2019幼兒教師資格綜合素質(zhì)考點精髓：外國兒童文學(xué)作品賞析（一）

知識點：外國兒童文學(xué)作品賞析(一)

1.克雷洛夫的《克雷洛夫寓言》

《克雷洛夫寓言》是俄國作家伊萬-安德烈耶維奇•克雷洛夫(1769～1844)所著的寓言故事書�！犊死茁宸蛟⒀浴芬粫�，收集了克雷洛夫一生創(chuàng)作的203篇寓言。這些寓言有著極強的人民性和現(xiàn)實性，蘊含著他自己的以及從父輩們那里一代一代傳下來的全部生活智慧和實際經(jīng)驗。他的寓言都以詩體寫成，語言優(yōu)美、寓意深刻，常借動物和植物的形象，反映廣泛的社會生活，刻畫社會上各種人物的復(fù)雜性格，抒發(fā)自己的民主思想，具有一種特殊的感染力。其中包括膾炙人口的寓言《狼和小羊》《獅子分獵物》《狼與鶴》《農(nóng)夫和綿羊》《農(nóng)夫與河》《烏鴉》等。

2.阿納托爾•法朗士的《蜜蜂公主》

阿納托爾•法朗士(1844～1924)，《蜜蜂公主》是他所著的童話故事。他還著有長篇小說《苔絲》《企鵝島》等，被世人譽為文壇宗師。1912年獲諾貝爾文學(xué)獎。

法朗士筆下的《蜜蜂公主》雖然也是講公主和王子，卻有神奇和曲折經(jīng)歷的故事：公主被帶到矮人國，王子被抓進湖下水妖國，分別七年堅守情感和信念，抵御住各種誘惑，最終走到了一起。讓孩子在快樂閱讀中體驗愛的無私與執(zhí)著，在潛移默化中陶冶了情操。

3.塞爾瑪•拉格洛芙的《尼爾斯騎鵝旅行記》

瑞典女作家塞爾瑪•拉格洛芙(1858～1940)，根據(jù)瑞典教育部要求，作為一部學(xué)校地理教育讀物而寫的《尼爾斯騎鵝旅行記》不料竟成為了世界文學(xué)藝術(shù)的珍品。1909年獲諾貝爾文學(xué)獎。在瑞典有一項兒童文學(xué)獎就用尼爾斯命名。

《尼爾斯騎鵝旅行記》有兩個可愛的主人公，一個是被小精靈變成了小精靈的尼爾斯，一個是莫頓——只會飛的鵝，莫頓帶著尼爾斯跟著大雁飛。沒想到家鵝竟神奇地飛上天和大雁們一起旅行。于是尼爾斯開始了漫長而又危險的騎鵝旅行。在旅行中，尼爾斯看到了美麗的風(fēng)光，增長了許多新知識，結(jié)識了許多好朋友，也經(jīng)歷了許多許多的困難與危險，并從各種動物那兒得到了不少的優(yōu)點，逐漸改正了自己以前的缺點，成了一個勇敢、善良、富有責(zé)任感而又勤勞的男孩。

4.雅各布•格林和威廉•格林的《格林童話》

從1806年開始，德國格林兄弟就致力于民間童話和傳說的搜集、整理和研究�！陡窳滞�話》于1857年格林兄弟生前出了最后一版，共收童話216篇，為世界文學(xué)之瑰寶。

格林童話大致可分三類：神魔故事，如《灰姑娘》《白雪公主》這些故事，既有仙人、精靈，也有神奇的寶物和變幻莫測的魔法，情節(jié)曲折。動物擬人童話，如《貓和老鼠做朋友》等，動物能說會道，富有人情又具物性。生活題材故事，如《牧童》《老祖父和孫子》等。

5.阿歷克謝•托爾斯泰的《大蘿卜》

俄羅斯作家阿歷克謝•托爾斯泰的《大蘿卜》是一篇超越時代和地域，受到世界各國小朋友歡迎的童話。這篇童話的情節(jié)十分簡單，沒有什么曲折，卻寫得有聲有色。通過熱鬧的氣氛、循環(huán)往復(fù)的情節(jié)，揭示出了“團結(jié)就是力量”的道理。

6.安東尼•德•圣�？诵跖謇锏摹缎⊥踝印�

《小王子》是法國當(dāng)代作家安東尼•德•圣�？诵跖謇锏摹缎⊥踝印�(1900～1944)著名的中篇童話。作品寫“我”在浩瀚的撒哈拉大沙漠上遇到了一個古怪奇特而又天真純潔的小王子。他來自一顆遙遠的小星球。他曾在太空中分別拜訪了國王的、愛虛榮人的、酒鬼的、商人的、地球?qū)W家的星球，最后來到地球。小王子是個孩子，這個孩子特別有天分，他憑直覺行事，感覺靈敏，他能夠透過事物的表面發(fā)現(xiàn)其實質(zhì)。作品通過“我”對小王子秘密身世的一步步探尋，知道了這個世界上隱藏的種種丑惡，也悟到了追求真摯友誼、博大情懷的理想境界。

作者借小王子之口，闡述了對社會上不同類型的大人的看法和批評，提出了一些發(fā)人深思的問題，贊頌了友愛。這部童話情節(jié)曲折，行文富有哲理，采用倒敘手法，語言明白曉暢，可讀性很強。評論界認(rèn)為它是一部充滿詩意的童話。作家有意識地追求一種超越人的生命的價值，告訴人們“愛和友情應(yīng)當(dāng)在你身邊尋覓”。

7.繪本《猜猜我有多愛你》

該繪本是英國作家麥克布雷尼•文所作。童心未泯的作家借一大一小兩只兔子之口，把生命中那種最原始、最純真的母子之情濃縮在短短的一段對話里。小兔子拼命往兩邊張開雙臂說：“我愛你有這么多!”對于一個幼兒來說，這樣的比喻可能是再直白不過了。接龍游戲似的比喻一個接著一個：“我的手舉得多高，我就有多愛你”，“我愛你一直到我的腳趾頭”，“我跳得有多高就有多愛你”……“我愛你一直到月亮那里”。這些比喻天真、智慧、讓人發(fā)笑，卻又那么溫情感人，展現(xiàn)了兒童純真的愛。

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