2021年教師資格證結(jié)構(gòu)化面試試題：認(rèn)真教學(xué)但是效果不好

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2021年教師資格證結(jié)構(gòu)化面試試題：認(rèn)真教學(xué)但是效果不好

問：作為老師，你非常認(rèn)真教學(xué)，但是效果不好，你怎么辦?

【參考答案】

如果出現(xiàn)這樣的問題，我會及時反思自己教學(xué)工作的五個基本環(huán)節(jié)：備課、上課、課外作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)生學(xué)業(yè)成績的檢查和評定，具體哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)紕漏，從而導(dǎo)致教學(xué)效果的不理想。我會著重從以下幾個方面考慮：

1.仔細(xì)地分析教材，從教材的內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及重難點入手進(jìn)行分析，要明確一堂課下來，學(xué)生能掌握、學(xué)會哪些東西，有什么樣的收獲;

2.分析學(xué)生的知識基礎(chǔ)和心理特點，如理解能力如何，設(shè)想學(xué)生在學(xué)習(xí)這節(jié)內(nèi)容會有什么樣的困難;

3.根據(jù)教材內(nèi)容與學(xué)生學(xué)習(xí)情況，思考采用什么樣的教學(xué)方法會讓學(xué)生更容易接受和理解教學(xué)內(nèi)容;

4.上課過程中，時刻關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，從而靈活變通自己的教學(xué)。

總之，在學(xué)科教學(xué)中，我會盡可能地想方設(shè)法培養(yǎng)出適合學(xué)生的教育，而不是讓學(xué)生適合自己。在教學(xué)過程，我還要不斷學(xué)習(xí)、反思，不斷充實自己，積累經(jīng)驗，平時多聽優(yōu)秀教師的課堂，多向他們請教，同時，對比自己的不足，在實踐中成長。

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