2014年教師資格證面試試題：學校對學生成績進行排名

　　點擊查看： 2014年簽約保過套餐　　2014年教師資格報名專題

　　推薦：2014年教師資格證統(tǒng)考面試模擬試題

　　問題：學校對學生成績進行排名并予以公布，你認為這種做法好不好?

　　【參考答案】

　　雖然說對學生成績進行排名的出發(fā)點是好的，目的是通過這種方式起到鼓勵先進生，鞭策后進生的效果。但我認為，這種做法存在很多負面影響，違背了新課程標準中關于反對公布學生成績和排名的相關規(guī)定，不應當鼓勵。

　　首先，侵犯學生隱私，是對學生人格的不尊重。將成績排名公布于眾，有違學生意愿，會傷害到成績不理想學生的自尊心跟自信心，是不尊重學生人格的體現。

　　其次，加重學生心理負擔，打擊學生的學習積極性。對于先進生來說，公布成績排名或許會起到鼓勵表揚的作用，而對于成績不好的學生來說，會加重他們的心理負擔，挫傷他們的學習積極性，不僅起不到“鞭策后進”的作用，還有可能適得其反。

　　最后，違背素質教育的教育理念。學校公布學生的成績排名，其實是一種“唯分論”的體現，把成績作為評價學生優(yōu)劣的唯一標準，忽略了學生的全面發(fā)展與個性化發(fā)展的重要性，不利于全面推行素質教育的發(fā)展。

　　因此，我認為學校應該以促進學生的全面與健康發(fā)展作為最終目標，建立健全多樣化的學生評價機制，杜絕公布學生成績排名的不科學做法，在激勵學生進步的同時，注意保護學生的自尊心、自信心，鼓勵學生全方面發(fā)展。

　　中小學和幼兒園教師資格統(tǒng)考考試大綱

　　幼兒

　　《教育知識與能力》

　　全國各省市教師資格證考試報名入口

　　環(huán)球網校友情提示:如果您在此過程中遇到任何疑問，請登錄環(huán)球網校教師資格頻道或論壇，或加入環(huán)球網校教師資格證考試QQ群：233874442，我們隨時與廣大考生朋友們一起交流!