教育法學(xué)與職業(yè)道德：教育法學(xué)與教育法制(2)

更新時(shí)間：2010-09-07 22:32:11 來源：|0

瀏覽

教師資格報(bào)名、考試、查分時(shí)間免費(fèi)短信提醒

　　(二)教育行政的革新促使依法治教持續(xù)發(fā)展

　　(1)以教育管理體制改革為重點(diǎn)的教育體制改革，科學(xué)合理地劃分了中央和地方教育行政管理機(jī)關(guān)的權(quán)限，教育行政機(jī)關(guān)、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的權(quán)限，從而帶來了教育行政的革新。

　　(2)教育行政管理隊(duì)伍的素質(zhì)不斷提高，法制觀念不斷增強(qiáng)，也未依法治教的發(fā)展提供了動力。

　　(3)教育行政領(lǐng)域內(nèi)的教育行政立法、教育行政執(zhí)法、教育行政司法乃至教育行政法制監(jiān)督等各個(gè)階段的完善，直接成為依法治教的重要組成部分。

　　四、選擇、判斷知識要點(diǎn)

　　(1)教育法學(xué)作為一門新興的具有法學(xué)與教育學(xué)邊緣性質(zhì)的法學(xué)分支學(xué)科，最初形成與20世紀(jì)50年代末、60年代初的西德、美國和日本等發(fā)達(dá)資本主義國家。

　　(2)教育法的特征：時(shí)代性、邊緣性、社會性和綜合性等基本特征。

　　(3)現(xiàn)代教育立法萌芽于16世紀(jì)至17世紀(jì)的歐洲。

　　(4)我國的教育法學(xué)研究始于20世紀(jì)80年代中期。

　　(5)教育行政是指國家事務(wù)的決策、組織和調(diào)控等活動過程，以執(zhí)行國家意志，即通常所說的國家教育行政管理。依法治教的核心在于教育行政的法制化、規(guī)范化，教育行政的革新又促使依法治教持續(xù)發(fā)展。

環(huán)球網(wǎng)校聯(lián)手多位老師隆重推出教師資格輔導(dǎo)

編輯推薦

分享到：編輯：環(huán)球網(wǎng)校

資料下載精選課程老師直播真題練習(xí)

更多資料

更多課程

更多直播

更多真題