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陜西2011年教師資格考試《教師職業(yè)道德》真題

更新時(shí)間:2013-02-01 21:18:09 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 陜西2011年教師資格考試《教師職業(yè)道德》真題

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  陜西省2011年中小學(xué)教師資格教育基礎(chǔ)理論知識(shí)考試《教師職業(yè)道德》試卷

  一、單選題《每小題1分,每題只有1個(gè)正確答案.20題.共20分)

  1.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是( )。

  A.為人師表

  B.清正廉潔

  C.敬業(yè)愛(ài)業(yè)

  D.團(tuán)結(jié)協(xié)作

  2. 在對(duì)待學(xué)生的不同態(tài)度中,普遍受學(xué)生歡迎的是( )。

  A.對(duì)立型

  B.權(quán)威型

  C.放任型

  D.民主性

  3. 當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在著以教謀私,熱衷于“有償家教”現(xiàn)象,這實(shí)際上違背了 ( )。

  A.愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德

  B.依法執(zhí)教的職業(yè)道德

  C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德

  D.廉潔從教的職業(yè)道德

  4. “虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,這句俗語(yǔ)告訴我們,在團(tuán)隊(duì)合作中首先做到( )。

  A.嚴(yán)以律已,以誠(chéng)待人

  B.謙虛為懷,戒驕戒躁

  C.相互幫助。通力合作

  D.凡事不要先出頭

  5. 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),最重要的是( )。

  A.忠于書(shū)本

  B.實(shí)事求是

  C.一視同仁

  D.虛懷若谷

  6. 體現(xiàn)教師追求真理、探索真理、捍衛(wèi)真理的科學(xué)精神的優(yōu)秀品質(zhì)是( )。

  A.團(tuán)結(jié)協(xié)作

  B.愛(ài)崗敬業(yè)

  C.為人師表

  D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

  7. ( )是師德的靈魂。

  A.關(guān)愛(ài)學(xué)生

  B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

  C.依法執(zhí)教

  D.廉潔從教

  8. 影響教育質(zhì)量和教育事業(yè)發(fā)展的決定因素是( )。

  A.教師的素質(zhì)

  B.學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

  C.校長(zhǎng)的管理水平

  D.國(guó)家的教育政策

  9. 對(duì)學(xué)生愛(ài)之深、恨之切,說(shuō)明教育愛(ài)缺乏( )。

  A.人道性

  B.廣泛性

  C.純潔性

  D.理智性

  10.教師要處理好多種人際關(guān)系,其中最基本的也是最重要的是要處理好( )。

  A.同事關(guān)系

  B.師生關(guān)系

  C.領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系

  D.家長(zhǎng)關(guān)系

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  11.一個(gè)人在獨(dú)立工作、無(wú)人監(jiān)督時(shí),仍能謹(jǐn)慎遵守道德原則,這就叫做( )。

  A.顧忌

  B.高尚

  C.內(nèi)省

  D.慎獨(dú)

  12.( )是樂(lè)教勤業(yè)的動(dòng)力源泉。

  A.教書(shū)育人

  B.愛(ài)崗敬業(yè)

  C.熱愛(ài)學(xué)生

  D.學(xué)而不厭

  13.教師的風(fēng)度儀表對(duì)學(xué)生具有( )。

  A.熏陶性

  B.示范性

  C.渲染性

  D.觀賞性

  14.師德的教育價(jià)值不僅表現(xiàn)為對(duì)教師自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展的引導(dǎo),對(duì)( )也有著巨大的教育功能。

  A.社會(huì)

  B.集體

  C.職業(yè)

  D.學(xué)生

  15.教師是以( )為其專(zhuān)門(mén)職業(yè)的勞動(dòng)者。

  A.對(duì)人的培養(yǎng)教育

  B.對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)教育

  C.對(duì)廣大人民的教育

  D.對(duì)個(gè)體的培養(yǎng)教育

  16.教師必須尊重學(xué)生家長(zhǎng)的( ),不訓(xùn)斥、不指責(zé)。

  A.意見(jiàn)

  B.人格

  C.地位

  D.要求

  17.教師職業(yè)道德和一般社會(huì)道德的關(guān)系是( )的關(guān)系。

  A.個(gè)別和一般

  B.對(duì)立統(tǒng)一

  C.普遍聯(lián)系

  D.相互滲透

  18.決定教師職業(yè)能否有作為的根本是( )。

  A.教師的能力

  B.教師的文化素養(yǎng)

  C.教師的科研水平

  D.教師的職業(yè)道德

  19.教師職業(yè)道德基本原則反映了人民教師職業(yè)的總目標(biāo),指明了教師在職業(yè)實(shí)踐中 ( )的總方向。

  A.教學(xué)

