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2020年下半年中學(xué)教師資格證筆試真題及答案:初中信息技術(shù)(網(wǎng)友版)

更新時(shí)間:2020-11-04 08:46:30 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽465收藏93

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摘要 2020年下半年中小學(xué)教師資格證筆試考試已經(jīng)于10月31日結(jié)束了,中學(xué)《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》科目已經(jīng)考試完畢,以下是2020年下半年中學(xué)教師資格證筆試真題及答案:初中信息技術(shù)(網(wǎng)友版),僅供參考。

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2020年下半年教師資格證筆試考試成績查詢時(shí)間:2020年12月10日,考生“ 免費(fèi)預(yù)約短信提醒”即可免費(fèi)收到各省教師資格證考試成績查詢時(shí)間等考試信息的短信提醒。

中小學(xué)教師資格考試信息技術(shù)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力(初級(jí)中學(xué))參考答案

一、單項(xiàng)選擇題

1.【答案】B?!吨腥A人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》由中華人民共和國第十二屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十四次會(huì)議于2016年11月7日通過,自2017年6月1日起施行。

2.【答案】C。使用AR技術(shù)用戶可在實(shí)際的場所當(dāng)中掃描,并且運(yùn)用該技術(shù)鎖定紅包。

3.【答案】略。

4.【答案】A。“插入”選項(xiàng)卡中有頁、表格、插圖、鏈接、頁眉和頁腳、文本和符號(hào),七大功能區(qū)。

5.【答案】C。文件大小=采樣頻率×采樣精度×聲道數(shù)×時(shí)間/8(字節(jié))。因此,采樣頻率=文件大小/(采樣精度×聲道數(shù)×時(shí)間/8),帶入數(shù)據(jù)為采樣頻率=512/(16×2×3/8/1024)/1000≈43.69KHZ。

6.【答案】D。模式識(shí)別是利用計(jì)算機(jī)對(duì)物體、圖像、語音、字符等進(jìn)行自動(dòng)識(shí)別的技術(shù),如文字識(shí)別、面部識(shí)別、指紋識(shí)別等。

7.【答案】D。當(dāng)公式的返回結(jié)果是#DIV/0!,可能是由于除數(shù)或分母為0的錯(cuò)誤導(dǎo)致的。

8.【答案】C。作品提交表中,類型編號(hào)的數(shù)據(jù)類型是數(shù)值型的,但是在作品類型表中,類型編號(hào)的數(shù)據(jù)類型是文本型的,故操作時(shí)沒有產(chǎn)生作用,可能是這兩張表中的類型編號(hào)的數(shù)據(jù)類型不一致。

9.【答案】C。解析:白云圖層中無鎖定標(biāo)記,也無隱藏標(biāo)記,可編輯。。

10.【答案】略。

11.【答案】略。

12.【答案】略。

13.【答案】B。從CSS內(nèi)聯(lián)表中的.a、.b可以看出命名規(guī)則應(yīng)為類選擇器的命名規(guī)則,選用關(guān)鍵字class。

14.【答案】A。10A.C轉(zhuǎn)為二進(jìn)制是100001010.11。

15.【答案】D。中繼器屬于物理層的設(shè)備。

二、簡答題

16.【參考答案】

圖中所有文件采取分級(jí)、分層的方式組織在一起,從而形成一個(gè)樹型的層次結(jié)構(gòu),且在整個(gè)樹型結(jié)構(gòu)中,只有一個(gè)根目錄(樹根),其他目錄、文件及外部設(shè)備文件都是以根目錄為起點(diǎn),掛接在根目錄下形成整個(gè)文件系統(tǒng),故該操作系統(tǒng)采用了樹型目錄結(jié)構(gòu)(也稱多級(jí)目錄結(jié)構(gòu))進(jìn)行計(jì)算機(jī)文件的組織與管理。

樹型目錄結(jié)構(gòu)具有以下優(yōu)點(diǎn):①具有清晰的層次結(jié)構(gòu),便于文件的管理與保護(hù);②多級(jí)目錄結(jié)構(gòu)有利于文件的分類;③解決重名問題;④提高文件檢索速度;⑤能進(jìn)行存取權(quán)限的控制。

