2021年教師資格證結(jié)構(gòu)化面試試題：有學(xué)生上課不認(rèn)真聽講不做作業(yè)

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2021年教師資格證結(jié)構(gòu)化面試試題：有學(xué)生上課不認(rèn)真聽講不做作業(yè)

問：班內(nèi)一位同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，也不做作業(yè)，你已經(jīng)跟他交流過多次仍不知悔改，你怎么辦？

【參考答案】

作為教師，我有責(zé)任規(guī)范學(xué)生的行為，幫助有錯(cuò)誤的學(xué)生及時(shí)的進(jìn)行改正。遇到學(xué)生出現(xiàn)問題并屢教不改的情況，我也應(yīng)該保持耐心，使他真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，端正自己的行為。

1.我會(huì)給他更多的關(guān)注。在上課的時(shí)候，我會(huì)多提一些和他學(xué)習(xí)水平難度相當(dāng)?shù)膯栴}讓他回答，在回答正確時(shí)及時(shí)的對(duì)他進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并適時(shí)對(duì)他鼓勵(lì)，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的興趣和熱情。在課間生活上，我也會(huì)多觀察他的動(dòng)態(tài)，了解他的性格、愛好等情況。

2.多和他進(jìn)行溝通。增加和他交流的時(shí)間和次數(shù)，以朋友的身份和他進(jìn)行溝通，談?wù)撘恍┧信d趣的事情，增進(jìn)和學(xué)生的關(guān)系，消除學(xué)生對(duì)老師的逆反心理。之后，可以以講名人事跡、寓言故事的方式，教育他學(xué)習(xí)的重要性以及獲取成功所帶來的成就感。

3.帶動(dòng)其他學(xué)生帶動(dòng)他學(xué)習(xí)。讓學(xué)生感受到同學(xué)對(duì)他的關(guān)注和關(guān)愛，使他融入到集體中，和周圍的同學(xué)一起來學(xué)習(xí)，通過同學(xué)之間交流、比拼的形式帶動(dòng)他學(xué)習(xí)的興趣。使他感受到學(xué)習(xí)所帶來的興趣，消除不良習(xí)慣。還可以通過以小組為單位的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)比拼，使他增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

4.做好和家長(zhǎng)的溝通工作。我會(huì)不定期召開家長(zhǎng)會(huì)和家訪工作。對(duì)該生優(yōu)秀的地方向家長(zhǎng)反饋，使他得到各方的鼓勵(lì)，同時(shí)向家長(zhǎng)了解該生在家中的表現(xiàn)，對(duì)該生存在的問題通過家長(zhǎng)和學(xué)校共同來解決。

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