陜西2011年教師資格考試《教師職業(yè)道德》真題

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　　11.一個人在獨立工作、無人監(jiān)督時，仍能謹(jǐn)慎遵守道德原則，這就叫做( )。

　　A.顧忌

　　B.高尚

　　C.內(nèi)省

　　D.慎獨

　　12.( )是樂教勤業(yè)的動力源泉。

　　A.教書育人

　　B.愛崗敬業(yè)

　　C.熱愛學(xué)生

　　D.學(xué)而不厭

　　13.教師的風(fēng)度儀表對學(xué)生具有( )。

　　A.熏陶性

　　B.示范性

　　C.渲染性

　　D.觀賞性

　　14.師德的教育價值不僅表現(xiàn)為對教師自我專業(yè)發(fā)展的引導(dǎo)，對( )也有著巨大的教育功能。

　　A.社會

　　B.集體

　　C.職業(yè)

　　D.學(xué)生

　　15.教師是以( )為其專門職業(yè)的勞動者。

　　A.對人的培養(yǎng)教育

　　B.對學(xué)生的培養(yǎng)教育

　　C.對廣大人民的教育

　　D.對個體的培養(yǎng)教育

　　16.教師必須尊重學(xué)生家長的( )，不訓(xùn)斥、不指責(zé)。

　　A.意見

　　B.人格

　　C.地位

　　D.要求

　　17.教師職業(yè)道德和一般社會道德的關(guān)系是( )的關(guān)系。

　　A.個別和一般

　　B.對立統(tǒng)一

　　C.普遍聯(lián)系

　　D.相互滲透

　　18.決定教師職業(yè)能否有作為的根本是( )。

　　A.教師的能力

　　B.教師的文化素養(yǎng)

　　C.教師的科研水平

　　D.教師的職業(yè)道德

　　19.教師職業(yè)道德基本原則反映了人民教師職業(yè)的總目標(biāo)，指明了教師在職業(yè)實踐中 ( )的總方向。

　　A.教學(xué)

　　B.育人

　　C.教育

　　D.道德

　　20.教師意識是指教師對自己( )認(rèn)識，對自己在社會生活中的地位和作用的認(rèn)識以及對自己的言行舉止在學(xué)生中所產(chǎn)生的影響的認(rèn)識。

　　A.職業(yè)

　　B.身份

　　C.工作

　　D.專業(yè)

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　　二、雙選題(每小題2分，每題有兩個正確答案，10題，共20分)

　　1. 教師尊重家長的正確方式方法包括( )。

　　A.學(xué)生犯了錯誤。讓家長來學(xué)校懲罰學(xué)生

　　B.主動聯(lián)系。及時溝通

　　C.將“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生交給家長，管教好了再送回來

　　D.聽取建議，積極配合

　　2. 下列屬于違法、犯法行為的是( )。

　　A.教師適當(dāng)懲罰學(xué)生

　　B.教師采用各種方式體罰學(xué)生

　　C.教師私拆私扣學(xué)生的信件

　　D.教師批評犯錯誤的學(xué)生

　　3.下面有關(guān)教師為人師表的特征，正確的是( )。

　　A.具有鮮明的示范性

　　B.具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性

　　C.具有較弱的激勵性

　　D.缺乏可操作性

　　4. 教師要正確地對待榮譽，就必須處理好( )。

　　A.集體榮譽和個人榮譽的關(guān)系

　　B.個人與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系

　　C.個人與同志的關(guān)系

　　D.自尊和謙遜的關(guān)系

　　5. 教師職業(yè)道德與道德的區(qū)別主要表現(xiàn)在( )。

　　A.產(chǎn)生的時間和發(fā)展情況有所不同

　　B.所表現(xiàn)的內(nèi)容不相同

　　C.適應(yīng)范圍有所不同

　　D.對社會產(chǎn)生的效果不同

　　6. 師德規(guī)范的核心內(nèi)容是__________、教書育人、__________。 ( )

　　A.團(tuán)結(jié)協(xié)作

　　B.愛崗敬業(yè)

　　C.為人師表

　　D.尊重家長

　　7. 依法執(zhí)教既要遵循__________，又要遵循__________。 ( )

　　A.學(xué)習(xí)規(guī)律

　　B.法律規(guī)則

　　C.教育規(guī)律

　　D.制度規(guī)則

　　8. 教師要克服“文人相輕”，就必須( )。

　　A.以身作則

　　B.謙虛正直

　　C.嚴(yán)于律己

　　D.維護(hù)他人威信

　　9. 我國實施九年義務(wù)教育是指在( )教育中，由國家或集體統(tǒng)一投入、承擔(dān)責(zé)任的教育。

　　A.小學(xué)

　　B.幼兒園

　　C.初中

　　D.高中

　　10.為師執(zhí)教的主要任務(wù)是( )。

　　A.做人

　　B.教書

　　C.做事

　　D.育人

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　　三、判斷題(每小題1分，10題。共10分。正確的請打“√ ”。錯誤的請打“×”)

　　1. 道德調(diào)節(jié)是以必要的個人利益的節(jié)制和犧牲為前提的。 ( )

　　2. 教師的職業(yè)勞動對社會物質(zhì)文明建設(shè)起著直接而巨大的作用。 ( )

　　3. 教師打罵學(xué)生的行為其實也沒什么，他們都是恨鐵不成鋼，也是對學(xué)生負(fù)責(zé)。( )