  B.育人

  C.教育

  D.道德

  20.教師意識(shí)是指教師對(duì)自己( )認(rèn)識(shí),對(duì)自己在社會(huì)生活中的地位和作用的認(rèn)識(shí)以及對(duì)自己的言行舉止在學(xué)生中所產(chǎn)生的影響的認(rèn)識(shí)。

  A.職業(yè)

  B.身份

  C.工作

  D.專(zhuān)業(yè)

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  二、雙選題(每小題2分,每題有兩個(gè)正確答案,10題,共20分)

  1. 教師尊重家長(zhǎng)的正確方式方法包括( )。

  A.學(xué)生犯了錯(cuò)誤。讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校懲罰學(xué)生

  B.主動(dòng)聯(lián)系。及時(shí)溝通

  C.將“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生交給家長(zhǎng),管教好了再送回來(lái)

  D.聽(tīng)取建議,積極配合

  2. 下列屬于違法、犯法行為的是( )。

  A.教師適當(dāng)懲罰學(xué)生

  B.教師采用各種方式體罰學(xué)生

  C.教師私拆私扣學(xué)生的信件

  D.教師批評(píng)犯錯(cuò)誤的學(xué)生

  3.下面有關(guān)教師為人師表的特征,正確的是( )。

  A.具有鮮明的示范性

  B.具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性

  C.具有較弱的激勵(lì)性

  D.缺乏可操作性

  4. 教師要正確地對(duì)待榮譽(yù),就必須處理好( )。

  A.集體榮譽(yù)和個(gè)人榮譽(yù)的關(guān)系

  B.個(gè)人與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系

  C.個(gè)人與同志的關(guān)系

  D.自尊和謙遜的關(guān)系

  5. 教師職業(yè)道德與道德的區(qū)別主要表現(xiàn)在( )。

  A.產(chǎn)生的時(shí)間和發(fā)展情況有所不同

  B.所表現(xiàn)的內(nèi)容不相同

  C.適應(yīng)范圍有所不同

  D.對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的效果不同

  6. 師德規(guī)范的核心內(nèi)容是__________、教書(shū)育人、__________。 ( )

  A.團(tuán)結(jié)協(xié)作

  B.愛(ài)崗敬業(yè)

  C.為人師表

  D.尊重家長(zhǎng)

  7. 依法執(zhí)教既要遵循__________,又要遵循__________。 ( )

  A.學(xué)習(xí)規(guī)律

  B.法律規(guī)則

  C.教育規(guī)律

  D.制度規(guī)則

  8. 教師要克服“文人相輕”,就必須( )。

  A.以身作則

  B.謙虛正直

  C.嚴(yán)于律己

  D.維護(hù)他人威信

  9. 我國(guó)實(shí)施九年義務(wù)教育是指在( )教育中,由國(guó)家或集體統(tǒng)一投入、承擔(dān)責(zé)任的教育。

  A.小學(xué)

  B.幼兒園

  C.初中

  D.高中

  10.為師執(zhí)教的主要任務(wù)是( )。

  A.做人

  B.教書(shū)

  C.做事

  D.育人

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  三、判斷題(每小題1分,10題。共10分。正確的請(qǐng)打“√ ”。錯(cuò)誤的請(qǐng)打“×”)

  1. 道德調(diào)節(jié)是以必要的個(gè)人利益的節(jié)制和犧牲為前提的。 ( )

  2. 教師的職業(yè)勞動(dòng)對(duì)社會(huì)物質(zhì)文明建設(shè)起著直接而巨大的作用。 ( )

  3. 教師打罵學(xué)生的行為其實(shí)也沒(méi)什么,他們都是恨鐵不成鋼,也是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。( )

  4. 教師職業(yè)道德的主要價(jià)值來(lái)源和基礎(chǔ)是社會(huì)公共道德,因此,只要注重社會(huì)公共道 德的良好修養(yǎng),就能做好教育工作。 ( )

  5. 學(xué)生的差異不僅是客觀存在的,而且是合理的,因材施教不僅包括承認(rèn)差異,而且 包括尊重差異。 ( )

  6. 愛(ài)是培養(yǎng)學(xué)生高尚的社會(huì)情感的重要手段。 ( )

  7. 教師的良好人格是一種對(duì)學(xué)生有著直接影響的教育因素。 ( )

  8. 衡量教師價(jià)值的最好標(biāo)準(zhǔn)就是升學(xué)率。 ( )

  9. 依法執(zhí)教與以教育規(guī)律執(zhí)教是矛盾的,要設(shè)法達(dá)到統(tǒng)一。 ( )

  10.廉潔從教是對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)而言,與一般教師無(wú)關(guān)。 ( )

  四、簡(jiǎn)答題(每小題6分,任選3題,共18分)

  1.教師愛(ài)崗敬業(yè)的基本要求有哪些?

