2013年教師資格《小學(xué)綜合素質(zhì)》押題卷(5)

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　　6.我國《義務(wù)教育法》規(guī)定，實施義務(wù)教育的公辦學(xué)校實行(　　)。

　　A.黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長分工負(fù)責(zé)制

　　B.校長負(fù)責(zé)制

　　C.教職工代表大會負(fù)責(zé)制

　　D.校務(wù)委員會負(fù)責(zé)制

　　7.師德的靈魂是(　　)。

　　A.關(guān)愛學(xué)生

　　B.提高修養(yǎng)

　　C.加強(qiáng)反思

　　D.提高業(yè)務(wù)水平

　　8.現(xiàn)行的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》共(　　)。

　　A.四條

　　B.六條

　　C.八條

　　D.十條

　　9.“為人師表”作為教師行為規(guī)范，這是由教師職業(yè)道德的(　　)決定的。

　　A.示范性

　　B.責(zé)任性

　　C.繼承性

　　D.特殊性

　　10.建設(shè)有中國特色社會主義文化的根本任務(wù)是(　　)。

　　A.促進(jìn)人的全面發(fā)展

　　B.提高人的道德素質(zhì)

　　C.提高全民族的科學(xué)文化水平

　　D.在全社會形成共同的理想和精神支柱

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　　11.“月有陰晴圓缺”，用科學(xué)的觀點看待這件事，原因是(　　)。

　　A.人有悲歡離合

　　B.地球繞太陽轉(zhuǎn)動，月球繞地球轉(zhuǎn)動，兩者轉(zhuǎn)速不一樣，出現(xiàn)偏角，使地球擋住了月球的一部分

　　C.地球繞月球轉(zhuǎn)動偏角不同

　　D.太陽光照射不均勻

　　12.以下關(guān)于四大發(fā)明的表述，正確的是(　　)。

　　A.西漢時期蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)

　　B.唐朝時主要的火藥武器有火箭和突火槍

　　C.隋唐時期已經(jīng)有了活字印刷的書籍

　　D.北宋時指南針用于航海事業(yè)

　　13.納米是一種(　　)。

　　A.水稻的一種

　　B.長度單位

　　C.粒子

　　D.時間單位

　　14.14是數(shù)據(jù)8，12，16，30，18，10的(　　)。

　　A.算術(shù)平均數(shù)

　　B.眾數(shù)

　　C.中數(shù)

　　D.幾何平均數(shù)

　　15.下列屬于差異量數(shù)的是(　　)。

　　A.標(biāo)準(zhǔn)差

　　B.平均數(shù)

　　C.眾數(shù)

　　D.中數(shù)

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　　16.描述單個數(shù)據(jù)在樣本或總體中的地位的統(tǒng)計量數(shù)是(　　)。

　　A.集中量數(shù)

　　B.差異量數(shù)

　　C.地位量數(shù)

　　D.相關(guān)系數(shù)

　　17.根據(jù)教育概念的分類方法，“課程”屬于(　　)。

　　A.集合概念

　　B.非集合概念

　　C.關(guān)系概念

　　D.屬性概念

　　18.以反映教育系統(tǒng)與其他系統(tǒng)的關(guān)系以及教育活動中各要素之間關(guān)系為主要內(nèi)容的概念是(　　)。

　　A.關(guān)系概念

　　B.屬性概念

　　C.操作性概念

　　D.集合概念

　　19.三班的一次聯(lián)歡活動有學(xué)生沒有參加，何捷、小馬、丹丹、小珍中有一人沒有參加，其他三人都參加了，老師在詢問時，他們做了如下回答。

　　何捷：“小馬沒來?！?/P>

　　小馬：“我不但參加了，而且還表演了節(jié)目。”

　　丹丹：“我晚來了一會兒，但一直到晚會結(jié)束才走?！?/P>

　　小珍：“如果丹丹來了，那就是我沒來?！?/P>

　　如果他們中只有一個人說了謊，則以下哪項成立?(　　)