17.【參考答案】

(1)軟件上

①Guest賬戶未開啟

計(jì)算機(jī)在默認(rèn)情況下不開啟guest賬戶,為了防止其他人能瀏覽你的計(jì)算機(jī)。未開啟Guest賬戶,兩臺(tái)計(jì)算機(jī)用雙絞線連接后依然無法傳輸文件。

②拒絕Guest用戶從網(wǎng)絡(luò)訪問本機(jī)

當(dāng)開啟了Guest賬戶卻還是不能訪問時(shí),檢查設(shè)置“是否為拒絕guest從網(wǎng)絡(luò)訪問計(jì)算機(jī)”,因?yàn)橛行┯?jì)算機(jī)默認(rèn)是不允許Guest從網(wǎng)絡(luò)登錄的,因此無法實(shí)現(xiàn)文件的傳輸。

③網(wǎng)絡(luò)鄰居不能看到計(jì)算機(jī)

在沒有更改本機(jī)名稱情況中,在網(wǎng)絡(luò)鄰居中看到的計(jì)算機(jī)的名稱為系統(tǒng)默認(rèn)(一般由字母與數(shù)字組成),如果不知道計(jì)算機(jī)的名稱也無法與相應(yīng)的計(jì)算機(jī)連接組建局域網(wǎng),因而無法實(shí)現(xiàn)傳輸。

④關(guān)于用網(wǎng)絡(luò)鄰居訪問不響應(yīng)或者反應(yīng)慢的問題

在WinXP和Win2000中瀏覽網(wǎng)上鄰居時(shí)系統(tǒng)默認(rèn)會(huì)延遲30秒,Windows將使用這段時(shí)間去搜尋遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)是否有指定的計(jì)劃任務(wù)(甚至有可能到Internet中搜尋)。如果搜尋網(wǎng)絡(luò)時(shí)沒有反應(yīng)便會(huì)陷入無限制的等待,造成10多分鐘的延遲甚至報(bào)錯(cuò)。

⑤IP地址設(shè)置不正確

用雙絞線連接好計(jì)算機(jī)之后需要為兩臺(tái)計(jì)算機(jī)設(shè)置好IP地址,如果IP地址不在同一網(wǎng)段內(nèi),則兩臺(tái)計(jì)算機(jī)無法訪問,即無法進(jìn)行文件傳輸;若IP地址相同,則IP地址沖突,也無法實(shí)現(xiàn)兩臺(tái)計(jì)算機(jī)的文件傳輸。

(2)硬件上

①雙絞線選擇錯(cuò)誤

雙絞線分為直通線和交叉線,直通線用于連接不同的設(shè)備,交叉線用于連接相同設(shè)備。如果連接兩臺(tái)計(jì)算機(jī),即同種設(shè)備,用的是直通線,則無法實(shí)現(xiàn)傳輸。

②雙絞線故障

如果雙絞線被長期踩壓、纏繞、磨損會(huì)造成雙絞線故障,由此用這樣的雙絞線進(jìn)行計(jì)算機(jī)間連接時(shí)無法成功實(shí)現(xiàn)文件傳輸。

③水晶頭松動(dòng)

由于經(jīng)常性的碰撞使得水晶頭松動(dòng)或使雙絞線不能頂?shù)剿ь^頂端,也是雙絞線接觸不良、不能實(shí)現(xiàn)文件傳輸?shù)闹苯釉颉?/p>

④網(wǎng)卡硬件故障

兩臺(tái)計(jì)算機(jī)互聯(lián),其本質(zhì)上是其網(wǎng)卡的相互連接,網(wǎng)卡發(fā)生故障,數(shù)據(jù)傳輸自然受阻。即無法進(jìn)行文件傳輸

18.【參考答案】

異質(zhì)分組中的“異”是指分組后同一小組內(nèi)的學(xué)生在學(xué)習(xí)成績、能力、性格甚至性格等方面均存在差異。

異質(zhì)分組不同于隨機(jī)分組,是人為地將不同水平的學(xué)生分成一組,或根據(jù)某種特別的需要對(duì)“異質(zhì)”進(jìn)行分組,從而縮小各小組之間的差距,以利于教學(xué)活動(dòng)的開展。這樣分組的好處在于小組內(nèi)的學(xué)生在能力、個(gè)性、性別等方面是不同且互補(bǔ)的,便于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)、互相幫助,充分發(fā)揮小組的作用??s小各小組之間的差距,以利于開展教學(xué)活動(dòng)。

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