2014年河南省小學(xué)《教育學(xué)》知識(shí)考點(diǎn):教學(xué)的意義與任務(wù)
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2014年教師資格報(bào)名專(zhuān)題
2014年河南省小學(xué)《教育學(xué)》知識(shí)考點(diǎn)匯總
第六章 教學(xué)(上)
第一節(jié) 教學(xué)的意義與任務(wù)
一、教學(xué)的概念
教學(xué)是教育目的規(guī)范下的，教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的一種教育活動(dòng)。教學(xué)，是學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的基本途徑，是教師教、學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一活動(dòng)。
二、教學(xué)的意義
第一，教學(xué)是傳授系統(tǒng)知識(shí)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的最有效的形式。
第二，教學(xué)是進(jìn)行全面發(fā)展的素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑。
第三，教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，學(xué)校工作必須堅(jiān)持以教學(xué)為主。
三、小學(xué)教學(xué)的任務(wù)
(一)引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能是引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，因?yàn)榻虒W(xué)的其他任務(wù)只有在引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)。
(二)發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力是指?jìng)€(gè)人在認(rèn)知過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的認(rèn)知能力系統(tǒng)。它包括觀察力、記憶力、想像力和思維力。其中思維能力是智力的核心。
(三)發(fā)展學(xué)生體力，提高學(xué)生的健康水平教學(xué)還要注意發(fā)展學(xué)生的體力。所謂體力，主要指身體珠正常發(fā)育成長(zhǎng)與身體各個(gè)器官的活動(dòng)能力。
(四)培養(yǎng)小學(xué)生高尚的審美情趣，養(yǎng)成良好的思想品德，形成科學(xué)的世界觀基礎(chǔ)和良好的個(gè)性u(píng)理品質(zhì)世界觀是對(duì)世界的總的看法和態(tài)度。科學(xué)的世界觀的形成，必須建立在科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)之上。
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