　　A.小珍沒參加

　　B.小馬沒參加

　　C.丹丹沒參加

　　D.何捷沒參加

　　20.主要說明“事物有多少”的分析是(　　)。

　　A.定性分析

　　B.定量分析

　　C.因果分析

　　D.系統(tǒng)分析

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　　21.一天，小紅、小明做完數(shù)學(xué)題后發(fā)現(xiàn)答案不一樣。小紅說：“如果我的不對，那你的就對了?！?/P>

　　小明說：“我看你的不對，我的也不對?！迸赃叺男偪戳丝此麄儌z人的答案后說：“小明的答案錯了?！边@時數(shù)學(xué)老師剛好走過來，聽到了他們的談話，并查看了她們的運算結(jié)果后說：“剛才你們?nèi)齻€人所說的話中只有一句是真的。”

　　請問下述說法中哪一個是正確的?(　　)

　　A.小紅說的是真話，小明的答案對了

　　B.小剛說的是真話，小明的答案錯了

　　C.小明說對了，小紅和小林的答案都不對

　　D.小明說錯了，小紅的答案是對的

　　22.實際意義取決于特定的語言環(huán)境，人們要在特定的語言環(huán)境中才能理解的是(　　)。

　　A.約定性定義

　　B.描述性定義

　　C.綱領(lǐng)性定義

　　D.操作性定義

　　23.用已有的用法來解釋所定義的詞語，適當(dāng)?shù)孛枋鏊缍ǖ膶ο蠡蚴褂迷撔g(shù)語是(　　)。

　　A.約定性定義

　　B.描述性定義

　　C.綱領(lǐng)性定義

　　D.操作性定義

　　24.將事物整體分解為各個部分、要素或?qū)哟危謩e抽取其個別屬性加以考察，從而認(rèn)識事物本質(zhì)的思維方法是(　　)。

　　A.比較方法

　　B.演繹方法

　　C.分析方法

　　D.綜合方法

　　25.一般而言，反映對象具有某種屬性的概念是(　　)。

　　A.正概念

　　B.負(fù)概念

　　C.關(guān)系概念

　　D.屬性概念

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　　二、材料分析題(本大題共2小題。每小題10分。共20分)

　　26.為推廣新的廣播操，某學(xué)校決定舉行廣播操比賽。有人選擇某年級四個班針對廣播操比賽全過程的教育情況進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)四個班主任在動員、訓(xùn)練中對學(xué)生的教育大同小異，不同的是比賽結(jié)束成績公布之后。四位班主任的做法如下：

　　某(1)班(冠軍)：“同學(xué)們，經(jīng)過全班同學(xué)的努力，我們班榮獲了四個班級廣播操比賽的冠軍，

　　老師祝賀你們，真為你們感到驕傲。”

　　某(2)班(第三名)：“老師不打算對這件事進(jìn)行評價。”

　　某 (3)班(第四名)：“同學(xué)們，這次廣播操比賽，很多同學(xué)都盡力了，但還有一些方面做得不太好，因而成績不太理想。失敗不可怕，只要同學(xué)們總結(jié)出成功和失敗的原因，并將成功的經(jīng)驗用于今后的活動中去，改進(jìn)這次比賽中反映出來的問題，我想我們一定能夠成功!請同學(xué)們分組討論一下這次比賽同學(xué)們成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)……

　　某(4)班(第二名)：“這次比賽由于有的同學(xué)不努力，我們班沒能獲得冠軍，老師很失望。”

　　問題：請你根據(jù)四位老師不同的做法，發(fā)表自己的看法。

　　27.云南某小學(xué)校的兩個學(xué)生課間休息時在學(xué)?？罩玫慕淌覂?nèi)玩耍。下午1時40分左右，學(xué)生玩耍的教室房頂突然坍塌，造成l人死亡、5人重傷、l8人不同程度的傷害。事故發(fā)生后，學(xué)生得到及時救治，所有受傷的學(xué)生病情得到穩(wěn)定。

　　請分析本案的責(zé)任類型及承擔(dān)的法律責(zé)任。

　　三、寫作題(本大題共30分)

　　28.請以“育人為本”為題，寫一篇論述文，要求觀點明確，論述具體，條理清晰，不少于1000字。