  2.簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑。

  3.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)具有哪幾個(gè)方面的功能?

  4.2008年頒布的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的具體內(nèi)容是什么?

  五、論述題(12分)

  什么是教師公正?教師公正在教師職業(yè)道德行為過(guò)程中的作用表現(xiàn)在哪些方面?

  六、案例分析題(20分)

  某校初中一年級(jí)學(xué)生王某平時(shí)紀(jì)律松散,經(jīng)常遲到,上課與鄰座講話(huà)。經(jīng)老師多次囊教育仍無(wú)改變。該生家長(zhǎng)因忙于做生意,對(duì)子女疏于管教。班主任趙老師雖然多次與其父母聯(lián)系但沒(méi)有找到其父母。趙老師認(rèn)為,如果繼續(xù)讓王某隨班學(xué)習(xí),會(huì)給其他同學(xué)帶來(lái)不良影響,于是他三番五次找王某談話(huà),要其自動(dòng)退學(xué)。王某在老師的壓力下.加上本身又有厭學(xué)心理,便于2010年5月20日,未經(jīng)家長(zhǎng)同意,輟學(xué)回家。

  問(wèn)題:這位班主任做法是否合理?請(qǐng)加以分析。

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  《教師職業(yè)道德》試卷參考答案

  一、單選題

  1. A 2.D 3.D 4. B 5. B 6.D 7. A 8. A 9.D 10.B 11.D 12.B 13.B 14.D 15.A 16.B 17.A 18.D 19.C 20.B

  二、雙選題

  1.BD 2.BC 3.AB 4.AD 5.AC 6.BC 7.BC 8.BD 9.AC 10.BD

  三、判斷題

  1.√ 2.× 3. ×4. × 5.√ 6.√ 7.√ 8. × 9. × 10.×

  四、簡(jiǎn)答題

  1. 【答案要點(diǎn)】

  愛(ài)崗敬業(yè)就必須做到:

  (1)熱愛(ài)教育,樂(lè)于從教。 (2)教書(shū)育人,盡職盡責(zé)。 (3)學(xué)而不厭,誨人不倦。 (4)認(rèn)真工作,不敷衍塞責(zé)。 (5)勤奮鉆研,科學(xué)施教。 (6)淡泊名利,育人為樂(lè)。

  2. 【答案要點(diǎn)】

  教師職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑有: (1)強(qiáng)化意識(shí),發(fā)掘修養(yǎng)動(dòng)力。 (2)學(xué)習(xí)理論,明確修養(yǎng)方向。 (3)注重實(shí)踐,提高修養(yǎng)水平。

  3. 【答案要點(diǎn)】

  教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)具有以下幾方面的功能:

  (1)評(píng)定功能。(2)分析反饋功能。 (3)預(yù)測(cè)功能。(4)導(dǎo)向功能。

  4. 【答案要點(diǎn)】

  中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的具體內(nèi)容是:

  (1)愛(ài)國(guó)守法。(2)愛(ài)崗敬業(yè)。 (3)關(guān)愛(ài)學(xué)生。 (4)教書(shū)育人。 (5)為人師表。 (6)終身學(xué)習(xí)。

  五、論述題

  【答案要點(diǎn)】

  教師公正是指教師在教育職業(yè)活動(dòng)中,公平合理地對(duì)待和評(píng)價(jià)全體合作者.即是按照社會(huì)主義道德原則指導(dǎo)下的倫理定位來(lái)對(duì)待、評(píng)價(jià)和處理教師同所有面對(duì)的群體或個(gè)人之間的關(guān)系。

  教師公正在教師職業(yè)道德行為過(guò)程中的作用表現(xiàn)在:

  (1)有利于形成良好的教育教學(xué)環(huán)境,保證教育任務(wù)的順利完成。

  (2)有利于調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  (3)有利于教師威信的形成。

  (4)給學(xué)生的道德心靈以良好的影響。

  六、案例分析題

  【答案要點(diǎn)】

  (1)停止學(xué)生上課的做法是不對(duì)的,侵犯了學(xué)生受教育的權(quán)利;教師要依法執(zhí)教。

  (2)分析與評(píng)論:停止違反紀(jì)律的學(xué)生上課,應(yīng)符合教育活動(dòng)的價(jià)值要求.與對(duì)學(xué)生的教育相一致,同學(xué)生違紀(jì)程度相適應(yīng),有充分客觀的事實(shí)依據(jù)和法律依據(jù).班主任老師不得隨意不讓學(xué)生上課,不能帶有個(gè)人偏見(jiàn)和感情用事;學(xué)困生的轉(zhuǎn)化需要教師的愛(ài)心、耐心和信心;教師要對(duì)學(xué)生一視同仁,不可偏愛(ài),要講究教育藝術(shù)。

  (3)個(gè)人觀點(diǎn)。

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