　　4. 教師職業(yè)道德的主要價值來源和基礎(chǔ)是社會公共道德，因此，只要注重社會公共道德的良好修養(yǎng)，就能做好教育工作。 ( )

　　5. 學(xué)生的差異不僅是客觀存在的，而且是合理的，因材施教不僅包括承認(rèn)差異，而且包括尊重差異。 ( )

　　6. 愛是培養(yǎng)學(xué)生高尚的社會情感的重要手段。 ( )

　　7. 教師的良好人格是一種對學(xué)生有著直接影響的教育因素。 ( )

　　8. 衡量教師價值的最好標(biāo)準(zhǔn)就是升學(xué)率。 ( )

　　9. 依法執(zhí)教與以教育規(guī)律執(zhí)教是矛盾的，要設(shè)法達(dá)到統(tǒng)一。 ( )

　　10.廉潔從教是對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)而言，與一般教師無關(guān)。 ( )

　　四、簡答題(每小題6分，任選3題，共18分)

　　1.教師愛崗敬業(yè)的基本要求有哪些?

　　2.簡述教師職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑。

　　3.教師職業(yè)道德評價具有哪幾個方面的功能?

　　4.2008年頒布的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的具體內(nèi)容是什么?

　　五、論述題(12分)

　　什么是教師公正?教師公正在教師職業(yè)道德行為過程中的作用表現(xiàn)在哪些方面?

　　六、案例分析題(20分)

　　某校初中一年級學(xué)生王某平時紀(jì)律松散，經(jīng)常遲到，上課與鄰座講話。經(jīng)老師多次囊教育仍無改變。該生家長因忙于做生意，對子女疏于管教。班主任趙老師雖然多次與其父母聯(lián)系但沒有找到其父母。趙老師認(rèn)為，如果繼續(xù)讓王某隨班學(xué)習(xí)，會給其他同學(xué)帶來不良影響，于是他三番五次找王某談話，要其自動退學(xué)。王某在老師的壓力下.加上本身又有厭學(xué)心理，便于2010年5月20日，未經(jīng)家長同意，輟學(xué)回家。

　　問題：這位班主任做法是否合理?請加以分析。

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　　陜西省2011年中小學(xué)教師資格教育基礎(chǔ)理論知識考試

　　《教師職業(yè)道德》試卷參考答案

　　一、單選題

　　1. A 2.D 3.D 4. B 5. B 6.D 7. A 8. A 9.D 10.B 11.D 12.B 13.B 14.D 15.A 16.B 17.A 18.D 19.C 20.B

　　二、雙選題

　　1.BD 2.BC 3.AB 4.AD 5.AC 6.BC 7.BC 8.BD 9.AC 10.BD

　　三、判斷題

　　1.√ 2.× 3. ×4. × 5.√ 6.√ 7.√ 8. × 9. × 10.×

　　四、簡答題

　　1. 【答案要點】

　　愛崗敬業(yè)就必須做到：

　　(1)熱愛教育，樂于從教。 (2)教書育人，盡職盡責(zé)。 (3)學(xué)而不厭，誨人不倦。 (4)認(rèn)真工作，不敷衍塞責(zé)。 (5)勤奮鉆研，科學(xué)施教。 (6)淡泊名利，育人為樂。

　　2. 【答案要點】

　　教師職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑有： (1)強(qiáng)化意識，發(fā)掘修養(yǎng)動力。 (2)學(xué)習(xí)理論，明確修養(yǎng)方向。 (3)注重實踐，提高修養(yǎng)水平。

　　3. 【答案要點】

　　教師職業(yè)道德評價具有以下幾方面的功能：

　　(1)評定功能。(2)分析反饋功能。 (3)預(yù)測功能。(4)導(dǎo)向功能。

　　4. 【答案要點】

　　中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的具體內(nèi)容是：

　　(1)愛國守法。(2)愛崗敬業(yè)。 (3)關(guān)愛學(xué)生。 (4)教書育人。 (5)為人師表。 (6)終身學(xué)習(xí)。

　　五、論述題

　　【答案要點】

　　教師公正是指教師在教育職業(yè)活動中，公平合理地對待和評價全體合作者.即是按照社會主義道德原則指導(dǎo)下的倫理定位來對待、評價和處理教師同所有面對的群體或個人之間的關(guān)系。

　　教師公正在教師職業(yè)道德行為過程中的作用表現(xiàn)在：

　　(1)有利于形成良好的教育教學(xué)環(huán)境，保證教育任務(wù)的順利完成。

　　(2)有利于調(diào)動每個學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　(3)有利于教師威信的形成。

　　(4)給學(xué)生的道德心靈以良好的影響。

　　六、案例分析題

　　【答案要點】

　　(1)停止學(xué)生上課的做法是不對的，侵犯了學(xué)生受教育的權(quán)利;教師要依法執(zhí)教。

　　(2)分析與評論：停止違反紀(jì)律的學(xué)生上課，應(yīng)符合教育活動的價值要求.與對學(xué)生的教育相一致，同學(xué)生違紀(jì)程度相適應(yīng)，有充分客觀的事實依據(jù)和法律依據(jù).班主任老師不得隨意不讓學(xué)生上課，不能帶有個人偏見和感情用事;學(xué)困生的轉(zhuǎn)化需要教師的愛心、耐心和信心;教師要對學(xué)生一視同仁，不可偏愛，要講究教育藝術(shù)。

　　(3)個人觀點。