腎上腺髓質軸

　　D、下丘腦-垂體-性腺軸

　　E、下丘腦-垂體后葉軸

　　26、不影響病人遵醫(yī)行為的因素是【A】

　　A、病人的經(jīng)濟狀況

　　B、病人的人口統(tǒng)計學特點

　　C、醫(yī)患關系

　　D、疾病嚴重程度

　　E、治療計劃特點

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　　27、通過交談或問卷的方法了解一些人對某一事件的感受、態(tài)度和行為，在醫(yī)學心理學的研究方法中屬于【A】

　　A、調查法

　　B、臨床觀察法

　　C、個案法

　　D、實驗法

　　E、心理測驗法

　　28、昏迷病人的求醫(yī)行為屬【B】

　　A、主動型

　　B、被動型

　　C、強制型

　　D、參與型

　　E、合作型

　　29、下列哪項不是A型行為特征【E】

　　A、脾氣急躁

　　B、時間緊迫感

　　C、爭強好勝

　　D、對人有敵意

　　E、對環(huán)境強烈不滿

　　30、順利完成各種活動所必備的基本能力是【E】

　　A、語言能力

　　B、想象能力

　　C、辨別能力

　　D、特殊能力

　　E、一般能力

　　31、應提倡的醫(yī)患關系模式是【D】

　　A、主動-被動型

　　B、指導-合作型

　　C、共同參與型

　　D、根據(jù)具體情況確定

　　E、以上都不是

　　32、期望繼續(xù)享有病人角色所獲得的利益，是病人角色的【D】

　　A、角色行為缺如

　　B、角色行為沖突

　　C、角色行為減退

　　D、角色行為強化

　　E、角色行為異常

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　　33、醫(yī)學心理學是哪一門科學的分支學科【C】

　　A、醫(yī)學

　　B、社會學

　　C、心理學

　　D、生理學

　　E、生理心理學

　　34、不屬于性格特征的是【D】

　　A、對現(xiàn)實的態(tài)度特征

　　B、意志特征

　　C、情緒特征

　　D、應激特征

　　E、智力特征

　　35、不屬于青少年心理健康教育的主要內(nèi)容的是【E】

　　A、性生理、性心理、性道德教育

　　B、世界觀、價值觀、人生觀教育

　　C、友誼觀和戀愛觀教育

　　D、學習策略和方法的教育

　　E、自我意識形成教育

　　36、應用心理學的方法影響或改變病人的感受、認識、情感和行為，調整個體與環(huán)境之間的平衡，稱之為【B】

　　A、心理診斷

　　B、心理治療

　　C、心理衛(wèi)生

　　D、心理咨詢

　　E、心理適應

　　37、情緒由哪三個要素相互作用而形成的【E】

　　A、環(huán)境、心境、生理變化

　　B、情景、心境、條件反射

　　C、情景、刺激、生理過程

　　D、認知、反應、結果評價

　　E、情景、認知、生理變化

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　　2015年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試順利結束，2016年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試筆試時間預計為2016年9月10日、11日。為方便備考2016年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的考生復習，環(huán)球網(wǎng)校醫(yī)學考試網(wǎng)整理2016年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試醫(yī)學心理學試題及答案|醫(yī)學心理學專項模擬練習題，希望對大家備考有幫助。

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　　38、一男性，某省廳干部，平時不嗜煙酒，生活規(guī)律;但性情急躁，易激動，工作認真，爭強好勝，雄心勃勃。一年前單位減員時調入某廠工作，常因小事上火，發(fā)脾氣。三日前因心絞痛入院，診斷為冠心病。病人的情緒反應屬于【E】

　　A、抑郁反應

　　B、恐怖反應

　　C、厭惡反應

　　D、憤怒反應

　　E、以上都不是

　　39、汽車正在行駛中，一名兒童突然沖向馬路對面。司機急剎車，汽車在發(fā)出刺耳的剎車聲后停住，兒童在車前的半米處跑過。這時司機頓感心跳加快，頭上冒汗，手腳無力，這種情緒狀態(tài)是【D】

　　A、心境

　　B、激情

　　C、情感

　　D、應激

　　E、情操

　　40、意志通過什么途徑對人的健康產(chǎn)生影響【E】

　　A、影響自我暗示

　　B、影響人的思維方式

　　C、影響人的個性特征

　　D、影響需要和動機強度

　　E、影響認知過程和情緒過程

　　41、根據(jù)求醫(yī)的決定權，可將求醫(yī)行為分成【C】

　　A、主動型、參與型、強制型

　　B、主動型、指導型、合作型

　　C、主動型、被動型、強制型

　　D、參與型、指導型、合作型

　　E、參與型、被動型、強制型

　　42、良好的醫(yī)患關系的作用是【E】

　　A、有利于診斷和治療

　　B、有利于實施預防措施

　　C、有利于病人的情緒

　　D、有利于醫(yī)務人員的健康

　　E、以上都是

　　以上是環(huán)球網(wǎng)校醫(yī)學考試網(wǎng)整理2016年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試醫(yī)學心理學試題及答案|醫(yī)學心理學專項模擬練習題，更多資訊敬請關注我網(wǎng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試頻道。

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　　43、一位心理學老師為了對一3歲幼兒作心理評估，去孩子所在的幼兒園觀看該兒在游戲中的表現(xiàn)，這種心理評估的方法是【D】

　　A、現(xiàn)狀調查法

　　B、自由式會談法

　　C、控制觀察法

　　D、自然觀察法

　　E、心理測驗法

　　44、智商同為85，其一是山區(qū)農(nóng)民，結合他受教育程度和所處環(huán)境，考慮其智力基本正常;其二是某大學教授，結合其他表現(xiàn)，考慮有大腦退行性改變的可能，這是遵循心理測驗的【C】

　　A、標準化原則

　　B、保密性原則

　　C、客觀性原則

　　D、統(tǒng)一性原則

　　E、以上都不是

　　45、一女性，55歲。喪偶八年，現(xiàn)獨居，嗜煙酒，不愛運動。平時性情抑郁，過分容忍，辦事無主見，常順從于別人。1月前行胃癌切除，術中及術后情緒低落，興趣下降，獨自流淚，有輕生之念?；颊卟∏暗男袨樘卣鳛椤綜】

　　A、A型

　　B、B型

　　C、C型

　　D、混合型

　　E、以上都不是

　　46、同時能刺激多種感官的游戲或運動，叫做【E】

　　A、感覺運動訓練

　　B、體育活動訓練

　　C、人格發(fā)展訓練

　　D、自制能力訓練

　　E、感覺整合訓練

　　47、心理過程包括哪三個過程【C】

　　A、氣質、性格和能力

　　B、動力、活動和評價

　　C、認識、情緒和意志

　　D、認識、人格和活動

　　E、動力、情緒和意志

　　48、發(fā)揮自己的潛能，實現(xiàn)自已的理想與抱負的需要是【E】

　　A、生理需要

　　B、安全需要

　　C、愛與被愛的需要

　　D、尊重的需要

　　E、自我實現(xiàn)的需要

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　　49、替代學習療法屬于【C】

　　A、詢者中心療法

　　B、精神分析療法

　　C、行為療法

　　D、認知療法

　　E、生物反饋療法

　　50、心理發(fā)展的原動力是【C】

　　A、意識活動

　　B、前意識活動

　　C、潛意識活動

　　D、前意識與潛意識活動

　　E、以上都不是

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