2024教師資格證面試結(jié)構(gòu)化：一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動另一朵云怎么理解

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對于“一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動另一朵云”這句話，作為校長，你怎么理解?

【參考答案】

“一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”這句話出自德國哲學(xué)家卡爾·雅斯貝爾斯。這句話可以引申為人與人的精神力量互相影響的過程，這正如教育的本質(zhì)一樣，其意義絕不僅僅是知識的傳播，更代表著靈魂對靈魂的滋養(yǎng)。

作為一名校長，我認為這其實說明了當(dāng)代教育的底線是對于學(xué)生的人格培育。只有注重學(xué)生的人格培養(yǎng)，才能夠春風(fēng)化雨，滋潤萬物。注重學(xué)生的人格培養(yǎng)，注重以人為本的教育，可以幫助學(xué)生建立正確的世界觀，讓學(xué)生不僅僅是會學(xué)習(xí)，更能明白學(xué)習(xí)對于自身的意義和人生的奮斗目標(biāo)。可以讓學(xué)校真正踐行教書育人的使命，為學(xué)生的未來打好基礎(chǔ)，讓學(xué)生在走出校門時成為有理想、有抱負的“四有青年”。讓學(xué)校能夠為社會輸送高素質(zhì)人才，推動社會各領(lǐng)域在人才不斷創(chuàng)新之下不斷進步，從而推動中華民族的不斷進步，推動祖國的中堅力量不斷成長。

因此，作為一名教育工作者，我們應(yīng)該做到的事情還有很多：

一是應(yīng)該深刻認識到我們工作的責(zé)任和使命。全體教師要真正體會到教育的價值是對學(xué)生心靈的滋養(yǎng)，要不斷豐富學(xué)生的內(nèi)心世界，幫助學(xué)生探究世界、了解世界，不斷提升充盈學(xué)生的精神力量，打破“唯分數(shù)論”的老看法。

二是要改變我們的教育方式。學(xué)校應(yīng)該將課程安排得更加合理和人性化，除了必要的課程安排外，還應(yīng)該將音樂、美術(shù)、體育等興趣教育納入教學(xué)體系中去，同時要為學(xué)生提供更多的社會實踐機會，幫助學(xué)生能夠個性化、自主性發(fā)展，教師在教學(xué)過程中，也要有意識地培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

三是要尊重學(xué)生的個人價值。在學(xué)校學(xué)習(xí)階段，教師的引導(dǎo)對學(xué)生的人格、情緒健康發(fā)展有至關(guān)重要的影響，教師要將學(xué)生看作一個有尊嚴(yán)的個體，對待學(xué)生的成長問題、學(xué)習(xí)問題要正確引導(dǎo)，積極發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，不可以“簡單粗暴的教育”打擊學(xué)生的自尊心。

因此，我們要在工作中真正將“一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動另一朵云”的教育精神落到實處，真正維護學(xué)生的成長，做到以人為本，滋養(yǎng)學(xué)生的靈魂。

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