2021年教師資格證結(jié)構(gòu)化面試試題：調(diào)到雙差班當(dāng)班主任

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2021年教師資格證結(jié)構(gòu)化面試試題：調(diào)到雙差班當(dāng)班主任

問：新學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)調(diào)你到一個(gè)雙差班去當(dāng)班主任，你怎么辦?

【參考答案】

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，給我這樣一個(gè)鍛煉自己能力的機(jī)會(huì)，我會(huì)努力工作完成這個(gè)任務(wù)

A.計(jì)劃：了解情況，收集相關(guān)信息，制定新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，相信沒有差的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師.

B.實(shí)施：

1.發(fā)揮教育合力作用，既充分聯(lián)系科任教師、家庭的合力，與科任教師、家長交流溝通，有機(jī)配合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，

2.了解學(xué)生從而做到關(guān)心熱愛每一個(gè)學(xué)生，只有讓學(xué)生感受到老師的熱愛尊重才能更好自覺自愿的學(xué)習(xí).

3.組建好班委和團(tuán)支部,充分發(fā)揮班干、團(tuán)干的作用。

4.方法上抓二頭帶中間，調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性;特別注意培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)原雙差班的閃光點(diǎn)并加以鼓勵(lì)表揚(yáng),激發(fā)集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。

C.總結(jié)：及時(shí)總結(jié)，取得的成效以及不足，更好的提高自己的教育教學(xué)能力。

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