幼兒教師資格證結構化試題：放假過后，學校環(huán)境臟亂，你怎么安排打掃?

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放假過后，學校環(huán)境臟亂，你怎么安排打掃?

【參考答案】

校園是學生學習和生活的場所，保持校園環(huán)境的整潔不僅能夠讓學生在一個良好的環(huán)境中安心學習，還能踐行社會主義環(huán)境文明建設理念，增強學生們的環(huán)保意識。

放假過后，學校臟亂，我認為可以從以下做起：首先，根據學校臟亂的面積大小來制定清理方案。若面積不大，則安排本班的學生做好相關的清理;若面積較大，我會向領導說明情況，合理安排時間進行全校大掃除。將校園臟亂的地方劃好區(qū)域，每一個班級負責一塊區(qū)域，再將人數劃分好清理哪些區(qū)域，并由各班的勞動委員監(jiān)督各區(qū)域的清理工作。在整個清理過程中，我也會巡查，對于比較難的地方進行指導和幫忙，一起將校園打掃干凈。

待校園工作清理結束，我也會反思出現這種情況的原因以及保護校園環(huán)境的措施：

第一，放假期間學校環(huán)境缺乏監(jiān)督和管理。學校的假期相對來說比較長，教師、學生等都不在學校，有時會有非本校的人員來學校參觀或娛樂，容易產生一些垃圾，同時刮風、下雨也容易把一些垃圾帶到學校里來，假期無人清理或監(jiān)督，導致校園環(huán)境差。因此在以后假期結束，學校要安排管理人員加強對校園環(huán)境的管理，再安排保潔人員定時打掃校園，保持校園的干凈。

第二，放假前沒有做清理。學期結束有很多不用的廢棄物留在教室、樓道、操場等場所，學校沒有組織各班級打掃衛(wèi)生，導致校園環(huán)境不好。因此可以在每期學期結束時，學校要發(fā)布通知要求各班級做好班級和校園的清理，保持校園環(huán)境的整潔。

第三，環(huán)保意識不夠。雖然已經在倡導愛護環(huán)境、綠色生活的理念。但在學生大多數的時間都用在學習上，教師對于學生愛護環(huán)境意識的培養(yǎng)相對薄弱些。加之現在在家里父母比較溺愛，也更愛將時間花費在孩子藝術方面培養(yǎng)，對孩子習慣不太重視，因此容易出現亂丟亂扔的現象。而要改善這種現象就需要學校和家長配合，學校要注重孩子德行的培養(yǎng)。多組織孩子參加校園環(huán)境保護的活動，或者可以開展校園環(huán)境保護的主題班會等，家長在家里也要關注孩子的習慣，出現了亂丟亂扔的習慣要及時糾正，并且家長要給孩子作榜樣，自己也要保護環(huán)境，加強師生的環(huán)境保護意識，保護校園環(huán)境。

我相信，通過以上措施和做法，一定能創(chuàng)造一個安靜、舒適、優(yōu)美的校園環(huán)境。

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